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六年级体育工作计划 一、情况分析本学期我担任六年级体育教学工作。六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善。身体练习时应相对提高难度和标准。六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢注意到重心的变换六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 二、本学期工作目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能3、形成正确的身体姿势；发展体能，具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、达成措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。四、教学安排：第1周 引导课-体育常识第2周 1、队列队形 2、游戏：穿过小树第3周 1、基本体操 2、游戏：守卫堡垒第4周 1、基本体操 第5周 2、游戏：贴烧饼第6周 游戏课1、穿城门 2、夹球接力第7周 1、游戏：绑腿接力第8周 1、技巧-前滚翻接交叉腿起立接后滚翻 2、游戏：打龙尾第9周 1、游戏：打龙尾；2、贴烧饼第10周 期中考试第11周 1、跑：高抬腿跑、蹲踞式起跑第12周 1、途中跑 加速跑；2、游戏：追逐跑第13周 1、跳：跨越式跳高第14周 1、跳：蹲踞式跳远第15周 1、劳动模仿操；2、投：垒球掷远第16周 1、篮球；2、游戏：打龙尾第17周 1、足球： 2、游戏：贴烧饼第18周 复
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