关于大学生网络习惯的论文.doc

大学生网络习惯调查报告 第一临床医学院2014级医学影像学专业 马浩楠 学号：3140020007 调查时间 2015年8月20号24号 调查方式：网络问卷调查 调查地点：南方医科大学 指导老师：毛圣泰一、前言互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体,网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢?为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施,我们以南方医科大学在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨二、调研概述、调查目的对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名2、调查对象本次调查以南方医科大学大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大二、大三的学生为主，以大一的学生作为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。3、资料收集方法本次调查主要采取问卷调查法。问卷由8个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其它方面的具体情况。本次调查实际发放问卷100份，回收90份，有效问卷90份，有效回收率90%3、 具体问题，具体分析1.促使你上网的原因是什么？首先，我要先解释一下上网原因，上网原因就是上网动机，它是促进大学生上网的主观原因，上网动机纯正则可以正确合理的上网，上网动机不正则上网时易出现问题，因而摆正上网动机是我们大学生所面对的一个十分重要的问题，对于这个问题的回答是：13%的学生选择游戏，38%的学生选择了学习需要，29%学生选择了打发时间，31%的学生选择了聊天，从这一结果不难看出，当代大学生上网动机，仍然是学习以外无关紧要的事情，试想一下，如果他们保持这样的上网动机，直到大四，那么这个大学将在虚度光阴中度过。2.你对上网时间的控制上的调查统计结果为：69%的同学认为自己大体上是在自己把握中，16%的同学认为自己知道时间，13%的同学没有时间观念，从这一调查问题上，体现出的是，大学生上网的自制力，多数同学还是具有较好的自制力，但仍有少部分同学的自制力有待于提高，因此，提高自己的上网自制力这一问题，应该归为自我意识的控制上，增强自制力是要求人们从内在的一些条件上改变自己，故而必须通过教育来加以正确引导，这就十分需要我们的学校在这类问题上多下功夫细心解决，积极引导大学生正确上网、合理上网。3.关于“你在互联网上填写注册信息时会填写真实信息吗”的调查结果：26%的同学选择了会，22%的同学选择了不会，52%的同学认为无所谓。关于大学生上网时对真实信息的填取这一问题上，可以理解为大学生的网络安全意识，但从以上调查结果上来看，当代大学生的网络安全意识仍然不强。我们尤其当遇到要求你填写信息一类的问题上时，必须以绝对小心的态度去关注着一切。4.“你感觉你的网络知识怎么样？”对于这个问题的回答结果为17%的同学认为很丰富，71%的同学认为一般，6%的同学感到很匮乏。只有很少的一部分同学掌握了较为丰富的知识，从这一问题上反映出来的是当代大学生对网络资源的利用度还是不高，很多同学没有恰当使用网络，而是将网络当成一种玩具。5：“你觉得自己处理电脑软件、硬件问题的能力如何。”其中“完全没问题”的占12%，“基本上能自己解决”的占26.7%，“自己能解决一些简单问题”的占48%，“完全不会”的占13.3%，这些数据足以表明学生对于处理电脑软件、硬件问题的能力不高。6;“你每天上网的时长是多少？”在这次调查统计中发现，大学生每天上网时间可分为：一小时以下、一到两个小时、三到五个小时、五小时以上这几类。其中一小时以下占5.88%；一到两小时的占60.96%；三到五小时之间的占25.67%；五小时以上则占7.49%。经调查发现，大学生每天上网的时间段主要集中在晚上6：30至11：00，特别是8点以后。主要原因是：这段时间上课的人数少，有大段的空闲时间用于上网。可见很多大学生每天上网时间过长。在这次调查统计中发现，大学生每周上网时间可分为：一小时以下、一到两个小时、三到五个小时、五小时以上这几类。其中一小时以下占5.88%；一到两小时的占60.96%；三到五小时之间的占25.67%；五小时以上则占7.49%。经调查发现，大学生每天上网的时间段主要集中在晚上6：30至11：00，特别是8点以后。主要原因是：这段时间上课的人数少，有大段的空闲时间用于上网7.“你是否有意学习过某项电脑技能”：17%的同学有并一直在做，74%的同学有想法但实际行动不明显，3%的同学没想过。这里我想结合一下我的自身实际情况，对这个问题讨论一下，我一直认为，我们上大学就必须真真切切的去学一门实用的计算机技术，那比天天用电脑上网、无所事事、玩游戏要强得多。同时手里拥有一门技术，在就业时就可以胜人一筹8“你平时是否使用手机上网？”72%的学生会用手机上网,其中大部分为中国移动的用户,手机上网的人基本会用手机QQ聊天,上网浏览网页.可见网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分，移动网络也越来越普及四结论与对策建议1.网络和网络文化也存在着正面和反面的双重效应，应当对其进行理性的分析和思考，给以一分为二的看待和对待，网络文化的正面影响是显而易见的。它引发了大学生的价值观念、思维方式、行为标准等方面的积极变革，而且其丰富的知识资源，迅捷的传播方式，及时的参与性成为大学生获取知识和各种信息的重要来源和渠道。所以说，网络文化在一定程度上可以促进大学生的学习。网络文化的负面效应也不言而喻，网络文化与网络污染如影随形，同时发酵，它对大学生的腐蚀，和伤害决不低估。2充分开发校园网络资源，为学生建立绿色网络通道，在互联网如此发达的时代，网络已经渗透到社会生活的方方面面，给人们的工作、学习、生活带来前所未有的影响。对当代大学生而言，充分、合理的运用网络，可以为自身的成长提供有益的帮助。学校应当加强校园网建设，丰富网页内容，提高网络传输速度，为学生建立绿色网络通道。3丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围。有34.72%的学生认为网络的作用是娱乐生活，他们在网络上游戏、聊天、看电影，以此来填补自己的课余