福建省北京师范大学泉州附属中学八年级语文下学期期中试题（无答案） 语文版.doc

福建省北京师范大学泉州附属中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案） 语文版 （本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上一、积累与运用（35分）1指出加粗字读音完全正确的一项是（ ）。（3分）a泊船（p） 黑黝黝（yu） 参差（cn c） 悄怆幽邃（chung）b浣妆（hun） 喧嚣（xio） 潸然（shn） 曝沙之鸟（p）c安谧（m） 伫立（zh） 眩目（xin） 汗流浃背（ji）d逶迤（wi） 砭骨（bin） 矜持（mo） 斑斓（ln）2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）。（3分）a张灯结采 油然而生 世外桃园 娓娓动听b稍纵即逝 矢志不移 脍炙人口 虚无缥缈c分道扬镳 容光焕发 夜不能寐 得天独厚d大相径庭 毅然决然 悬崖绝壁 瞬息万变3古诗文默写。（10分）绿树村边合， 。 ，丰年留客足鸡豚。 浊酒一杯家万里， 。 ？门前流水尚能西。安得广厦千万间， ， ！ 庭下如积水空明， ， 。 何夜无月？ ？ 。 4.按提示填空。（4分）通过这半个学期的语文学习，我们领略了巴东三峡 的风光，感受到了不同季节的周庄 的神韵以及青海湖的 ， 还从“杂交水稻之父”袁隆平的事迹中，学到了 。 5.口语交际与综合性学习，阅读下面的材料，回答后面的问题。（7分）本报讯：2012年5月18日放学时间，黑龙江省佳木斯市第四中学校门前，一辆大客车突然启动，径直向前面的几个学生冲去。危急关头，29岁的张丽莉老师冲上前去将学生推开，学生获救了，张老师却被卷入车底，造成双腿截肢，至今仍在医院接受治疗。连日来，张丽莉的事迹在全国各地引起强烈反响，她被网友们称为“最美女教师”。请为上面的消息拟一个合适的标题。（2分） 现在，张老师仍在医院接受治疗，你代表张老师所教班级的同学去看望她，见到她后你该说些什么？（2分） 有人说，这是一个充满爱的时代；有人说，是一个冷漠自私的时代，假如你是辩论的一方，你的看法如何？请结合生活实际谈谈你的认识。要求观点明确，有事例，有阐述。（3分） 6.名著阅读。（8分）水浒传写的是以 为首的一百零八位英雄，聚义在 ，杀富济贫，抗拒官府， 的故事。（3分） 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是水浒传回目中的几个句子，请任选一句，依据施耐庵水浒传的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）（5分）a景阳冈武松打虎 b.林冲雪夜上梁山 c.鲁智深大闹野猪林 d.吴用智取生辰纲 e.鲁提辖拳打镇关西 f.武松斗杀西门庆 二、阅读（55分）（一）阅读小石潭记，完成第710题。（16分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。7选出词义相同的一项（ ）。（3分）a 可 潭中鱼可百许头 不可知其源b 清 水尤清冽 以其境过清c 许 潭中鱼可百许头 麦田浅鬣寸许d 以 全石以为底 卷石底以出8解释加点词语。（4分）a俶尓（ ） b凄神寒骨 （ ）c隶而从者 （ ） d犬牙差互 （ ）9翻译句子。（6分） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 10下列分析有误的一项是（ ）。（3分）a选文是按照空间顺序来写的。b“日光下澈，影布石上”两句都是从正面来描写水的清澈。c作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。d选文的第段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。(二)阅读周庄水韵选段，完成第1114题。（14分） 我曾经三次到周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。11作者前两次游周庄的情景与感受不同。用原文语句回答，这两次游周庄分别给作者留下了怎样的印象?(4分) 12.作者娴熟地运用动静结合的方法，从不同的季节，选择不同的景物，多角度描绘周庄。请指出选文画横线的句子是静态描写还是动态描写，并简要说说这样写的好处。(4分) 13.品读文中画波浪线的语句，说说作者运用什么修辞方法来描写周庄水韵的?产生怎样的表达效果?(3分) 14选段的结构特点是（ ）。（3分）a总分式 b并列式 c层进式 d总分总式（三）阅读祖母（作者李弘），完成第1519题。（25分）我的童年，是和祖母一起度过的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明节时坟前的野草。生活，就像坡地上的蒲公英，无奈的苦涩中，总有些幽香。那时，山里的日子清淡，一包蓝靛，就是农家的全部颜色。奶奶那架老掉牙的纺车，缠完了太阳缠月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都缠在了上面。当红日欲出未出的时候，晨曦被朝霞扑满金粉，大山给远天一片希望。晨雾用亦真亦假的变换，幻化出无穷无尽的野趣。夏日里，坐在老梨树下，听奶奶讲故事，正在流失的晚霞，淡入了黄昏，清香在蒲扇中飘逸。望着奶奶指出的牛郎织女星，默数着满天的星斗，我的心中充满了欢乐和童话。上学那天，按照我们乡下的习惯，为了讨个彩儿，祖母给我绣了个大红冠子公鸡，挂在脖子上。就在那年秋天，劳累过度的祖母病了，昏睡了几天几夜，我真怕她再也不能醒来。就是那年，奶奶卖掉了出嫁时那对手镯，才给我凑足了学费。奶奶病好后，望着我熬红的眼睛说：“孩子，你还没长大呢，我怎么舍得走呢！”读中学时，每次回家，望着老人菜色的脸，心里真不是滋味。我终于走出大山，到省城读书去了。临行那天晚上，老人给我打点行 李，缝补穿旧的衣服，清点我儿时的玩具，翻看我小时候用过的笔记本。夜深了，老旱烟在黄铜烟锅里闪烁着如豆的一点星火，老人家久久没有睡去。到校打开行李我才发现，里面有十几个红皮鸡蛋和一双手工布鞋。双手捧着那双鞋，耳边又响起了祖母常说的那句话：“鞋穿不正，就要崴脚哇！山里的路是咱山里人走出来的呀！”那双布鞋，我始终没舍得穿。寒假时，拿回老家，珍贵地放在祖母出嫁时那口铜页包金的山榆老柜里。参加工作后，几次接老人出来，她总是说：“冷不丁儿挪窝，舍不得走啊！”每次探家临行时，她总是站在山道上，望着我渐去渐远的身影，在大山的背景下久久不动。我回过头来，望着那风中飘动的白发，禁不住落下泪来。直到那段人所共知的年月，因为父母当时说不清的历史问题，我被隔绝了和外界的一切往来。这时，我多么惦记着祖母啊，想起了那双蹒跚在山间小道上的小脚，想起了那个没有经济来源和几乎丧失生活能力的老人又一个中秋，我回到故乡，小溪瘦成一条泪水，顺着大山的腮边流下，父母被认定为烈士，祖母也故去多时了。听乡亲们说，后事是被我一位远房姑母发送的。那是一个多风多雨的季节，身边没有一个亲人，连骨灰都没有留下。这时，我多想大哭一场啊，可是，想找个祭奠的地方都没有。姑母告诉我，老人临终前欲说不能，似乎有些话要告诉我。如今，这些都被昨日的风刮走了，只有蟋蟀在墙角边，对着秋天悲鸣。重新站在生我养我的小院里，望着一片荒芜的田园，爬山虎翻过颓圮的院墙，无望地对着蓝天，寂寞地开着紫花。望着推走无数人间风雨推走苦乐年华的那盘石磨，望着依然陈旧依然引起我儿时记忆的关东木格子窗，那架纺车还在，那盏油灯还在，屋前祖母亲手栽的那棵梨树还在，连我童年玩过的弓箭和木刀还悬挂在当年的老地方。仿佛锅里仍在散发着玉米饼子的清香；灶里，仍在跳动着大柴的火苗。可是眼前呢？沾满铜锈的老钟，无声的沉默。难道说，奶奶真的走远了吗？那只老黄狗呢？我多想找出那份谜一样的遗言啊！尘封的四壁，隐去了一切，落叶在阶前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要说的话留在了那里？我清理书籍时，意外惊喜地发现了个包裹，里面包着一个玉石烟嘴，一对耳环，当年的那双布鞋，也规规矩矩地躺在那里。望着这些遗物，我沉思了很久。老人似乎把千言万语都写在密密麻麻的 针脚上。老人是在告诉我，鞋不可穿错，路不能走歪呢？还是要我一定记住这些金玉良言？这时，我想起了祖母一生的顽强和执着，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在门口上，送走南行的雁群，遥望走出大山的儿孙。这些遗物，我始终珍藏着。只是那双布鞋，我寄给了正在他乡见识风雨的儿子。 而此刻，屋外正在滴雨，家乡已是深秋了。该有金果坠地了吧？真不知道，那个包裹，远方收到了没有？15字里行间，我们感受到祖母对“我”深沉的爱，请依次概括能体现这种爱的一些生活小事。（6分） 16文中两处划线句子同属于什么描写？你如何理解这种景色的变化？ （5分） 17