关于对学校管理上台阶活动的对策与建议的.doc

故县一中关于对学校管理上台阶活动的对策与建议的调研报告自进入“解放思想,科学发展,奋力实现新跨越”大讨论活动剖析问题、查找差距阶段以来，我校严格按照市教体局统一部署，根据镇中心学校的具体安排，积极在全校范围内开展调研活动，发放调研问卷，通过调研发现，我校在学校管理方确实存在着一定的问题，为了能达到自我教育、自我完善、解放思想、共图发展的目的，现将调研情况汇报如下：一、存在的主要问题：（一）、办学方向方面1、能够做到服从上级教育行政部门领导，认真贯彻落实上级文件精神，并且做到不走过程、不走样。但在执行过程中督查不严，出现了只重结果不重过程的现象，以致产生了过程没有监管好，结果也不够理想。2、 落实素质教育，能够面向全体学生，因才制宜的成立各种活动小组，各兴趣小组根据实际制定活动计划、方案，安排活动时间。但从具体活动情况来看，部分指导教师出现前紧后松的现象，活动效果不够理想。（二）、教学管理方面1、学校制定了具体的管理目标，制定了规章制度、规范管理，明确职责、落实责任，各学科组能够发挥集体研讨作用，共同探讨课堂教学模式，在学校教学管理方面，大部分教师能够遵守学校的规章制度，完成自己的教学任务。但有的教师由于认识不到位，思想没有转变过来，对工作敷衍了事，缺乏积极性。2、集体备课缺少长效机制，没有出台相应的考评方法，使集体备课流于形式，效果不理想。（三）、师生管理方面1、对于教师的思想作风建设，过于制度化，不能使教师树立“以校为家，以岗为荣”的主人翁意识，致使教师做事不能从大局着眼，只考虑个人得失。2、学校在家校联系方面，缺少与家长的沟通，使学生的校外管理力度不够。二、整改的具体措施根据以上学校管理方面所暴露出的问题，我们制定了相应的整改措施，向科学管理要质量，促进学校管理再上新台阶，具体措施如下：1、明确目标管理过程，围绕本校“严谨办学，优化管理”的管理内容，先后形成故县一中学习常规、故县一中学生在校一日常规等校本教材，制定了故县一中督查落实制度，完善管理措施，向科学管理要质量，狠抓教学管理优化。2、实行“圆形向心式”管理体系，所有人都要紧紧围绕学校管理这一圆心，做到教师为学生服务，干部为师生服务，校长为大家服务，一切为了师生的最优化发展。消除管理盲点、规范管理行为、完善管理细节、提高管理效能3、加强领导班子建设，为同志们树立榜样，班子的每一位成员要树立“在工作上不能等同于普通同志”的理念，要以凝聚力和感染力为重点，以务实创新为出发点，以从严治校为落脚点，树立了一个公正无私、威严廉洁的班子形象。4、加强教师队伍建设，大力提高教师专业化水平，通过教师专业测试，每周一份中招试题，撰写教学反思来提高教师的专业素质，积极实施“五个一”计划，即为每位教师提供一次进修的机会；为每位教师提供一次上市区公开课的机会；为每位教师提供一次确定研究课题，开展科研活动的机会；为每位教师提供研讨发言的机会；为每位教师提供一次发表论文的机会。5、以“新老教师结对帮扶”为契机，迅速提高青年教师的业务水平，转变教育观念，形成“听学讲评反思”的系列模式，通过基本功大赛来提高教师的教学能力，实施有效管理。6、强化德育育人，始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针。7、推进“平安校园”创建工作，建立健全学校各项安全工作制度，强化安全目标责任制，严防不安全事故的发生。8、加强后勤管理工作，规范后勤管理行为，努力为每个师生创造一个安全、整洁、舒适的学习工作环境。9、完善工会、团委会、学生会管理工作，把民主平等作为切入点，以多办实事为结合点开展工作。切实加强学校安全保卫工作。做好教职工业务考核量化评价工作。10、坚持“导