福建省泉州市第十五中学高中生物《第1章 第2节 使用高倍显微镜观察几种细胞》导学案 新人教版必修1.doc

福建省泉州市第十五中学高中生物第1章 第2节 使用高倍显微镜观察几种细胞导学案 新人教版必修1【目标导学】使用高倍显微镜观察几种细胞；学会制作临时装片的方法。【知识梳理】一、显微镜的构造（一）机械部分1镜座；2镜柱；3镜臂；4镜筒； 6物镜转换器； 8；9；10载物台；11；12压片。（二）光学部分5；7；13；14；二、低倍显微镜的使用1取镜与安放：右手握镜臂，左手托镜座；平稳放在实验台的前方稍偏左，安装好。2对光：（1）转动，使低倍物镜对准。（2）调节最大的对准通光孔，左眼注视目镜，转动，直到看到亮白的视野。3放置玻片：标本用压片夹压住，标本正对的中心。4低倍镜观察（1）转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。（2）左眼看目镜内，同时转动，使镜筒上升，直到看到物像为止，微调，使物像更加清晰。三、高倍显微镜的使用1找好目标：在镜下将需要观察的目标移到中央。2换用高倍镜：转动，移走低倍物镜，换上。3调节亮度：调节，使视野亮度适宜。4调焦：缓慢调节，使物像清晰。5制作临时装片时，材料要_(多、少)，切片要 （厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_角，防止装片中产生_，影响观察。【重难点问题探究】1仔细观察显微镜的目镜和物镜，说出二者哪些不同？（1）目镜无，目镜越长，放大倍数越_。（2）物镜有，物镜越长，放大倍数越_。（3）显微镜总的放大倍数 放大倍数 放大倍数。（4）放大倍数指的是物体的_或_的放大倍数，而不是的放大倍数。2是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？请填写下表项目视野范围（大或小）视野亮度（亮或暗）细胞数目（多或少）细胞大小（大或小）低倍镜高倍镜3视野中细胞的排布与放大倍数有什么关系？（1）视野中细胞呈一行排列，放大后视野中的细胞数目与放大倍数成。（2）视野中细胞呈充满排列，放大后视野中的细胞数目与放大倍数的成。4为什么要先用低倍镜观察清楚后把要观察放大观察的物像移至到视野的中央，再换高倍镜观察？l 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至的中央，再换高倍镜观察。5用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？l 不行。用高倍镜观察，只需即可。转动粗准焦螺旋，容易玻片。6观察写有“b”字母的玻片，你能看到的物像是什么？试总结物像与实物之间的位置关系？l 显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，将物像旋转180o后与实物的位置 ；若观察的实物为“b”，则显微镜中看到的物像就为“”。7装片移动方向的判断l 视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向，所以移动装片时，应按照原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移到中央。【自主检测】1使用高倍显微镜的观察顺序是 （ ） 顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止 转动转换器，使高倍镜对准通光孔在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央abcd2用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）3用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（ ）a左上方 b左下方c右上方 d右下方4用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（ ） a目镜5 物镜40 b目镜10 物镜15 c目镜5 物镜10 d目镜10 物镜405一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（ ） a甲与丙 b甲与丁 c乙与丙 d乙与丁6换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（ ） a调节粗准焦螺旋 b调节细准焦螺旋 c用凹面镜 d转动转换器7用高倍镜观察没有染色的人的口腔上皮细胞时，正确的操作是（ ） 用平面镜 用凹面镜 缩小光圈 放大光圈a b. c. d. 8观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（ ） a目镜 b物镜 c光圈 d反光镜9（多选）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（ ） a目镜 b物镜 c反光镜 d装片10（多选）用普通光学显微