陕西省中考语文 第5部分 作文 第六讲 情动于中发乎其外.doc

第六讲情动于中，发乎其外(2015南通)阅读下面文字，按要求作文。人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生！请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇作文，文体自选，不少于600字，不得出现真实的校名、人名。写文章一定要做到情感真切充沛，情动于中，发乎其外。一是情感要真，不能为情造文，更不能无病呻吟；二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。这是一道提示语加命题的作文。命题是我们写作的内容，提示语是提供我们参考的写作方向角度，所以我们应该仔细阅读提示语，从而做到全面而准确地把握题目的内涵。从题目看，“一次相逢一份暖”充满了诗意和温暖，让学生要走出课本，走向社会，去关注生活，留意身边的美好的温暖的人和事。写作时，我们可从以下几方面着手：1关键词：扬长避短，发挥优势这个作文题目中要注意两个关键词，一是“相逢”，一是“暖”，在审题的基础之上进行认真构思，要发挥出我们平时积累的素材、语言，只有这样我们才能下笔有神。2内容：新鲜的生活体验，独到的感悟见解该题根植于生活，导向积极，考生可以根据各自不同的生活体验来发挥。“一次相逢一份暖”，看上去非常容易，不就是写两个人相逢，在相逢的过程中享受到浓浓的暖意，事实上，大家都如此想，文章想要写出点新意来就特别困难了。考场上看到这个题目时，考生需要注意的是在文章选材方面需要有一定的特殊性，这里的相逢其实是指一种新鲜的际遇，切切不能写成了平时熟稔的人与事。要有生活基础，通过作者个人感受反映火热的社会生活。3技法：以小见大，准确切题对于初中生来说，温暖本身是一个很熟悉的立意，在日常作文中多有涉及，立意不难掌控。如果考生对温暖的立意把握准确，同时在素材选取方面精心琢磨，比如讲述一次旅行、一次和陌生人的萍水相逢、一次在熟悉风景里发现不一样的细节等等，通过一些新鲜的生活体验，升华出与众不同的感悟，落脚到“温暖”上讲出自己的独到见解，就不难得到好分数。一、细节描写出真情细节描写是指对表现人物性格和情节有特殊作用的包括动作、神情、外貌、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。细节描写的宗旨是为塑造人物服务，在细节描写中可以流露出作者的真情。运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意精心选择。如：2015宁夏中考满分作文走过十六个春夏，考生从特别的视角展现了一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。让人感叹于敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于平时丰厚的阅读积累、细腻的情感体验。走过十六个春夏你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。题记左手深沉六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。右手温暖阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。远方幸福“你在，就心安”，想起丁立梅的这句充满温情的话，时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。愿幸福长相伴，愿时光不老去。(摘自2015年宁夏中考满分作文走过十六个春夏)二、心理感受融真情我们这里所讲的心理是指心理刻画和感受体验的结合，或者说是这两个方面的总称。例如：初中语文课本中宗璞的紫藤萝瀑布中有这样一段话：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”当我们读了这一段时，被紫藤萝花的美妙奇丽所吸引，被它的生机活力所感动。为什么会有这样的效果呢？我们在学习时，是把“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”作为比喻的修辞来赏析的。实际上这句话正是作者看到茂盛开放的紫藤萝花时的一种真切的心理感受。还有“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”，这是紫藤萝花刺激了作者的视觉，产生了感受，然后作者将它变成了一种体验：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。如果我们将从课文中学习到的这些经典之笔，融入到我们的作文中来，不是很有魅力吗？2015年海南中考作文感恩一抹花香，文章开篇用生动的描写和真切的感受，给我们描绘出一幅清晨美丽的画面：雨过天晴，阳光普照，鸟语花香。情景相融，引人入胜，具有画面美和中心美的双层特点，这既为下文的抒情议论做好了渲染铺垫，又能牢牢吸引评卷老师的眼球，你不得不佩服作者开篇造势的本领。语言流畅，富有文采。文章语句华美流畅，拟人、比喻、排比等修辞也为文章增添文采，整散句式灵动自然，彰显出作者较为深厚的文字功底。还有文章中间列举出现实生活和自然界中的种种“感恩”的典型现象，组成排比，突出了“感恩”的主题，使语言如珍珠美玉，既有闪亮的文采，又有丰厚的内涵。感恩一抹花香清晨，几声鸟鸣声把我从梦中惊醒，一缕阳光从窗帘缝中偷偷钻进来，调皮地拨开我蒙眬的睡眼。我知道天空已经放晴了。推开一扇窗，我看见了一片蔚蓝，几朵雪白的云朵在天空中悠闲地飘过。我呼吸着大自然所给予的新鲜空气，偶尔一缕略带凉意的清风，夹杂着一抹淡淡的花香，拂过脸庞，感觉无比惬意。这花香从哪里飘来？放眼望去，只见一片翠绿中，这儿一抹红，那儿一簇白，原来是三角梅和玉兰花开得正旺呢！若非这雨后一抹花香，我竟没发现窗外已绽放这么绚烂的花朵。感谢这一抹花香，让我领略了淡淡花香后的美丽。生活中，处处都弥漫着花香。每天早晨起床，爸爸妈妈总是早早的把早餐做好，那美味的早餐，就像是一抹花香；走在上学路上，清洁工老人那被晨曦拉得长长的背影，就像是一抹花香；公交车上，售票员阿姨那甜甜的微笑，也似一抹花香；学校里，老师的认真指导，同学们的热心帮助，不也似一抹花香吗？所以，心存感恩吧！小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心存对巍峨高山的感恩，从山涧低吟飞泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好；感恩父母的悉心呵护，感恩老师的谆谆教诲，感恩同学的热心帮助我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。推开一扇窗，让一抹花香飘进来。心存感恩，这一抹花香，将会变成一片花海中弥漫的花香，随风飘散，无所不在。(摘自2015年海南中考满分作文感恩一抹花香)三、议论、抒情表真情我们对所写的人、所记的事、所描摹的事物，总有自己的看法，总要表达自己的憎爱感情。这种对人或事物发表看法、进行评论，叫议论；对人或事物表达自己的憎爱感情叫抒情。一篇好的记叙文，不能纯粹记叙描写，而要在记叙描写的过程中，夹以议论和抒情。议论文以议论为主，当我们把抒情加入后，使议论文不仅以理服人，还能以情动人，使读者更易接受你的观点与看法，起到一箭双雕的作用。如：2015年湖南中考满分作文失败没有借口，恰到好处的抒情议论是一美点，面对失败“不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦胧了”；坚定了信念之后“我不为我的失败找任何借口！因为失败没有借口！”；成功之后的心理变化“把最美，忘在心底，烘干失败的泪水，迈向成功”，通过这些抒情议论既暗示人物心情，又推动了情节不断向前发展。结尾处的议论干净利落“失败，没有借口，成功，无需理由”既点明主题，修辞上还是朗朗上口的对偶句。失败没有借口当你为失败而找借口时，你将再失败一次；当你为你的成功而寻找不足时，你将再次成功。题记“又白白失了五分，要考到96分，还有多久？什么时候才能告别粗心？”喃喃自语。不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦胧了，想起自己那么信心满满的走进考场，那么认真的答卷，可是如此离谱的错误想着，想着，一种透明的冰冷的液体滑过脸颊，无声的滴落“咋的啦？哭什么？我才80分，化学才刚学呢！”同学们轻轻的摇着我，“初学呢，刚刚敲门儿呢，不哭啦！”望着同学们轻描淡写的表情，我本就心情不爽，一下子气冲了上来：“什么呢！为自己的失败找借口？我不要，本就是自己的错，不该不仔细的，即使是刚学的，那别人怎么就考了100呢？抱怨这，抱怨那，难道你的分数就会因你的抱怨而增加吗？不会的！我这次没有考好，我就会吸取教训，学生的本分就是好好学习，别人会考我怎么就不会考呢？我不为我的失败找任何借口！因为失败没有借口！”同桌愕然。“那以后互相合作吧！”他伸过手，递给我一张纸巾。雨后苍穹，披上了虹烘干泪水，迈向成功。“又考！真是的！”他抱怨道，“不知多少分了。”“真是的，说了不抱怨了的。”我郑重地把卷子放到了他的桌上。卷子上赫然写着“97”，他惊讶极了，卷子被风轻抚着。“我考了97？”他回头看了看我。我点点头，“我也考了97。”折好了自己的卷子，夹在书里头，莞尔对天空一笑，才发现，晚霞，太漂亮了！回家路上，妈妈说：“为了祝贺你考了97分，我准备了一份礼物！”我的眉头轻扬，挽起了妈妈的手，说：“我还会继续努力的！”如同欲火后的凤凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但却只是静静的梳理，从不向世人夸耀。把最美，忘在心底，烘干失败的泪水，迈向成功失败，没有借口。成功，无需理由。(摘自2015年湖南中考满分作文失败没有借口)四、环境烘托染真情“登山则情满于山，观海则意溢于海。”“一切景语皆情语。”不少优秀的文学作品在人物出场之前，或简笔勾勒，或工笔细描，或正面下笔，或侧面着色，精心来一段景物描写，营造出情景交融的意境，力求让人物还没出场，景物描写就能深深打动读者，感染读者，引起读者的情感共鸣。如：2015宁夏中考满分作文走过的青葱岁月文章开头简练而精当，点题的同时，自然而然地转入回忆，引出下文。文章如行云流水，叙述自然生动，语言朴实清新，衔接自然连贯。开头结尾互为照应，紧扣文章题目，结构紧凑而不死板。全文以“海棠花”为回忆的主线，将海棠花赋予人的品质，以海棠花的品质映射出海棠花似的人，平凡朴实，内敛低调文中语句“海棠是有香的，只是莫轻吐罢了”更进一步突出了这一特点。在文中，作者所怀念的是海棠花似的友情、海棠花似的岁月。这种怀念，似乎也像海棠一样，不轻吐那淡淡的离别的感伤，只让它如海棠花般在记忆的深处静静地开放，暗自芬芳。细品全文，人如海棠，岁月如海棠，文章亦如海棠。走过的青葱岁月我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠有没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的道路。你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们一起走过的青葱岁月，一起度过的美好时光。(摘自2015年宁夏中考满分作文走过的青葱岁月)1(2015南宁)阅读下面文字，按要求作文。日成一事，事不在大，把身