陕西省榆林市育才中学高中数学 充分条件与必要条件导学案 新人教A版选修11.doc_第1页
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陕西省榆林市育才中学高中数学 充分条件与必要条件导学案 新人教a版选修1-1学习目标：正确理解充分条件的概念；会判断命题的充分条件；通过对充分条件的概念的理解和运用，培养自己分析、判断和归纳的逻辑思维能力；重点： 充分条件的概念，必要条件的概念。 难点： 判断命题的充分条件自主学习练习与思考写出下列两个命题的条件和结论，并判断是真命题还是假命题？（1）若x a2 + b2，则x 2ab,（2）若ab 0，则a 0.质疑：对于命题“若p，则q”，有时是真命题，有时是假命题如何判断其真假的？合作探究命题“若p，则q” 为真命题，是指由p经过推理能推出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立换句话说，只要有条件p就能充分地保证结论q的成立，这时我们称条件p是q成立的充分条件一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q这时，我们就说，由p可推出q，记作：pq充分条件的定义：_.必要条件的定义: _.上面的命题(1)为真命题，即x a2 + b2x 2ab，所以“x a2 + b2”是“x 2ab”的充分条件，“x 2ab”是“x a2 + b2”的必要条件例题分析：例：下列“若p，则q”形式的命题中，那些命题中的p是q的充分条件？（1）若x 1，则x2 4x 3 0；（2）若f(x) x，则f(x)为增函数；（3）若x为无理数，则x2为无理数分析：要判断p是否是q的充分条件，就要看p能否推出q例：下列“若p,则q”形式的命题中，那些命题中的q是p的必要条件?(1) 若x y，则x2 y2；(2) 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等；(3) 若a b,则acbc分析：要判断q是否是p的必要条件，就要看p能否推出q练习反馈1、从“充要条件（）、充分不必要条件（）、必要不充分条件（）、既不充分也不必要条件（）” 中选出适当的一种填空： “”是“函数为偶函数”的_“”是“” 的_ “”是“”的_ “”是“”的_2、已知、是的必要条件，是的充分条件，是的充分条件，那么是的什么条件？是的什么条件？是的什么条件？3、已知 “”和“”，则“”是“”的_条件“”是“”的_条件课堂总
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