陕西省龙凤培训学校八年级物理上册《5.2 速度》导学案+同步检测（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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八年级物理上册5.2 速度导学案+同步检测（无答案）一、学习目标：1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量，能用速度描述物体的运动2.会用刻度尺和钟表测速度3.会读汽车、摩托车等交通工具上的速度表4.能用速度公式进行简单计算二、导学流程 自主空间阅读5.2速度三遍，完成下列活动：活动一：组内讨论动物世界中猎豹追捕鹿时的情景，比较它们那个运动的快？凭什么依据，判断你的结论是正确与否？（小组可以讨论别的常见的运动场景）活动二：比较纸片下落的快慢1.做一做：取两张16开的纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端想上叠起一部分，让它们从同一高度释放。（小组讨论：为什么两纸片要从同一高度释放？）也可以用两张16开纸，一张对折一次，另一张对折两次，然后做成圆锥状做实验 2.猜一猜：哪张纸片下落的快？ 3.试一试：结果如你所猜的吗？4.议一议a.怎样比较纸片运动的快慢？b.有没有其他比较运动快慢的方法？（提示：我们学校开运动会时，在100m比赛中，我们观众认为谁跑得最快？观众用的方法是：相同的 比较 ，而终点的记时员用的方法是：相同的 比较 。c.如果让纸片从不同的高度释放，怎样比较纸片运动的快慢？活动三：总结速度的概念、公式、单位、物理意义等 速度的概念： 速度的公式： 字母表示： 变形公式： 速度的单位： ， ，换算关系： 速度的物理意义（10m/s）： 活动四：测量纸片（圆锥）下落的速度 1.实验器材： 2.测量的物理量： 3.设计实验表格，记录数据：实验次数下落高度下落时间下落速度123活动五：一般了解图5-19中一些物体的速度。 活动七：结合最新的体育赛事，选一些速度有关的事例谈一谈。三、达标检测（附后）四、教后反思5.2速度达标检测一填空题1如图1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用 表示物体运动快慢的程度。图12.如图2是世界上最长的跨海大桥我国杭州湾跨海大桥的一部分。2008年5月1日大桥正式通车，该桥全长36km某车刚行驶到桥面时，车内显示速度的表盘示数如图甲，那么该车此时的运动速度为 km/h= m/s，车辆匀速通过整个大桥需 h。图23.某班同学用皮尺和秒表测量平均速度时，4位计时员记录了小红同学跑步通过10m .20m .30m .40m处时的时间，如下表所示： （1）从起跑点至10m处平均速度是 m/s （2）从10m处到30m处平均速度是 m/s （3）从30m到40m处的平均速度是 m/s二选择题4喷气式飞机的速度为v1=2500km/h，炮弹飞离炮口速度v2=100m/s,高度公路上小汽车的速度v3=1800m
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