陕西省西安市庆安中学七年级政治上册《3.2人的生命的独特性》导学案（无答案） 新人教版.doc

第三课第二节 人的生命的独特性第三课第二节 人的生命的独特性策略与反思纠错与归纳【学习目标】明确独特性是普遍存在的，认识人的生命的独特性突出表现在人的智慧。通过自主学习认识个人生命的独特性及其表现。我们要逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，从而珍爱自己的生命，不轻率地否定自己，善待自己的生命。【重点难点】重点：人的生命独特性的表现难点：认识到自己是世界上独一无二的生命【自主学习】1. 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是_，有自己独特的_和_。2. 人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有_。3. 人的生命的独特性更多的表现在，人的_、_、实现人生价值的_和_的_。【合作探究】 1.世界上模仿猫王的人成千上万，但是没有一个人能真正大红大紫。别人也只当他们是猫王的替身而已，他们都成了一群没有名字的人，不管出现或消失，又有谁在意呢？ 请联系本节所学知识，说说这个材料体现了书上的什么道理？ 2.美国总统布鲁门当选总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑着说：“有哈里（杜鲁门）这样的儿子，您一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，他同样使我感到自豪，他现在在地里挖土豆。”【当堂训练】1恩格斯说：思维是世界上最美丽的花朵，这枝最美丽的花朵属于 ( ) a.人类 b.生命 c.万物 d.生物2下列选项中哪一项不是人的生命独特性的表现（ ）a寿命长 b最具有智慧 c人的个性品质 d人生道路3下面选项体现人类的智慧的是（ ） 万里长城 “神舟七号”飞船 喜马拉雅山 百科全书 a. b. c. d. 4“天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（ ）a人的命运是上天安排的，再努力也没用b人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样的c成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运d人的身高、体型、血型的多样性5.一个人要展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，应该选择的成才道路是（ ） 要根据自己的个性特点 要能发挥自己的优势 要适合自己 与成功人士一样的道路 a. b. c. d. 【拓展延伸】我的独特印记”个性展现活动设计意图：通过展示自己的独特印记（包括指纹、签名、兴趣爱好、性格、照片等）活动，引导学生感受自己的独特之处，从而懂得要珍爱自己，体会生命的可贵，并悦纳自己。(1)请每位学生自制“独特印记卡”，涉及的内容主要有指纹、签名、性格特征、兴趣、特长、座右铭、志向等。（自我发挥，形式不限）(2)每个学生积极主动地“推出你自己”，也建议每个同学认真地倾听、参与、交流，感受每个人生命的独特性。(3)通过活动认识到每个人都是独一无二的，要认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，要尊重他人的生命。建议：可将“独特印记卡”尽量设计得新颖别致，富有个性化，以更好地体现、展示独特的自我。 (仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向。我们一起来分享书中的知识，认真阅