（课堂设计）高中语文 1.1 美丽而奇妙的语言 认识汉语整体学案 新人教版选修《语言文字应用》(1).doc

第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言认识汉语课标要求1.通过“汉外”比较进一步认识汉语。2.了解汉语区别于其他语言的几个主要特点。3.激发对母语的热爱之情，增强民族自豪感。知识整合解引子通过阅读引子部分的内容，思考：汉语与外语相比，具有怎样的特点？答：_析活动阅读“比尔为什么会闹笑话”，完成下面的表格。活动内容活动意义杯子？被子？比尔买被子被误解男狗？女狗？比尔对狗的性别称谓不得体我给了他一刀？比尔不会用量词讲要点1什么是普通话？答：_2结合具体实例，谈谈现代汉语有哪些特点？答：_3汉语的基本语序是什么？语序的变化对句意的表达有何作用？答：_4汉语句子中的形态变化主要是通过虚词来表示的，试结合具体实例加以分析。答：_测基础1下列说法正确的一项是()a汉语就是指普通话。b普通话之所以以北方话为基础方言，是因为北方话听起来最好听。c粤语没有轻声、儿化音之类的现象。d普通话也是一种普通的方言。2下列关于现代汉语词汇的说法不正确的一项是()a现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用。b复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样。c派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成词，如“老虎”，这种形式在汉语中是非常多见的。d现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。3下列语序调整后意思变化最大的一项是()a人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我b当局者迷，旁观者清旁观者清，当局者迷c善有善报，恶有恶报恶有恶报，善有善报d人为刀俎，我为鱼肉我为鱼肉，人为刀俎4阅读下面一段文字，调整画线部分语序，做到句式协调一致，整齐对称。唐代诗人是一群深于情，长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。答：_5试修改下面这些病句，并说说这些错误是什么原因造成的。(1)我还把今天的家庭作业没做完。_(2)小偷儿被警察已经抓到了。_(3)我们不非常同意你的意见。_(4)我的汉语水平好一点儿比他。_(5)我们来到了中国为了学习汉语。_(6)同学们练习打排球在操场上。_考点对接题型一识记字音例题(2010山东)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()a饯别(jin) 晦涩(hu)铁栅栏(zh) 浑身解数(xi)b扒手(p) 吱声(z)和稀泥(h) 步履蹒跚(pn)c畜养(x) 寒噤(jn)露马脚(lu) 扪心自问(mn)d顺遂(su) 什锦(sh)蒸馏水(li) 兵不血刃(xu)答案a解析b项“和”应读hu，c项“扪”应读mn，d项“遂”应读su。注意b项中“吱声”为方言词，c项中的“露马脚”的“露”也是一个容易读错的字。解题技巧对于字音的识记，可侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。二是多音多义字，音随义转。对多音字的把握，掌握“音随义转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”“露”；四要注意记少不记多，像“吱”在方言“吱声”中或形容小动物的叫声时读z，记住这两种特殊情况即可。题型二语言表达连贯例题1按表达要求，改变下面句子的语序，使之表示不同的意义。(不得增减词语)8月15日，市长是在电视讲话中号召全体市民向舟曲泥石流灾区捐款、捐物。(1)以时间为表达中心：_。(2)以市长为表达中心：_。答案(1)市长是8月15日在电视讲话中号召全体市民向舟曲泥石流灾区捐款、捐物。(2)8月15日是市长在电视讲话中号召全体市民向舟曲泥石流灾区捐款、指物。解析本题考查语序的重要作用。在题干中，“是”重读，表示坚决肯定，含有“的确”“确实”的意思。因此，改变语序，变动不同的词语，把它放在“是”的后面，则句子强调的重点就会发生不同的变化，所表达的意义也随之改变。解题技巧一是要审清题意，把握好问题的要求。二是要找准答题的切入点。如本题中的“是”，表示对后面内容的坚决肯定，重读。因此，“是”后面的内容也就是表达的中心。例题2把下列句子组成语意连贯的一段话(写序号即可)。春日融融。和风习习。花红草青，气息清新，难怪唐人语出惊人：“握月担风且留后日，吞花卧酒不可过时。”鬼斧神工的幽雅峻峭，司空见惯的柳下花前，小桥流水。芳草萋萋，自然之美，无处不在。佳境原本用不着寻觅。把那盘盘盏盏的美酒佳肴，统统搬到郊野去享用，另有一种滋味，别有一番情趣。郊游野宴，自然以春季为佳。但自然之美，有时还得屈尊郊野，远足寻觅。顺序：_答案解析有的考生在没有准确把握句义，没有认真理清句间关系的情况下，就匆忙答题，导致排出来的顺序不合理，语义不连贯，失去宝贵的分数。其实在这5个句子中，第句的转折是个关键，不难看出应在其后，其中应紧随其后，在之后。解题技巧平时训练的时候，要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格。对语境的把握关键是注意分清前面的伏笔、接引、铺垫、过渡和后面的照应、总结、归纳。即时演练1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()a粗犷(kun)恪守(k)询问(xn) 瑟瑟发抖(s)b揾泪(wn) 譬如(p)形骸(hi) 兴致勃勃(b)c监生(jin) 莅临(l)泅水(qi) 瞠目结舌(tn)d祓除(b) 仓颉(ji)饿殍(pio) 津津乐道(jn)2下列各组词语中，每对词语的读音全都相同的一项是()a禆将/稗草 咯血/恪守熙熙攘攘/妙语解颐b弹劾/核实 骨骼/格调不可估量/沽名钓誉c逡巡/穿梭 掉转/船棹方枘圆凿/振臂呐喊d滂沱/磅礴 椽子/掾吏甘之如饴/百战不殆3下面四句话，用的词语相同，但语序不同，强调的重点不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是()他上午在家里是给我打了一次电话。他上午是在家里给我打了一次电话。他是上午在家里给我打了一个电话。他上午在家里给我是打了一次电话。a b c d4给下列句子排序，使之成为语意连贯的一段话。(写序号即可)。“语文”就是口头语和书面语的合称。混沌初开，人猿相揖别，人类自从有了语言，标志着人类摆脱了蒙昧、野蛮而进入了文明、开化的时代。人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。生活的外延有多大，语文的外延就有多大。语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在纸上的叫“文”。顺序：_巩固达标1下列关于现代汉语的说法不正确的一项是()a现代汉民族使用的语言叫做现代汉语。b广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言。c狭义的现代汉语仅指普通话，普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。d普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异，其余都是相同的。2下列关于世界语言的说法错误的一项是()a汉语是世界上使用人口最多的语言。b世界上现在大约有5 000多种语言，其中使用人口在1 000万以上的有17种。c汉语属于汉语语系。d语言因具有“亲属关系”而组成“语系”和“语族”。3下列依次给出的加点字的读音全都正确的一组是()执著结束妊娠言简意赅azhushshnibzhshchnhiczhsshnhidzhuschni4下面加点字的读音完全相同的一组是()a恢弘回书悔悟教诲b黜免储藏雏形初期c芟除删除闪烁善处d宿怨夙愿溯源素愿5下列加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是()achn颤动颤抖颤栗颤巍巍bqin强制倔强强迫强弩之末cl露宿暴露露马脚露头角dj给付给水给予家给户足6下列加点字的注音有错误的一项是()a股肱(hn)摇曳(y)否极泰来(p) 箪食壶浆(dn)b畸形(j) 斡旋(w)虚晃一刀(hun) 前倨后恭(j)c标识(zh) 栖息(q)湮没无闻(yn) 时乖运蹇(jin)d修葺(q) 酗酒(x)为虎作伥(chn) 众口铄金(shu)7填入下列各句横线处的语句，语意连贯、音节和谐的一组是()(1)暮色渐渐地侵进林子里来，_，偶尔有一两点花瓣落在肩上，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。(2)北平郊外，_和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可用语言来形容的地步。风依然轻抚着轻抚着的依然是风一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地abcd8填在横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是()过了桥，就是那幢新哥特式的大楼，从小船上望过去，_，透过河畔婆娑的柳影，好像望见剑桥往日的岁月。我不由得惊呼：“这柳树怎么会长得这么大？”a b c d9将下列句子分别填入语段的画线处，顺序恰当的一项是()“开卷有益”是说打开书一定会有收获。_。_，_，_，_。_，如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。使人们不断完善，走向进步当然，有的书是有缺点的，要善于选择确实，书是人类最好的朋友、最好的老师书是人类获得知识的重要途径歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”读书能帮助人们看清世间的美与丑a bc d10下列句子中，加点的字使用不恰当的一句是()a既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的或健全的人。b警方还发现这个邪教组织已建立了自己的网站，网页上就有不少蛊惑人心、反科学的内容。c在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议提交wto秘书处后，wto中国工作组才会组织135个成员国投票。d他的艺术见解独到深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。11.优秀电视节目的开场白，往往有一些精美的导语，如中央电视台“天气预报”的导语就是“分享阳光，分担风雨”。下面是湖南卫视以挖掘、讲述新闻背景故事为主题的专题节目“背后的故事”的一则导语：我们目击的事实，往往只是浮出水面的冰凌，冰山下面的巨大事实，更排山倒海穿透视听。我们直面的人生舞台，也许只是化蝶幻影，层层垂帘般幕后的故事，更震撼世道人心。请你仿照示例为“背后的故事”栏目再设计一则导语，要求所写内容切合栏目特点，语言富有韵律，且至少运用一种修辞手法，不超过80字。答：_。12高中毕业在即，同窗三年的学友常常用赠言表达彼此的情思。请根据下列情景，各拟写一条赠言，每条不超过40字。给一位性格内向但却颇有才情的女同学：_给一位曾在你困难时给予了真诚帮助的老师：_13王宏给张老师留了一张便条，有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。张老师：惊闻您生病的噩耗，我悲痛欲绝，希望您竭尽所能、早日康复，光顾我们的身边。(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。答案解析第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言认识汉语解引子(1)汉语的文字表意是丰富的。(2)汉语的句子表述是含蓄的。(3)汉语的文义理解有多向性。析活动揭示了汉语声调变化的重要性。揭示了汉语对不同事物有不同的称谓的问题。人与物的称谓不同，不同阶层不同身份的人的称谓也不尽相同。由此说明汉语讲究称谓。揭示了汉语量词的重要性。讲要点1普通话即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。2(1)现代汉语语音的特点：每个音节都有声调。汉语的声调有区别意义的作用。例如“汤(tn)、糖(tn)、躺(tn)、烫(tn)”，声调不同，意义也不同。章节构造简单而有规律。每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。(2)现代汉语词汇的特点：双音节词的数量占优势。词的构造形式多种多样。有独特的量词和语气词。例如现代汉语可说“五支笔、三辆汽车”而不能说成“五笔、三汽车”，英语中可说成“five pens、three cars”。汉语的句子表示语气，除了句调外，常常要在句子末尾加上一定的语气词。例如：“他不愿意吗？他不愿意了。”(3)现代汉语语法的特点：词没有形态变化。不像英语的单、复数，进行时和过去时，主格和宾格等要有变化。例如动词加“in”或“ed”分别表示进行时、过去时。虚词重要而丰富。例如“他正在写一封信”“他写了一封信”中的“正在”“了”都是表示不同语法意义的虚词。语序的作用重要。例如“老鼠捉猫”和“猫捉老鼠”语序相反，意思也正好相反。3汉语语序固定，语序不同，句意不同。汉语的基本语序是：主语在谓语之前，宾语在动词之后，修饰语(定语、状语)在中心语之前，补语在动词或形容词之后。语序变动，结构意义和关系也随之改变。一般来说，一句话中，某个地方的句子成分发生了变化，则是为了强调变化的部分。例如：“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。”一句中，“空的”的正常语序应在“破碗”前，把它放在后面则是为了强调祥林嫂在年三十都未要到饭，表明鲁镇人的冷漠和麻木。当然，语序变化必须得当，否则就成为病句。4汉语句子中的语法意义和语法关系主要是通过独立的虚词来表示的，不同的虚词表示不同的意义或关系。例如助词“着”“了”“过”分别表示不同的动态，连词“或者”“还是”表示不同的语法关系。(1)“着”“了”“过”三个动态助词的使用。“着”表示动作在进行或状态在持续。如：a.门开着，灯亮着。b他的心，鼓着风，张着帆，正向那绿荫蔽天的王国腾飞。“了”表示动作或性质已经成为事实。如：a.上个星期他被表扬了两次。b老师想起了那个活泼的学生，不由得笑出了声。“过”表示曾经发生的动作或曾经具有的状态。如：a.他提醒过你，但你一直没放在心上。b这儿前几天冷过一阵。(2)“或者”和“还是”都表选择，用在“不管”“无论”一类词后，二者大部分情况下可以互换。但“还是”可以用在疑问句中，“或者”不能。如：怎么？他到现在还没有拿定主意学理科还是学文科？测基础1ca项汉语还包括纷繁复杂的方言；b项普通话之所以以北方方言为基础是因为北京近千年来一直是我国的政治和文化中心，以北京话为代表的北方方言在全国影响最大；d项普通话虽然也是一种方言，但它是最具影响力和模范作用的权威方言。2c派生构词在英语等语言中很多见，而在汉语中很少见。3a汉语语序的变化可能带来意思的变化，本题主要考查汉语运用的规范意识。“人不犯我，我不犯人”是假设关系复句，语序调整后，复句关系未变，但假设的条件和结果颠倒，表意完全相反。4无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。解析“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；由盛唐到晚唐，由民生到个人。5(1)我还没把今天的家庭作业做完。(“没”“不”等词只能放在“把”前面)(2)小偷儿已经被警察抓到了。(副词“已经”应放在“被”前面)(3)我们不很同意你的意见。(“不”不能加在“非常”前面，但可以加在“很”前面)(4)我的汉语水平比他好一点儿。(汉语比较句的格式是“名词1比名词2形容词”，即介词结构要放在谓语前面)(5)我们为了学习汉语来到了中国。(“为了学习汉语”是表示目的的状语，要放在谓语前面)(6)同学们在操场上练习打排球。(作状语的介词结构要放在谓语前面)即时演练1ba项“粗犷”的“犷”应读“un”。c项“瞠目结舌”的“瞠”应读“chn”。d项“祓除”的“祓”应读“f”。2b该项的读音分别是“h，”。a项的读音分别是“p/bi，k/k，x/y”。c项的读音分别是“qn/su，dio/zho，ru/n”。d项的读音分别是“pn/pn，chun/yun，y/di”。3c在这四句话中，关键词是“是”，“是”在这里重读，表示坚决肯定。因此，“是”后面的词语即强调的重点。4解析用首尾词语法解：有“语文”与首尾相承，有“语言”与相承，顺序为，而还有“语文”与相承，当跟在后面。巩固达标1d普通话和方言不只是在语音上有差异，在语法和词汇上也存在着一定差异。2c汉语属于“汉藏语系”中的“汉语语族”。3a本题考查对容易读错的读音的识记。“著”是多音字，在“执著”中读zhu，也写作“执着”，对这类异形同音同义字学生也应该掌握；“束”容易习惯性误读为s，考查的是对声母“sh”“s”的辨识；“娠”是形声字，容易读半边为chn；“赅”也是形声字，容易受“孩”的声旁影响，而误读成hi。4d都读s，a项hui，分别是一、二、三、四声；b项chu，分别是四、三、二、一声；c项shn，分别为一、一、三、四声。5da项颤栗zhn；b项倔强jin，强迫qin；c项露马脚lu。6a“股肱”中的