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“书香家庭,亲子共读”活动方案 导读：“ 书香家庭，亲子共读 ”活动方案永和镇实验小学-宋丽丽一、指导思想腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我 读书，我快乐；我读书香家庭 亲子共读家长会ppt“ 书香家庭，亲子共读 ”活动方案永和镇实验小学-宋丽丽一、指导思想腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我 读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书 兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快 乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。 全面提高学生的综 合素养，让家长和学生都能正确对待阅读，知道阅读对一个人的一生所起的重要作用，对阅 读产生浓厚的兴趣，同时养成阅读的习惯，掌握一些阅读的方法和技能。丰富学生的家庭生 活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家庭、书香家庭。进一步推动学校书香校园工 程的建设，让读书成为一种习惯，让阅读给孩子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子的完美 人生奠基。二、活动目的1.充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为其人生成长中必不可 少的一部分；2.让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福，成为其 人生成功的助推器 3. 及时了解孩子的内心世界和精神需求，增进家长和孩子之间的情感交 流，构建书香家庭、和谐家庭。三、活动主题亲子共读，为孩子的完美人生奠基。四、活动对象全体学生和家长五、活动时间：2018 年 9 月11 月六、阅读时间主要是利用吃饭之余、暑期作业完成后的时间，每晚 30 分钟左右；双休日可每天分早晚 共阅读一小时。具体时间安排及共读时间长短，家长可根据和孩子的时间具体商定，酌情增 减；但一定要坚持每天都读，不可三天打鱼两天晒网，使活动流于形式。七、阅读形式亲子共读是阅读最突出的特点，具体来说可以是家长范读、学生听读，可以是家长与孩子 分段读、分角色朗读，也可以是默读背诵、摘抄优美句段等。文章读完后，家长可与孩子及 时交流看法、探究心得、跟进教育；最好能让学生整理成书面形式，以期日积月累，读有所 获。八、活动过程一启动阶段（9 月份）召开家长会或以书面形式使家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用， 认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴 趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法同时介绍一些亲子 阅读的方法给家长。二实施阶段（911 月份）班主任尤其是语文教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有 价值的方法和经验。三交流总结（11 月份）1、班主任教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结， 并组织家长讨论和学习。有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身
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