福建省福清西山学校高中生物 第六章《6.2 基因工程及其应用》导学案 新人教版必修2.doc

6.2基因工程及其应用导学案 （一课时）审核 包科领导_ 编号_14 班级_ 姓名_ 小组_ 使用时间_ 教学目标预 习 案预 习 案 教材助读 一情景导入：二预习自测 基因工程操作的一般步骤为：_、目的基因与_结合、将目的基因导入_、目的基因的_和_。4.基因工程的应用（1）、抗虫基因作物的使用，不仅减少了_，大大降低了生产成本，而且还减少了_。（2）、基因工程生产药品有_、_、_等。（3）、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，_；另一种观点_。探究案 学始于疑 我思考，我收获！请同学们用3分钟时间认真思考这些问题，结合自己的疑问开始下面的探究学习。建议 质疑探究 质疑解疑、合作探究（一）基因工程的原理1.基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比，主要优点是什么？其原理是什么？2.限制酶有什么特点？3. 目的基因能否直接导入受体细胞？4切割运载体和目的基因往往是用同一种限制酶还是两种？5. 基因工程的操作步骤？（二）典例 中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的dna分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：（1）抗病毒烟草的培育应用了_技术。（2）在培育过程中，所用的基因“剪刀”是_，基因的“针线”是_，基因的“运载工具”是_。有 错 必 改(3)人的基因之所以能接到植物体上，原因是_(4)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了_。(5)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套_，从进化的角度来看，这些生物具有_。(6)烟草dna分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，实际上并不影响遗传信息的表达功能。这说明_。 知识网络-基因工程的别名操作环境操作对象操作水平操作工具基本过程结果训 练 案1、dna连接酶的作用是 （ ）a、子链与母链间形成氢键 b、黏性末端之间形成氢键c、两dna末端间的缝隙连接 d、以上三项都对2 、下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 （ ）a.重组dna技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体b.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列c.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快d.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达3、在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 （ ）a.人工合成目的基因 b.目的基因与运载体结合c.目的基因的检测和表达 d.将目的基因导入受体细胞4、关于转基因技术的应用，不正确的是 （ ） a可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性 b. 可以使用dna重组的微生物，生产稀缺的基因药物 c. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 d. 将不同生物的dna进行转移和重组，可以创造出新物种5中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的dna分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试分析回答：（1）抗病毒烟草的培育应用了_技术。（2）在培育过程中，所用的基因“剪刀”是_，基因的“针线”是_，基因的“运载工具”是_。(1)人的基因之所以能接到植物体上，原因是_(2)烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生了_。(3)不同生物间的基因移植成功，说明生物共有一套_，从进化的角度来看，这些生物具有_。(4)烟草