如何在数学教育中培养幼儿的探究意识.doc_第1页
如何在数学教育中培养幼儿的探究意识.doc_第2页
如何在数学教育中培养幼儿的探究意识.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本如何在数学教育中培养幼儿的探究意识编 辑：_时 间：_幼儿、教师、环境是现代学前教育的三大要素.环境是指能够引起幼儿对数学的兴趣.能促进幼儿逐步形成教学概念.丰富有关数、量、形、空间、时间等经验的一切物质和精神的东西.环境已成为幼儿学习教育的一个重要因素。1、建立宽松和谐的心理环境。数学教育是教师与幼儿共同交往的过程.宽松.愉悦.融洽的人际关系.虽然是无形的.它能使幼儿积极、主动、大胆、自信、自如的进行探索操作活动.它能使优越的物质环境得到有效的利用。2、创设适合的物质环境。波利亚指出.学习任何知识的最佳途径是由自己发现.因为这种发现理解最深刻.也最容易掌握其中内在的规律.性质和联系.因此.在教学活动中.教师要依据数学目标.结合幼儿的年龄特点.为幼儿创设适合的物质环境.即为幼儿提供可探索可操作材料.采用不同的活动形式.引导幼儿开展探究性的活动.让幼儿在操作中自己发现目标和巩固数学知识。（1）材料的丰富性、多样性；（2）材料的层次性、可操作性；（3）材料的暗示性、灵活性；实践中我们感到教师通过观察.有目的.有针对性的组织和引导是激发幼儿主动学习的必经之路。3 / 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论