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及早发现孩子是否有多动症如果孩子有儿童注意缺陷多动障碍（简称ADHD），则越早发现并进行干预治疗，孩子才能更好地融入学校、家庭和社会生活中。而由礼来公司联合世界精神卫生联盟在全球范围内合作开展的名为“儿童注意缺陷多动障碍360度调研”结果显示：目前仍有大约40%的ADHD患儿在治疗中没有得到顾及其未来社会功能和情感发展问题的优化治疗方案。据保守估计，我国ADHD学龄儿童大约有1400万至2000万，其中有70%的孩子症状会持续到青春期，30%会持续到成年期。不经治疗的ADHD将影响孩子的一生，包括学校生活、家庭关系及社会交往等，如在学校成绩差，小伙伴不愿意和他玩儿，与父母关系紧张，低自尊、性格孤僻等；到青春期时，更会引发一系列问题，如物质滥用，性行为，逃学，被学校开除，甚至反社会行为。成年时期，ADHD所造成的影响会使他很难较好地完成任务，无法维持固定的工作，很难与他人融洽相处，社会关系紧张，收入低下等。首都医科大学附属北京安定医院的郑毅教授说，6岁前是儿童发展的关键期，但现在很多家长更关注孩子的知识教育而忽略孩子的规则教育与情绪管理。虽然说ADHD有一定的遗传倾向，但基因表达与环境也有关系，如果在儿童期家长教养方式适当，饮食合理，行为管理得当，带有ADHD遗传基因的孩子也可能会健康成长。另外，已经确诊是ADHD的孩子，需要医生、家长、孩子、老师密切合作，药物治疗（如盐酸托莫西汀）和行为矫正双管齐下多动症孩子的常见症状1.学习、做事时不注意细节，常出现粗心大意的错误2.在学习、做事或玩的时候很难注意力集中（7-10岁注意力集中不足20分钟，10-12岁不足25分钟，12岁以上不足30分钟）3.别人对他讲话时常常好像没在听或没听见4.做作业或完成任务时常虎头蛇尾，不能始终按照要求做事5.很难组织好分配给他的任务或活动6.不愿意做需要持续用脑的事情（例如家庭作业或课堂作业）7.经常把学习、生活必需的东西弄丢8.容易因外界刺激而分心9.常忘记分配的任务10.常常坐不住，手脚动作多或身体扭来扭去11.在教室或其他需要静坐的场合经常离开座位12.常在不该动的场合乱跑（青少年可能只有坐立不安的主观感受）13.在休闲活动中很难保持安静14.经常忙忙碌碌，精力充沛（好像有个机器在驱动他）15.常说话过多16.常
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