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教学资料范本特殊教育培智班级语文教案：客厅编 辑：_时 间：_客厅教学目的要求：了解客厅的作用.对客厅的概念有认知.正确认读生字。教学重点：认识客厅的概念.生字认知 。教学难点：生字认知。课时安排：4课时第一课时教学过程：一、出示带有客厅的家庭图片.今天老师去哥哥家做客.他家的客厅有沙发、茶几和电视.他家的客厅漂亮吗？二、那么什么是客厅呢？客厅也叫起居室.是主人与客人会面的地方.通常客人到主人家做客.都是在客厅里被接待的.客厅也就是房子的门面。三、客厅里一般都有什么呢？电视、茶几、沙发四、老师告诉你们客厅是用来做什么的？你还记得吗？五、我们通常在客厅里看电视.但是看电视的时候注意要离得远一点.保护眼睛。六、客厅里一般都有茶几.我们走的时候要注意安全.不要撞到茶几上面.那样很危险。七、每个人都自己来说说.你家的客厅里都有什么？八、重复先前内容。第二课时教学内容：认读、书写“客”.学习句子“我家的客厅里有、有、有。”教学过程：一、上节课告诉同学们.家里接待客人的地方叫做什么？二、客厅里一般都有什么？三、新字学习：“客”。1、我们看看“客”字的偏旁是什么呀？是宝盖旁。为什么呢？因为客厅是在房子里的.宝盖房代表了房子。2、我们一起来看看“客”字有多少画？3、和老师一起书空“客”字。4、在自己的作业本上书写“客”字。不会写的学生老师可以手把手带写.会写的学生要求写得规范。四、新字造句：“客”字可以怎么组词？客厅、客人、做客。五、造句：我家的客厅里有、有、有。六、复习。重复写“客”字.和老师一起边念笔画边写。第三课时教学内容：认读、书写“厅”.学习句子“我家的客厅里有、有、有。”教学过程：一、上节课告诉同学们.家里接待客人的地方叫做什么？二、客厅里一般都有什么？三、新字学习：“厅”。1、我们看看“厅”字的偏旁是什么呀？是厂字旁。前几天你们和爸爸妈妈去办理身份证.就是在政务大厅办理的！2、我们一起来看看“厅”字有多少画？3、和老师一起书空“厅”字。4、在自己的作业本上书写“厅”字字。不会写的学生老师可以手把手带写.会写的学生要求写得规范。四、新字造句：“厅”字可以怎么组词？客厅、厅堂、大厅。五、造句：句子“我家的客厅里有、有、有。”六、复习。重复写“厅”字.和老师一起边念笔画边写。第四课时教学内容：认读、书写“家”.学造句：我的家在.我的家里有。教学过程：一、我们每个人都有自己的家.你的家里都有哪些人呀？二、你的家里有多大？你有自己的房间吗？三、你的家人爱你吗？四、学习新字：“家”字。1、“家”字的偏旁是什么？和客厅的客一样.是宝盖旁对不对？因为客厅和家都和房子有关系.所以他们的偏旁都是宝盖旁。2、“家”字有多少笔画？和老师一起数。3、和老师一起书空“家”字。4、让学生自己在作业本上书写“家”字。不会写的学生老师可以手把手带写.会写的学生要求写得规范。五、新字造句：“家”
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