哲学易错点+主观题信号词.doc

高47级政治：生活与哲学答题要点精粹1、什么是哲学？哲学是关于世界观的学说。哲学是系统化理论化的世界观:，哲学是世界观和方法论的统一，哲学是对具体科学的概括和总结。2、哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。两方面内容：一是思维和存在何者为第一性问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题，对这一问题的不同回答，划分出了唯物主义和唯心主义；二是思维和存在有没有同一性的问题，对这一问题的不同回答划分出了可知论和不可知论。3、哲学的基本派别、划分依据及其基本观点 唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲学中的两个基本派别。 思维和存在（或意识和物质）何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的就是唯物主义；凡认为思维决定存在的就是唯心主义。4、唯物主义的三种基本形态(1)古代朴素唯物主义，它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等。(2)近代形而上学唯物主义，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。(3)辩证唯物主义和历史唯物主义，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。5、唯心主义的两种基本形态（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）看作世界的本原，（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、道、理等）看作世界的本原，6、马克思主义哲学的基本特征：（1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一（2）唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。7、什么是物质 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。“客观实在性”是物质的唯一特性。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理方法论分析”的模式。“一、辩证唯物论1物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制定或实行方针、路线、政策或发展战略立足或着眼于国情、省情、县情2意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用关键词：在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想弘扬精神， 3规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚办事情要讲究科学态度讲科学4把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：把革命精神与科学态度结合起来办事情，既要量力而行，又要尽力而为5事物发展是绝对运动和相对静止的统一。识别的关键词：稳定、稳健不变同步平衡二、辩证唯物主义认识论1实践和认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础(实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的)要求我们立足于实践。关键词：实践出真知实践是一切科学知识的源泉不入虎穴，焉得虎子绝知此事要躬行（2）认识对实践具有反作用。正确的认识指导实践，错误的认识阻碍实践发展，要求树立科学的认识。（关键词：在科学理论的指导作用）2认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。关键词：对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程， 3真理是客观的、具体的、有条件的来源:学&科&网三、唯物辩证法（一）联系观（联系是事物之间及事物内部要素之间相互依赖、相互影响的关系）注意：世界上任何两个事物之间并非是联系的，因为具体两个事物的联系是有条件的。）1、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题识别的关键词：影响制约关系到引起合作协作协调有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍来源:Z_xx_k.Com2联系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。4整体与部分是辩证统一的。部分是整体中的部分，整体处于统率主导地位。整体离不开部分，关键部分起决定作用。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。识别的关键词：顾全大局国家与各地区、部门、中央与地方之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念东、中、西部与全国环节三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立5掌握系统优化的方法。【原理内容】系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【方法论】要求我们要掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注意系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合（二）发展观1事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物不断产生旧事物不断灭亡。要求我们用发展的观点看问题识别的关键词：创新精神促进（社会、技术）进步坚持可持续发展战略着眼于长远、新产品、新局面、新形势、新思路长远利益从到的发展过程推陈出新新陈代谢2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战3事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变关键词：是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成（三）矛盾观1矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。关键词：既有好的一面，也有不好的一面科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同转化为，居安思危2矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析关键词：存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义不同时期有不同特点因势利导因材施教量身定做独特根据当地当时实际差异3矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。识别的关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点再总结后推广经验指导既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异（既相同，又不同）4主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。5主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。识别的关键词：抓重点抓抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一6矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一。识别的关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐（四）辩证的否定观1辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。要求我们立足实践，树立创新意识。识别的关键词：吸取、保留和改造肯定又否定克服消极的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统，敢于创新与时俱进解放思想、新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴取其精华、去其糟粕四、历史唯物主义（一）社会历史观1社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。识别的关键词：落后腐朽思想先进思想2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。识别的关键词：经济体制改革所有制分配制度改革3经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。识别的关键词：政治体制改革政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）4人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线来源:学科识别的关键词：人民人民群众立党为公、执政为民从群众中来到群众中去与群众相结合农民，老百姓群众利益弱势群体民生以人为本人权（二）人生观价值观5人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献6价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。要求我们树立正确的价值观。XXK识别的关键词：说明不同价值观的导向作用说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观如航天英雄十大感动中国人物等7正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化忠于人民地位、需要、角度、立场不同价值观不同最广大人民的立场个人利益、局部利益与最大多数人的利益眼前利益与根本利益8人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。识别的关键词：忘我帮助人民做好事服务他人社会提供的生存、发展、工作条件生活与哲学易错易混知识点第一课美好生活的向导1、哲学是科学的世界观和方法论。（哲学有正误之分）2、哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。（错，它们是共性与个性的关系）3、哲学是具体科学的基础。（具体科学是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供指导）第二课百舸争流的思想1、唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。（唯物主义也有不科学之处，唯心主义也有可取之处）2、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。（物质和