幼儿园大班美工教案：妆扮石头娃娃(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美工教案：妆扮石头娃娃(四篇)目录：幼儿园大班美工教案：妆扮石头娃娃一幼儿园大班美工教案：纸杯挂表二幼儿园大班美工活动教案：有趣的螃蟹壳三幼儿园大班美工活动：石头记四- 1 -幼儿园大班美工教案：妆扮石头娃娃一【活动目标】1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。3、体验合作的乐趣。【活动准备】1、幻灯片-各种各样的石头。2、各种形状各异的石头。3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。【活动过程】一、谈话引入，激发兴趣。师：小朋友看这是什么?石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗?二、引导讨论，启发想像。师：小朋友想怎么打扮石头娃娃?你想用什么来装扮石头娃娃?想把他装扮成什么?幼儿讨论交流自己的想象。三、认识材料，提出要求。1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。师：小朋友看看桌子上有什么?它可以用来做什么?你准备用哪些材料?2、要求：(1)等会儿小朋友先想好，到哪个组?和哪些小朋友一起打扮石头娃娃?(2)先观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?然后再进行妆扮。(3)安静操作，注意安全。四、幼儿操作，观察指导。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作。重点指导石子连环画组的幼儿，启( )发引导幼儿进行讲述。五、集中交流，体验成功。师：你刚才做了什么?是自己独立完成的?还是跟同伴一起完成的?你把石头娃娃装扮成了什么?在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪?3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。六、介绍作品，分享快乐。鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。3 / 9幼儿园大班美工教案：纸杯挂表二教学目标: 1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝,增强幼儿的环保意识。 教学准备: 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程: 一、开始部分 出示大挂表,请幼儿观察,提问:它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。 教师总结:表是用来掌握时间的,一天共有24个小时,白天个小时,晚上个小时,表上面有1的数字,有两个表针,长的是分针,短的是时针,时针跑两个数字间一个空格是一个小时,分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何? 二、基本部分 1、出示纸杯,这是一只废旧的纸杯要丢掉的,为了减少对地球的污染,保护我们生活的家园,我们可以将它变废为宝,你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论,教师加以引导。现在,我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室,你们觉得如何? 2、介绍示范制作过程 (1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。 (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状,把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。 (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字,其余1-的数字如挂表数字一样填写一周。 (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置,针头用胶泥堵上防止扎伤,就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。 3、交待注意事项 (1)使用剪刀时,不要把剪刀头对准别人或自己,防止扎伤。 (2)把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称,以免影响视观效果。 (3)在填写数字时,先拎起绳子找准正上方。 (4)在固定时针分针时注意保护自己,防止扎伤。 4、分发制作材料,请幼儿自己动手制作,教师巡回指导,适时协助个别幼儿,鼓励幼儿坚持独立完成作品。 三、结束部分展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价幼儿作品。 (教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室,给孩子以成功感,鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。) 5 / 9幼儿园大班美工活动教案：有趣的螃蟹壳三【教学目标】1、知道螃蟹的基本形状，八条腿两只蟹钳。2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。【教学准备】螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。【教学过程】一、说说螃蟹。1、今天，老师请来了一个水里的朋友，你们猜猜会是谁呢?(幼儿猜测，引起兴趣)2、小朋友猜了那么多，有没有猜对的呢(出示螃蟹)3、请幼儿说说螃蟹的基本的特征。(幼儿自由讨论)4、教师简单总结螃蟹的基本特征：圆圆的身体，有八条腿，前面还有两个大蟹钳。二、出示“米老鼠”引起幼儿兴趣。1、师：“前几天好多小朋友都在家里吃了螃蟹，那螃蟹好不好吃啊?”幼：“好吃”师：“那吃完了螃蟹，它的那些壳你们都是怎么办的呀?”幼：“扔掉”“没用了”2、教师出示事先用螃蟹壳制作的米老鼠，引起幼儿兴趣。幼：“米老鼠”师：“这么可爱的米老鼠小朋友们能猜出老师是用什么做的吗?”(幼儿讲述)师：“其实就是用我们吃剩下的没用的螃蟹壳做的。”三、幼儿动手制作，教师个别指导。1、师：“看看我们的桌子上，都有些什么呀?”幼：“螃蟹壳、水彩笔、彩色纸”师：“今天，我也要请小朋友们来做一个小小的设计师，自己动手用螃蟹壳来制做一样东西。”2、教师提要求，幼儿自己动手制作。3、制做完成后，请几个做得比较有特色的幼儿介绍一下自己的作品。4、最后大家一起交流分享。7 / 9幼儿园大班美工活动：石头记四活动说明：石头是孩子们在日常生活中能经常见到的东西，由于石头的形状各异、种类不同，使得孩子们对各种各样的石头充满了兴趣和好奇。他们经常会捡来各种不同形状的石头问我：“为什么石头会有不同的颜色呢？”“石头有什么用啊？”为了满足孩子们的好奇心，我和孩子们一起设计了一系列的活动，让孩子们更多的了解有关石头的知识。本次美工活动是石头系列活动之一，前期在收集资料获得经验的阶段，幼儿感受内容较多，对石头的特征把握比较好，但是幼儿的主动性创造性未能真正体现，因此我们安排了一个表现活动的时机，给孩子一个宽松的创作氛围，让幼儿无拘无束地把自己对石头的感受，用各自不同的方式表现出来，在奇妙的石头世界里寻找无穷的快乐。活动目标：1、在游戏情景中根据石头的外形进行构思，用涂涂画画、粘贴的方式组合成立体造型。2、积极参与石头创作活动，体验石头造型成功的乐趣。活动准备：1、展示区：各种石头、石头造型艺术品；墙面布置：石头王国；2、美工区：事前收集的各种石头，颜料，小毛笔，贝壳、稻草、树枝等辅助材料，布、毛线、彩纸、等装饰材料，蜡烛胶、双面胶、橡皮泥等固定材料，水桶，垃圾桶；3、活动室桌子呈马蹄形摆放。活动过程：1、激发动机（1） 师生在户外玩“石头剪子布”的游戏，提示用脚步动作和手部动作表现。（2） 提出石头剪子布还可以玩其他游戏，这次用石头来表现。2、交流讨论（1） 欣赏展示区美丽的石头和石头艺术造型。（2） 结伴讨论：怎样把石头变成美丽的作品？（3） 讨