中文科小五教育电视节目.doc

错综的关系中文科小五教育电视节目参考资料一.节目名称：错综的关系（汉字的形音义）二.适用阶段：第二学习阶段（小五或以上）三.学习范畴：阅读四.学习重点：1. 认识汉字形、音、义的关系2. 认识别字的产生原因五. 节目简介通过汉字形、音、义关系的介绍，指出别字出现的原因。节目分八部分，前三部分介绍汉字形、音、义的关系；后五部分重点讨论别字产生的原因：第一部分 介绍汉字字形发展。内容包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的字形特点。字例有齿、射。第二部分 分绍汉字字义和字形的关系。指出通过字形结构的分析，有助了解字义。字例：眉、交、朱、寸、内、牧、泡、流、溅、滤、瀑、袖、袍、袋、被、袜。第三部分 利用不同的方言作例，说明汉字字音不固定，并且指出字音与字形的关系并不密切，我们很难从书面知道字的读音，更没法掌握字音的发展。第四部分 介绍甚么是错字和别字。第五部分 指出导致别字的其中一个原因是形近而误用。例子：棘手和辣手、办法和辨法。第六部分 指出导致别字的其中一个原因是同音而误用。例子：走投无路和走头无路、交代和交待。第七部分 指出导致别字的其中一个原因是音同形近而误用。例子：松弛和松驰、成绩和成积。第八部分 指出有些字因表面意思可解，所以很多人用错了也不自觉。例子：按部就班和按步就班、举棋不定和举旗不定、抉择和决择、莫名其妙和莫明其妙。六. 活动建议1. 教师可和同学重温本节目的学习点。2. 从学生的习作中，找出一些常犯的别字字例，与学生讨论。3. 把学生分成若干组，作一分辨错字和别字的比赛。4. 鼓励学生多翻查字典、辞典，留意每一个字的形、音、义，写作时应小心推敲每一个字词的用法。附录一工作纸参考答案1. 喝是饮，而渴就是口干想喝水。2. 美轮美奂，形容高大华美的建筑，出自礼记。轮表示高大，奂表示众多。3. 收获，收到的成果。获是收成，而获就是取得。4. 不切实际，就是不符合实际。切的意思是贴近，而设的意思是陈列、安置。5. 名不副实，表示名称或名声和实际不相称，语出汉书。副是相称，符是符合。名不符实表面意思可解，但不妥当。6. 墨守成规，就是固守成规，不肯变通。墨守，出自墨子。7. 抨击，攻击别人的过失。抨是弹劾，而评是议论是非好坏。8. 毛骨悚然，十分惊惧的样子。悚是恐惧，而耸则是惊动或高的意思。附录二常见别字字例(前是正字，后是别字)一. 同音误用刻苦/克苦已经/以经克服/刻服复式/覆式笔挺/毕挺不省人事/不醒人事指日可待/只日可待无所事事/无所是事顾名思义/故名思义林林总总/林林种种二.形近而误用向导/响导规矩/规距懦弱/儒弱陶冶/陶治疆界/强界刚愎自用/刚复自用鬼鬼祟祟/鬼鬼崇崇病入膏肓/病作膏盲汗流浃背/汗流夹背草菅人命/草管人命三.音同形近而误用寒暄/寒喧脉搏/脉膊 畜牲/畜生噪音/躁音兴致/兴致细致/细致蓬松/篷松检查/捡查相形见绌/相形见拙漠不关心/莫不关心四.表面意思可解雏形/雏型 圆满/完满度假/渡假不省人事/不醒人事惹是生非/惹事生非既往不咎/既往不究首屈一指/手屈一指事半功倍/事半工倍销声匿迹/消声匿迹牟取暴利/谋取暴利 5中文科小五参考资料错综的关系工作纸姓名： 学号： 班别： 日期： 细阅下列句子，在适当的词语下画上横线。1. 天气炎热，我们要多（渴/喝）一些饮料，补充失去的水分。2. 由于香港附近海域受到污染，鱼类的数目大减，所以渔民的（收获/收获）越来越少。3. 在立法会会议上，很多议员都（抨击/评击）出售过期食品的超级市场，损害市民的健康。4. 你的想法是（不切实际/不设实际）的，还是脚踏实地，好好工作吧！5. 近来，有一些不法商人，用油鱼冒充银鳕鱼出售，不知道这间店铺售卖的银鳕鱼，会不会（名不符实/名不副实）？6. 余先生为人固执，做事总是（默守成规/墨守成规），不肯接受他人的意见。7. 这一座（美轮美奂/美仑美奂）的大厦，是著名建