全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
会计电算化在中职教育的发展的论文 会计电算化在中职教育的发展的论文 会计电算化在中职教育的发展 一、会计电算化的普及化 我国的会计电算化工作从 20 世纪70 年代末期开始至今已 30 多年,基本上经历了两个发展阶段,即 70年代末至 80 年代末的 缓慢的自发发展阶段 和 80 年代末至今的 有组织的稳步发展阶段 。传统手工会计向计算机会计发展是会计工作发展的必然趋势,财政部曾提出在未来几年内全国要有 40%-60%的企业实现会计电算化,这对于一个拥有几千万企业的大国来说,所提供的会计电算化相关就业岗位会相应的大幅度提高,就业前景比较乐观。 二、社会对会计电算化人才的要求 会计电算化是会计技术和计算机技术 相结合的产物,会计电算化的不断发展要求会计电算化人才培养要突出实务性特征,要熟悉企事业单位会计账务处理程序、通用账务处理软件和通用报表软件的工作原理及操作使用,本文由收集整理熟练掌握会计电算化系统,以及计算机网络的基础知识及网络财务软件的安装和使用。会计电算化人才是一种复合型人才。对于中等职业教育来讲,要求学生掌握经济学、会计学和管理学的基本理论知识和技能,接受会计业务的手工操作训练和会计业务的电算化操作训练,具有从事会计核算、财务管理、报表分析与审核、会计软件应用等方面工作的专业能力。 三、会计电算化 教学中出现的问题 会计电算化课程教学的重点在于如何通过课堂教学更好地培养和提高学生的相应应用能力,适应社会对会计电算化人才的需要,大多数中职教学中普遍对这门课程把握不准,而在教学过程中存在很多问题: (一)课程设置缺乏合理性与学生基础知识掌握不扎实。 目前中职会计电算化课程设置存在的问题是:第一,电算化课程所占比例太低。在有限的教学时间内,学生只能学到一些基本原理和简单操作,根本谈不上系统掌握和熟练操作。第二,缺乏系统、实用的电算化模拟教材。 大部分中职学校的会计相关专业 均在第一学期设置了计算机基础、基础会计课程,但是由于中职学生基础较差,对于基础知识的掌握比较薄弱,如此造成了学习难度加大、理解困难、学习兴趣不高的局面,学生只能被动的接受知识、机械的进行练习。学生基础差导致机械性练习更有甚者,只能说一步做一步,没有独立思考能力。 (二)教师综合能力有待提高。会计电算化教学对教师的综合要求较高,不仅要具备会计电算化专业知识,还应具有一定的计算机操作和维护能力。而目前从事教学的教师,大多教师是从学校到学校,从书本到书本,缺乏本专业的实际工作经验。作为会计专业教师,缺乏计算机 相关技能的掌握,也成为了影响教学效果的重要因素。 (三)中职会计电算化教学中忽视实践技能的培养。目前,在中职会计电算化教学中,实践性教学环节总体所占比例不到,大部分学校几乎没有案例分析课和社会调查。在课程学习中,学生从事的主要是理论学习和简单的上机实验,课程考察也主要以理论知识为主。结果是学生虽然通过专业课程的学习拿到了毕业证书、计算机二级证书、电算化初级证书等证书,但缺乏实际操作技能,到工作单位后适应不了工作需求。 四、中职教学中加强会计电算化发展的采取措施 (一)合理设置专业课程体系, 选取合适的教材,及时更新软件 1.合理设置会计电算化课程,应做到以下三点:第一,增加电算化课程比例。电算化课程至少应达到门,比例在以上。第二,扩充会计电算化实训科目。例如基础 会计、成本管理、财务管理、财务报表分析等以前都是手工模拟实训,作为会计电算化专业,必须实行电算化模拟实训。第三,完善电算化实践教学内容。 2.针对中职学校会计电算化教材相对滞后的现状,中职教学在选用专业教材时要综合考虑以下几点要求:一是要与时俱进。教材内容要与会计理论知识和计算机技术的发展同步,要能充分地反映学科先进 知识,要配备与教材内容版本符合的通用财务软件。二是要体现实务的特点,中职学校的培养目标是高素质的劳动者,而不是专业研究,教材中的实务操作要占较大比例。三是要具有基础性,中职学生的学习起点低基础差,要符合中职学生的学习能力。 (二)加强专业课教师的综合素质。没有高素质的老师,就教不出高素质的学生。考虑到会计电算化学科综合性的特点,首先要选择在会计专业和计算机专业方面有所专长的教师的担任;其次,中职学校要加强 双师型 教师队伍的建设。 (三)加强中等职业教育会计电算化实践性教学。中等职业教育旨在培养高素 质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。具体到会计电算化教学中,一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。会计电算化的实践性教学环节应该包括以下几个方面:上机模拟实训、案例分析、深入企业进行社会调查、学生岗前实习、操作技能考核等。 1.加强会计电算化专业教师的实际操作技能和电算化系统管理技能教师要培养学生的实践能力,自身一定要有实践能力,这样才能更好地组织、指导学生实践。 2.强化案例教学和社会调查活动,将教学活动的理论和实践有机结合起来案例教学和社会调查活动是实践教学的重要方面。 3.合理设 置实验、实训课程,加大实验、实训力度会计电算化作为一门实用性、针对性很强的应用学科,必须以培养学生的职业能力为中心来设计课程内容。 4.加强校企合作,拓宽中职教育的办学思路学校与企业合作,能够全方位地拓宽中等职业教育办学之路,同时有利于企业的发展。 总
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 32151.16-2023碳排放核算与报告要求第16部分:石油天然气生产企业
- 山东省济宁市济宁院附属中学2021-2022学年中考数学四模试卷含解析
- 2021-2022学年北京十二中学中考试题猜想数学试卷含解析
- 木工包工包料协议书
- 《有机热载体残炭测定法+充氮法gbt+41733-2022》详细解读
- 安全排查报告
- 【视频号运营】视频号运营108招
- 热工基础智慧树知到期末考试答案章节答案2024年哈尔滨工程大学
- 毕业生实习安全协议书
- 专题七 大食物观 时政复习课件-2024届高考政治三轮冲刺统编版
- 少先队辅导员培训PPT课件
- 硬笔书法初级练字字帖(共8页)
- 《大梦想家》歌词--TFBOYS
- XGN15-12环网开关柜技术条件书
- 某某大厦楼顶发光字LED灯珠更换项目施工技术方案(共10页)
- 防水工程及工程量计算规则(共2页)
- 预制箱梁反拱度计算
- 关于加强宣传信息工作的实施方案宣传工作实施方案.doc
- 2020年智慧树知道网课《知识产权信息检索与利用》课后习题章节测试满分答案
- 五金件通用检验标准
- 四通一平施工方案.doc
评论
0/150
提交评论