六年级数学教学工作计划.doc

2010-2011学年度第二学期六年级数学教学工作计划护西小学 安庚戌一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基本指导思想，以现代教学论和心理为依据，并围绕教育局提出的“12341”的工作思路，积极实施新课程，把“三维目标”落到实处。在新课程教育中，新课程倡导知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的“三维目标”，倡导学习“自主合作”探究的新方法，对学生进行思想品德教育。二、基本情况 全班共有学生56名，其中男生29名，女生27名。他们大都思想健康，积极向上，爱劳动，但底子薄，基本功不扎实，个别同学不能遵守纪律，对学习知识的认识不够，不太爱学习，基本不能完成家庭作业。但其他学生虽然底子差，但对基础知识掌握较好，在学好理论知识的基础上，各种技能都得到了充分的提高。情感态度与价值观在学生身上得到了体现。这学期努力使差生赶上去，让每一位学生在新学期里有不同程度的进步。三、教材分析 本册教材共有六个单元：（一）、负数.（二）、圆柱和圆锥.（三）、比例.（四）、统计.（五）、数学广角.（六）、整理和复习. 1、第一单元主要是围绕正负数的认识及一些基本知识。包括表示方法、读法、比较大小等，以及正负数，尤其是负数在现实生活中的意义。 2、第二单元，圆柱和圆锥的特征，理解圆柱的侧面积、表面积的计算方法及圆柱、圆锥的体积计算公式的推导。利用有关知识解决实际问题。 3、第三单元，主要是比例的意义和基本性质，正比例和反比例的意义。 4、第四单元，主要是会制作简单的统计图和统计表，认识统计在生活、工作中的意义和作用，看懂统计图、统计表，能对统计图、统计表进行简单的分析。 5、第五单元，主要由两部分内容构成，训练学生逻辑推理能力的抽屉原理和培养学生探究式学习能力及综合运用知识能力。 6、第六单元要求学生比较系统地掌握基础知识，牢固掌握常见的数量关系和应用题的解答方法，牢固几何、统计知识，培养学生的思维能力，培养学生具有初步的空间观念、分析能力。四、目标和要求 在本学期，让优等生再提高一个档次，中等生抓一部分列入优等生，争取做好差生的教育工作。为了每个学生不掉队，进行因材施教，使其入门，运用多种教学方法，不同的教学手段，以提高教学质量，增强学生身心发展。五、方法和措施 1、传授知识与技能的能力，同时进行学习目的教育，国情教育和辩证唯物主义的启蒙教育。 2、准确把握“教学大刚”和教材，对小学数学必学内容教学要求的尺度，切实了解学生，因材施教。 3、加强基础适当综合、拓宽知识的应用范围。4、运用实用的教学方法、提高学习兴趣。5、教学力求具体、形象、直观、操作。六、周活动安排 周次 时间 内容1 2.19号-27号 负数2 28-3.6号 圆柱3 7-13号 圆锥4 14-20号 比例的意义和基本性质5 21-27号 正比例和反比例的意义6 28-4.3号 比例的应用7 4-10号 统计8 11-17号 复习9 18-24 号 期中考试 10 25-5.1号 数学广角11 2-8号 数与代数12 9-15号 麦假13 16-22号 空间与图形14 23-29号 统计与