六年级上册语文期中测试.doc

六年级语文期中测试2011.9 得分： 一、 看拼音，写词语。（4分） hn yng qun sh l mng chn qing sh jin（ ） （ ） （ ） （ ） din b zhun xi cn gun shng s yu gun（ ） （ ） （ ） （ ）二、把下面的词语补充完整。（6分）毫不（ ）怕 针（ ）相对 不可开（ ） 井然有（ ）巍然（ ）立 忠于职（ ）潸然（ ）下 顶礼（ ）拜喜出（ ）外 浓（ ）淡抹 惊恐万（ ） 天工巧（ ） 三、在括号里填上用“珍”组成的词（不可重复） （4分）1.时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。2.这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来一直（ ）着。3.他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。4.离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。四、填上合适的关联词。（4分）1秦国（ ）不敢进攻赵国，（ ）赵国文有蔺相如，武有廉颇。2（ ）船快要沉没了，（ ）船上的人乱成一团。3（ ）哪个男人敢走在女人前面，（ ）会被开枪打死。4（ ）女店主非常疲劳，（ ）她仍然精心为老妇人准备好晚餐。五、名句填空。（4分）1.生当作人杰， 。2.天下兴亡， 。3.人生自古谁无死， 。4. ，不破楼兰终不还。六、按要求写句子。（10分）1.这山可真高啊，快要把青天刺破了。（仿写句子）桂花真香啊， 。2.这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？（改成陈述句）_ 3.按词语的不同意思写句子。大方（对财物不计较、不吝啬）： 大方（举止自然、不拘束）：_ 4按词语的不同读音写句子。对头（du tu） 对头（du tou） 5.比较词语，分别写句子。品味： 品位： 七、按课文内容填空。（13分）1哈尔威 在他的船长岗位上， 指挥着， 着， 着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是给 下达命令，一切似乎都在 。2.我不期望回报是诗人汪国真的作品，在心里背诵一遍，写出诗中出现的三对反义词：（ ）-（ ） （ ）-（ ）（ ）-（ ）3.我们爱你啊，中国一诗热情地赞美了我们的祖国，表达了深深的爱国情，诗中表现祖国“幅员辽阔”的句子是：“ ， ； ， 。”通过读书和查阅资料，我们还知道了我们中国有“ 、 、 ”这样的别称。4.他 从老师手里接过 的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后 ， 。5.“却看妻子愁何在， 。”“”死去元知万事空， “，一”“ ”一“ ”，抒发的都是诗人强烈的爱国之情。八、修改下面的一段话。（共6处） （6分）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要像哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。九、想一想，再答题。（2分）如果你是一位小记者，要进行一次采访活动，你会采访谁？你会问他（她）什么问题？试着写一写。采访对象： 问题：1 2. 十、阅读短文，完成练习。（17分）（一）话说司马懿引大军十五万，往西城蜂拥而至。时孔明身边别无大将，只一班文官。而孔明意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四城门，埽地却洒。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。懿见曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。【注释】敕：命令。埽地却洒：洒扫街道。填空（4分）1.这个故事可用一个成语概括：_，选自中国古典名著_ _，作者是_。2故事中孔明是指_，他是一个_ _（成语）的人。你还知道有关他的历史故事有_、_、_。（二）病人 董黛每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。 1“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？（用自己的话概况回答）（6分）A、 B、 C、 D、 2你从文中读出“她”是个什么样的人？（2分） 3“病人”表面上指谁？实际上指谁？以“病人”为题，有什么作用？（3分） 4如果你是“