二氧化碳和一氧化碳导学案.doc_第1页
二氧化碳和一氧化碳导学案.doc_第2页
二氧化碳和一氧化碳导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题3 二氧化碳和一氧化碳第一课时 二氧化碳一、学习目标：1、 记住二氧化碳的物理性质、化学性质，知道二氧化碳的主要用途。2、 了解并关注温室效应。二、情景导入：Ppt演示：有人牵着一条狗走进意大利的“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？三、知识准备：（个人思考，组内交流）1、根据生活常识可得出二氧化碳的哪些性质和用途？2、 二氧化碳和一氧化碳和化学式只差一个氧原子。可是性质差异却很大，根据前面学的知识，你想到了什么？四、学习研讨：交流学习分组实验，观察记录并分析实验现象：实验63现象 。分析 。 实验64现象 。分析 。思考交流1、二氧化碳的物理性质：颜色 ，状态 ，气味 ，密度比空气 ，溶解性 2、二氧化碳只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？交流学习分组实验，观察并分析实验现象实验6-5（ 石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）（1）（2）（3）（4）烘干第4朵花现象分析分析： 1、在小花上喷稀醋酸的目的是什么？2、干燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满二氧化碳的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？自学思考自学课本第118页找出二氧化碳有哪些化学性质？写出有关化学方程式。自主学习自学课本119120页，完成以下问题：1、 进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要做灯火实验？怎样检验？2二氧化碳在生活和生产中具有哪些广泛用途？各利用了它的哪些性质？3、什么原因使空气中的二氧化碳含量越来越高？ 二氧化碳过多会造成什么后果？根据二氧化碳的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？五、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？六、达标测试：1、检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是（ ）A将燃烧的木条放入气体中 B将气体通入澄清石灰水中C从一个容器倒入另一个容器D将气体通入紫色石蕊试液中2、下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是A金刚石、石墨 B水、双氧水 C氧气、臭氧 D冰、干冰3、下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是4、二氧化碳的下列用途，既跟它
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论