网上学习指南-大作业及写作要求.doc

现代远程教育学习概论（网上学习指南二）大作业（论文）写作要求现代远程教育学习概论（网上学习指南二）课程的期末考试采取撰写课程大作业（论文）的方式。大作业（论文）要观点明确，条理清晰，言辞简洁。请用A4纸打印后手写签名，要写上学习中心、专业、层次、学号等信息。并于2012年5月30日前交给所属学习中心，由学习中心统一提交。同时电子版请在个人网络课室以作业附件形式提交。（两题都需要完成）题目：一、论述思维导图的主要功能与用途，并应用思维导图制作工具制作思维导图展现“华工在线”平台的组成及其各模块的功能（教材第14章内容）；V3.0网络教育平台的主要功能（50分）。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。关于思维导图的用途，它在我们的生活学习和工作的很多的方面都可以应用。思维导图是一个不断在发展和完善的工具，同时它也是一门在不断精练和提高的技术。它的应用如下：1. 笔记：（阅读、课堂、学习、面试，演讲、研讨会、会议记录需要记录要点时）当接收讯息时，用思维导图作记录将要点以词语记下，把相关的意念用线连上，加以组织，方便记忆用思维导图的好处是无论信息表达的次序是如何，都能放在适当位置上每个意念都是以词语表达，容易记忆画思维导图过程中，可帮助了解及总结信息及意念2.温习：（预备考试，预备演说须要加深记忆时）将已知的资料或意念从记忆中以思维导图画出来，或将以往画的思维导图重复再画出，这能加深记忆而思维导图也能帮助组织意念，令意念更清楚 3. 小组学习：（头脑风暴brainstorming，小组讨论，家庭小组计划须要共同思考时）小组共同创作思维导图首先由各人自己画出自己已知的资料或意念，然后将各人的思维导图合并及讨论，并决定那些较为重要，再加入新意念，最后重组成为一个共同的思维导图在这过程中，每个组员的意见都被考虑，提升团队归属感及合作共同思考时，也可产生更多创意及有用的意念最后的思维导图是小组共同的结晶，各组员有共同的方向及结论4. 创作：（写作，学科研习，水平思维，新计划须要创新时）首先将所有环绕主题的意念都写下来，包括新的意念，不可能发生的；不用理会对或错然后休息再将意念组织合并，重新画出思维导图，但不要将不可能的划去以为重要的意念可能有所改变再休息让脑放松，这时候创意可能产生然后将思维导图改写在这过程中，思维导图帮助我们将大量的意念联系起来，产生新的意念，而且中心目标十分清楚5. 选择：（决定个人行动，团体议决，设定先后次序，解决问题须要作出决定时）当有多个意念要求我们去选择及作出决定时，思维导图可以帮助我们更全面及清晰地明白这问题首先将须要考虑的因素，目标，限制，后果及其它可行性，用思维导图划出来再将所有因素以重要程度或喜恶加权最后尝试作出决定6. 展示：（演讲，教学，推销，解说，报告书须要向别人说出自己思想时）当我们需要向别人讲解自己的想法时，思维导图可以协助我们在预备时清楚自己的构思，令我们演说更具组织性及更容易记忆在演说时利用思维导图可令听众容易明白，不用阅读长篇大论的文字演说者也不用将预备好的句字读出来，令演说能更配合听众的需要，增加相方的交流如果有发问时，演讲说者可灵活地在思维导图上处理扩张，不会迷失在其它思路上无论演说者及听众对所说内容印象更深刻7. 计划：（个人计划，行动计划，研究计划，问卷设计，写作，预备会议须要行动前思考时）当我们要进行计划时，思维导图可帮助我们将所有要留意的意念写出来，再组织成清楚，具目标的计划设计思维导图时，是环绕主题思考，不会迷失方向完成设计后很容易组织及书写出报告别人阅读计划时很容易了解计划脉络，容易跟进二、以“移动学习、网络学习、传统学习之间异同”为主题的信息检索（50分）。1. 学习过程记录：你大概用了多长时间完成该题的作答？经过几次任务分工完成的？认真填写下表进行详细记录。序号学习日期学习场所任务目标完成的内容具体用时交流互助遇到的难题求助和解决方式第1次第2次第3次2. 学习结果陈述：1)、 信息的检索过程：你采用了哪几种搜索引擎？你首先应用了哪些关键词进行搜索？如何更改关键词的？采用了哪些搜索技巧，使检索结果进一步接近你所需信息？2)、 信息的检索结果：（将你检索到的有用信息，有条理的整理出来）（1）；（2）；（3）3. 学习过程自我评价：请从时间安排、策略应用、过程调控、结果总结以及网络技能的掌握等方面进行自我评价，有哪些收获？哪些不足？最后总结一下完成此任务的心得体会。重要提示：切勿抄袭，一经发现，成绩均为零！附件：现代远程教育学习概论（网上学习指南二）论文或大作业封面与正文写作格式要求与式样（提交正式打印稿请将下面红色字体部分删除） 序号 2011-2012学年度第二学期大作业（封面样式）课程名称： 任课教师： 作业题目： 姓名： 学 号： 专 业： 教学中心： 联系电话： 评审日期_成绩_评审教师(签名)_华南理工大学网络教育学院 现代远程教育学习概论（网上学习指南二）大作业（正文样式）正文部分写作说明：1、 一律采用A4纸进行撰写，A4纸页面设置格式为：页边距设置为上：3厘米，下：2厘米，左、右：3厘米为页界面格式。2、 段落为行距为：固定值，设置值为：24磅。3、 “主标题”为宋体、四号字、加粗并居中