关于德育考核的暂行规定.doc

(试行)为了认真贯彻教育方针,加强学校德育工作,完善德育工作管理。进一步激发学生的进取精神,不断提高教学质量和办学效益,为高等院校和四化建设培养更多的合格人才,现根据省教育厅关于中学生德育考核的意见精神,结合我校实际,特制定我校在校学生德育考核的具体规定,条款如下:一、考核目的与原则德育考核是德育工作的组成部分,是对学生进行教育的一个重要环节,抓好这项工作,旨在加强学生日常思想品德言行的督促与管理,促进学生逐步树立坚定正确的政治方向,不断提高思想品德素质,努力使自已成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。德育考核是一项严肃的工作,必须根据党的教育方针和国家对受教育者的德育要求,以中学生守则和中学生日常行为规范为依据,对学生政治、思想、品德以及个性心理素质和品德能力进行全面考核。德育考核也是一项认真细致的工作,必须遵循严谨客观、公正、全面的原则,坚持德育考核成绩与学生的升学、就业问题挂钩,体现德育社会价值的根本要求,为学生毕业升学就业择优录取提供政治思想品德方面的可靠依据。二、考核内容与评判第一项热爱祖国,拥护中国共产党和社会主义制度,有民族自尊心和责任感。有下列情况之一的,该项评“不好”:有反对四项基本原则的言行,证据确凿的;侮辱国外宾客,干扰外事活动的;跟随、追逐外宾,换外币、要东西,有损国格人格的;传阅反动书刊的;多次传播或视听或复制黄色音像制品的;屡次不参加学校升国旗仪式,或在升国旗仪式活动中态度极不严肃,故意扰乱秩序的;第二项认真学习政治课和时事形势,学习、拥护党的路线、方针和政策。有下列情况之一的,该项评“不好”一学期无故缺听思想政治课10节以上的;非因知识水平原因,有意散布对党的方针、改策不满、且经教育不改的;与社会上不三不四的人来往,参与违反党的方针政策活动,经教育仍不中止的;第三项遵守国家法律规章制度,遵守社会公德和学校纪律。有下列情况之一的,该项评“不好”;多次参与社会违法活动的(吸毒、赌博、盗窃、斗殴等)在外扰乱公共秩序,情节较严重的;(如乘坐车船抢占座位,观看影剧起哄滋扰等)因主观原因不遵守交通规则,酿成事故的;一学期无故旷课达60节以上的(含早读、晚修、上课)(三次迟到计一节旷课);有违法犯罪言行、公安机关有案可查或被有关机关处罚过的;第四项有正确的学习目的,自觉,勤奋学习文化科学知识。有下列情况之一的,该项评“不好”经常旷交、拖交练习,一学期各科合计达20次以上的;全学期无故不参加测验,考试合计达3次以上的;经常扰乱课堂纪律自习纪律,屡教不改的;不遵守住宿规定,严重影响别人学习和休息的;沉溺于早恋,无心求学,影响较大,又屡劝不止的;在测验、考试、特别是会考和高考中作弊的;在会考中,有一科或一科以上成绩不合格的;上课、自习经常打瞌睡,屡教不改的;第五项热爱劳动和劳动人民,积极参加劳动和社会实践。有下列情况之一的,该项评“不好”:不履行卫生值日职责,一学期极少完成卫生任务的;多次借故不参加公益劳动和社会实践活动的;在公益劳动和社会实践活动中,因不守纪律、自由散慢、酿成事故的;无客观理由、总是不完成劳动任务的;第六项关心集体、尊重他人、团结友爱、助人为乐。有下列情况之一的,该项评“不好”:很少参加学校、年级和班级集体活动的;在活动中不听指挥,追逐打闹或自搞一套的;经常唆使和带动其他同学不上课,不出操和不参加集体活动的;以武力或其它方式勒索其他同学钱财或威逼他人为自已做事的;不服从学生干部分配,或因受批评对学生干部以武力报复的;第七项尊敬师长,孝敬父母,爱护幼小,礼貌待人。有下列情况之一的,该项评“不好”:态度傲慢,抵制教育,严重侮辱教师或以行动报复教师的;不听从父母家人教育帮助,坚持长久对抗态度的;欺侮女同学,弱小同学的;在公共场所不尊重他人,造成不良后果的;经常放午学,放晚学不及时回家,又欺骗家长在外面闲逛玩耍的;第八项勤俭朴素,珍惜劳动成果,爱护国家和集体财产。有下列情况之一的,该项评“不好”:经常浪费饭菜,经教育仍不改正的;偷摘校园芒果的;有意损坏学校花草、树木的;因主观原因使学校公共设施教学设备等受到损环的;以不正当手段,占有他人或学校物品的;第九项有文明健康的生活方式,有良好的卫生习惯。有下列情况之一的,该项评“不好”:违反学生住宿管理规定,受到书面检讨或取消住宿资格、或取消晚自修资格等类似的处理的;经常放学到游戏机室玩游戏机的;多次出入营业性舞厅、卡拉OK厅等学生不宜进入的场所有;女生带耳环、烫发、染发,男生蓄长发、染发,经教育仍不改正的;经常由非亲非故的人乘车接送到校上课上晚修的;有吸烟、喝酒不良习惯的;第十项诚实正直,言行一致,能正确开展批评与自我批评,勇于改正错误,与不良现象作斗争。有下列情况之一的,该项评“不好”:多次说谎话,欺骗老师和家长的;多次背着家长,擅自盖家长私章和模仿家长签字的;瞒着家庭和学校,在外面住宿的;对坏人坏事,听之任之,熟视无睹,不报告,不制止,造成恶劣后果的;明知不对,又强词夺理,坚持错误不改的;是非不清,好坏不分,隐瞒和包庇自已或别人严重不良行为的;三、考核办法1.各班由班委会负责日常考核记载工作,根据考核主要项目责任到人,每个干部负责1-2项,认真掌握情况及时记载。2.各班建立高三毕业生德育考核情况登记册制度,由班长专管。班主任应经常检查登记情况,级组随时调阅。3.考核情况各班应每周(书面或口头)公布一次,并小结典型的人和事。4.全级每四周总结一次,并重点做好个别帮教工作。四、德育评定。1.德育考核成绩“优秀”、“良好”和“较好”的,按省教育厅意见的规定评定。2.有下列情况之一的,德育考核成绩应评“不及格”。第一、二、三项有一项(含一项)没有做到、存在严重缺点错误的;第四至第十项,有四项以上属于“不好”的;因严重违犯校规校纪,受到学