河北省唐山市开滦第二中学高中化学 第二单元 研究物质的实验方法（第1课时）导学案 苏教版必修1 (1).doc

河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第二单元 研究物质的实验方法（第1课时）导学案 苏教版必修1 【学习目标】1、初步学会过滤、结晶、重结晶、萃取和分液等分离物质的实验技能。能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。2、初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。【重点难点】 掌握过滤、结晶、萃取和分液等分离物质的实验技能。【学习内容】【课堂导学】一、物质的分离与提纯的原理1、分离：将混合物中的物质 ，最后分别 的过程。2、提纯：将混合物中的杂质 ，以得到 的过程。 【知识体系】二、物质的分离与提纯的方法【问题探究】某同学买了一袋食盐，不小心将食盐掉在地上，混有泥沙，请你设计方案将食盐提纯？（一）过滤1、原理利用物质 的差异，将 和 分离开来。2、仪器： 。3、操作要领：一贴：滤纸紧贴 内壁。二低：滤纸边缘低于 边缘；液面低于 边缘。三靠：盛有混合物的小烧杯紧靠 ；玻璃棒下端紧靠 ；漏斗下端紧靠 。【拓展延伸】1、玻璃棒在过滤操作中的作用 、 。2、过滤后若溶液还明显浑浊，应 ，直到溶液 为止。3、沉淀的洗涤方法： （二）、 结晶【实验设计】参考课本18页图1-11，设计实验方案。 现有氯化钾和硝酸钾的固体混合物50g，其中氯化钾的质量分数为10%，请设计实验方案提取硝酸钾。1、蒸发结晶原理：利用 的方法，使溶液中 不断挥发而析出晶体的过程适用范围： 。注意事项：2、降温结晶（冷却结晶）原理： 适用范围： 。（三）萃取与分液互不相溶的液体的分离【观察与思考】已知四氯化碳是一种难溶于水的无色油状液体，密度比水大，常用作溶剂。完成下列实验。在两支试管中各加入23 ml溴水，再向其中的一支试管中滴加1 ml四氯化碳，振荡，静置。实验现象： 1 萃取： 例如：从碘水提纯碘，从溴水提纯溴萃取剂的选择： 常用的萃取剂： 2分液： 例如：汽油和水的分离，四氯化碳和水的分离实验仪器： 操作要点：混合振荡 静置分层 分液3.萃取分液时应注意的问题：实验前要 振荡时，要不时地旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险将分液漏斗置于铁架台的铁圈上，分液漏斗的下端口应紧靠 ，静置分层；当分液漏斗中的液体分成两层后，打开旋塞，将下层液体放出，然后关闭旋塞，将上层液体从 【课堂总结】【课后练习】 1. 下列混合物可用结晶法分离的是 （ ） a. 氯酸钾中混有少量二氧化锰b. 硝酸钾中混有少量氯化钠c.水中混有少量酒精 d. 氯化钾中混有少量碳酸钙2分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行的是 （ ）a碳酸钙和硫酸钡 b铁粉和铜粉 c二氧化锰和氯化钾 d氯化钾和硝酸银3在不引入新杂质的情况下，分离fecl3、kcl、baso4的混合物，应选用的一组试剂是 ( )a水、硝酸银溶液、稀硝酸 b水、氢氧化钠溶液、稀盐酸c水、氢氧化钾溶液、稀盐酸 d水、氢氧化钾溶液、稀硝酸4.下列各组混合物中不能用分液漏斗分离的是（ ）a四氯化碳和水 b汽油和食用油c汽油和naoh溶液 d酒精和水5粗盐提纯的实验中，不正确的操作是（ ） a食盐溶解时，用玻璃棒不断搅拌 b食盐水过滤后，若滤液浑浊，再过滤一次c滤液蒸发时，将烧杯中的滤液垫上石棉网加热d. 蒸发滤液时，等到蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热6固体naoh因易与空气中的co2反应而含杂质，现在要配制纯净的氢氧化钠溶液，其实验操作的主要过程是（ ） a.溶解加适量bacl2溶液过滤 b.溶解加适量cacl2溶液过滤c.溶解加适量ca(oh)2溶液过滤 d.溶解加适量盐酸加热7.下列实验操作中错误的是 ( ) a蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 b为了使过滤速率加快，可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌，加快液体流动c分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出d萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大8指出右图过滤实验装置中的错误之处9某溶液中含有cu(no3)2、ba(no3)2、agno3三种物质，为使上述三种物质分别转化为沉淀，并将沉淀分离出来，现提供na2co3、naoh和盐酸三种试剂，要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀，则所加试剂的次序是 。10 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有 。（2）粗盐提纯过程中玻璃棒的作用是 。（3）移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是 。11.将硝酸钾和硝酸钙的混合物分离，其实验步骤如下：将混合物溶解，向混合物溶液中加入过量的 溶液； 过滤，洗涤沉淀；向沉淀中加入 ，至沉淀完全溶解后，蒸发溶液得到晶体 ；向滤液中加入 ，至不再产生气泡；蒸发所得溶液，得到晶体 12.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：步骤的实验操作名称是 需要的玻璃仪器 步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 该实验中所需仪器 步骤中，某学生选择用苯从碘的水溶液中提取碘的理由是： 请设计一个简单实验，检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘 13.现用ccl4从溶有碘的氯化钠溶液中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：a把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；b把50 ml混合溶液和15 ml ccl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；c检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏夜；d倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；e旋开活塞，用烧杯接收溶液；f从分液漏斗上口倒出上层水溶液；g将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；h静置，分层。 就此实验，完成下列填空： 正确操作步骤的顺