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文档简介

中班音乐教案理发店 中班音乐教案理发店该怎设计安排呢？又该怎么才能教好这一课你？下面是为大家提供的中班音乐教案理发店，我们一起来看看吧！ 目标： 1.学唱歌曲理发师，尝试用轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感。 2.能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。 准备： 兔八哥理发视频，剪刀、喷雾、镜子图片，歌曲图谱 过程： 一、视频导入，引发兴趣。 指导语：“今天，徐老师为大家带来了一段好看的视频，请你们一起来看一看吧！“ 观看兔八哥理发的视频 提问：兔八哥在做什么？ 二、学唱歌曲，熟悉内容。 1.第一次完整欣赏歌曲。 指导语：今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲，题目是理发师，让我们一起来听听看吧 ！（完整弹唱） 提问： 歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西？（剪刀、喷雾、镜子。） （幼儿边说边出示图片） 剪刀发出了什么样的声音？喷雾呢？（用小手拍节奏试一试） 卡嚓、卡嚓；沙沙沙沙沙。 2.再次欣赏歌曲，教师清唱。 指导语：仔细听歌曲内容，听听看你最喜欢歌曲中的哪一句？ 提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？（幼儿说一句，教师唱一句并出示相对应的图谱） 3.看着图谱，听老师唱一唱这首歌曲。（会唱的轻轻的跟着唱） 4.一起跟着图谱唱一唱。 三、共同游戏，加深记忆。 根据节奏对答增加记忆（拍手念歌词） 1.说一说游戏的规则。（比如：理发店的什么呀咔擦咔擦，请小朋友填空什么，并完整将歌词念下来） 2.提问： 理发店的老爷爷呀什么什么？ 灵敏的呀什么什么咔擦咔擦？ 哎，已告成功啊，喷呀喷雾什么什么？ 请您来呀下一位呀什么什么？ 什么里面看一看呀咔擦咔擦？ 哎，已告成功啊，什么什么沙沙沙沙沙？ 3.没有图谱的帮助，共同演唱歌曲。（配乐） 四、活动延伸，尝试表演。 1.这首歌曲不单单可以唱，还可以在唱的过程中加入很
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