活动总结范文_3.doc

活动总结范文_3 导读：希望对您有帮助，谢谢活动总结范文导读：本文是关于活动总结范文的文章，如果觉得很不错，欢 迎点评和分享！【篇一：中秋国庆促销活动总结】 一、活动目的： 中秋节、中国传统三大女工工作总结参考范文3篇.doc希望对您有帮助，谢谢活动总结范文导读：本文是关于活动总结范文的文章，如果觉得很不错，欢 迎点评和分享！【篇一：中秋国庆促销活动总结】 一、活动目的： 中秋节、中国传统三大节日之一，国庆节、国定的长假。本次活 动为“中秋篇”与“国庆篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个 活动主线，全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特 征，利用极富人情味的活动来打动消费者。而国庆篇则以“欢乐国庆 欢乐颂”为主线，分“幸运”“实惠”“会员”“时尚”四个系列进 行，通过国庆系列商品促销活动，我们将力求既争取商品的销售高峰， 又贏得个性化的商品口碑、价格口碑，从而真正做深做透我们的节假 日市场。 二、活动时间： xx 年 9 月 23 日xx 年 10 月 8 日 7 号就结束了国庆长假，而中秋送礼，吃团圆饭更是在 6 号之前 的事，所以此次活动的时间定为以上的时间。 三、活动主题： “同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联” 四、活动内容： 中秋篇：“欢乐中秋，情浓意浓”希望对您有帮助，谢谢（本来想做欢乐中秋礼品展的，但总觉得没有一种气势。） “欢乐在华联，情浓意更浓” 1、xx 年中秋美食节月饼展 结合美食节举办“名月贺中秋名牌月饼大联展”，集中推出 名牌月饼厂家各具特色、口味各异的新款月饼。 2、xx 年滋补保健品节 中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广 告大规模“送礼送健康”的宣传，中秋节送礼选择保健品的消費者已 越来越多，从另一方面看，由于保健品具有相當丰厚的利润空间，故 而供应商无论是在促销、，还是在配合上力度都是应该相当大的。因 此，充分整合各保健品厂家的中秋促销活动，开展一届滋補保健品节， 一方面可以有效降低促销成本，另一方面也可以有效刺激保健品在节 日期間的销售。 3、xx 年名酒名特产荟萃展 中秋节本來就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费 潜力相当大，因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售 額的增长。（烟不让做活动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮， 再降价销售，便可以避免。） 4、“华联送情意，中秋礼上礼” 凡在本超市购月饼或滋补品满 200 元，即送精美礼品一份。（礼 品建议为红酒、打火机等时尚物品） 国庆篇：“欢乐国庆欢乐颂，华联大礼乐翻天”希望对您有帮助，谢谢1、“欢乐幸运颂” 幸运转盘转不停，大礼连连送！ 2、“欢乐实惠颂” 国庆 7 天假，每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的 实惠。 3、“欢乐会员颂” 推出数百种会员商品，让会员能感到，拿会员卡与不拿会员卡有 实质的不同。让不是会员的顾客看到会员的好处，也想成为我们的会 员。要让华联的会员卡变成随身必带的物品之一。 4、“欢乐时尚颂” 时尚家纺又送礼，开心赠券送不停！ 五、活动配合： 采购处：与供应商洽谈活动、赠品的相关适宜。 营运处：场地、地堆的提供。 企划处：场地的布置，dm 的制作与发放，活动的监督执行。 【篇二：小学语文送教活动总结】 送教下乡手牵手，真情助教别样红送教背景 三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所 肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生 的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，“我们能为武隆小语 做点什么”成了主要议题，从“送教团”到“送教组”还是“送教小 分队”，通过大家对未来团队名称的认真议，细细品，“武隆县小学希望对您有帮助，谢谢语文送教队”出炉了。理事们热情高涨，当即敲定了队员人数、入选 条件、选拔方式、活动方式和具体内容，并具体分工并落实了各理事 的目标任务。四月，一个花香四溢的时节，一个绿满大地的时节。县教委三楼 会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着 引领武隆县小学语文教育事业不断发展重任的团队“武隆县小 学语文送教队”的正式成立。组建这样的团队，目的有三：其一，成 立学习共同体，通过相互学习，相互交流，共同成长，打造一支师德 高尚、业务精良的小学语文骨干教师队伍；其二，发挥这支骨干教师 队伍的辐射作用，带动全县小学语文教师将小学语文课程改革推向深 入；其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县小学语文 教师大轮训，提高全县小学语文教师素质，最终达到提高全县小学语 文教学质量的目的。送教队成立大会上，县教育学会秘书长、县教科所所长王朝武到 场作了重要讲话。他殷切希望队员们要树立六种意识：一要增强大局 意识，走出小“我”，融入大“我”；二要有主动意识，学会自我加 压；三要有舞台意识，送教队的成立，既是给全县小语教师送去学习 的机会，又是给团队成员提供自我展示的舞台；四要有品牌意识，队 员们要精心准备，送出去的一定要是精品，要让受益者学到真正有价 值的东西；五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树 立我们送教队的良好形象；六要有团队意识，我们团队的每一分子都 要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代希望对您有帮助，谢谢表陈本莉发言表达了队员的心声。然后，冉建容理事长通过题为不 断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面的讲话，要求全体队 员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工 作任重道远，需要每一位队员不断提高自身综合素质，需要互助互学， 协作打造出一种战无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖 素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期计划送教的讲座、 上课、调研等相关内容和思考一一向队员作了展示。最后结合队员爱 好特长进行了统筹分组，并认真研讨落实了各组的送教任务和内容。 队员们热切而紧张地期待着第一次送教活动的到来。五月，一个大地姹紫嫣红的时节，一个天空色彩缤纷的时节。来 自全县的 46 名队员再次相聚在实验小学进行了送教演练，这既是一 次磨刀训练，又是一次实战演习。由理事何晓凌和邹胜发分别主讲的 审视职业理想，提升职业热情、聚焦课堂质量，关注生命价值 如何观课议课两个主题讲座，博古通今，联系自己，结合课例，与 现实相接，与专业相通，都在寻找与教师心灵的对接点，都在探索促 进教师专业成长的切入点。由队员付红梅、张小琴执教的五年级下册 自己的花是给别人看的一课，分别从第一课时到第二课时给大家 展示了一篇课文完整的教学。之后，首先根据内容分组再次进行研讨、 修定和完善，然后根据送教地点分组进行出行安排，最后冉所长提出 了送教的总体要求和注意事项。至此，本期的送教活动准备就绪。提升自我，服务同伴过程写真 送教乡镇类别：四类乡镇共六个乡镇中心校。希望对您有帮助，谢谢送教时间及送教对象：5 月 15 日，送教到铁矿、后坪、接龙、 双河四个乡中心校；5 月 22 日送教到赵家、浩口两个乡中心校。送教内容： 1、专题讲座：审视职业理想，提升职业热情、聚焦课堂质量， 关注生命价值如何观课议课 2、课堂教学：五年级下册自己的花是让别人看的一二课时。 3、问卷调查及送教信息反馈 送教形式：来自全县不同类别学校及教科所的共 46 名送教队员， 按送教内容分为三个大组：讲座组、上课组、问卷信息反馈及联络组； 细分为：讲座两个主题各一组，上课两个课时各一组，主持人一组， 调研、总结一组。按送教地点分为六个小组，分别由何晓凌、徐晓慧、 彭雪勤、应宏、邹胜发、陈洪英担任组长，各小组的送教程序及时间 安排统一，送教内容统一，送教讲稿及教案统一，送教人员合理搭配， 展示过程既遵循统一又不拘泥于统一。 送教效果： 1、专业思想的提升：桐梓何晓凌、长坝廖国胜、土坎张洪彬、 实小陈本莉、白马陈艳、长坝李雪琳分别在六个乡镇作了题为审视 职业理想，提升职业热情的专题讲座。他们引经据典，引导大家真 正的认识自己，认识教师这个职业及对社会的价值，并为以后怎样践 行为人之道，探索为师之道，做一名真正的“人师”、“经师”做了 很好的指引。教师们在重新审视师德的同时，得到了职业理想的提升。 有的队员以年轻的勇气，漫步教师心灵，伶牙俐齿，语惊四座；有的希望对您有帮助，谢谢以诙谐幽默的语言、生动精彩的现身说法让听众产生心灵的共鸣，偶 尔伴随一阵爽朗的笑声，时不时来一个问题和大家互动，让教师们在 不知不觉中明白做人的原则，处世的真理，更让教师们看到了自身职 业的崇高，自己的崇高。2、课改理念的渗透：白马罗建军、火炉徐小惠、江口李光芬、 凤来王必兰、双河王玉明、桐梓廖学超分别在六个乡镇作了题为聚 焦课堂关注生命如何观课议课的专题讲座。他们深入浅出，从 理论到实践解析了新课程背景下如何观课、议课，详尽地阐释了“以 学论教”等策略和方法。有的队员通过一个又一个生动鲜活的案例， 让教师们清楚地理解了在教学中应除了关注学生是否学到知识以外， 更要关注孩子们生命价值的体现；有的结合自身工作经验，触动教师 心灵，帮助他们走出了观课、议课的误区，为学校今后的校本教研提 供了方法，为教师的专业成长指明了方向；有的结合课堂教学示范， 给教师们传递了新课程改革的新理念、新思想、新方法。3、教学技法的掌握：由巷口付红梅、黄渡张小琴、羊角蒋红兰、 长坡栾远琴、桐梓刘娟、鸭江黄芬、庙垭黄明霞、长坝李艳琴、白云 应晓丽、黄莺张小会、火炉何昌蓉、仙女山钱凤琴分别在六个乡镇就 五年级自己的花是让别人看的分别示范了一二课时的教学。他们 鲜明的教学风格，让教师们明白了“一堂实实在在的常态语文课，也 能十分精彩”；他们娴熟的课堂驾驭能力、高超的教学技巧，让听课 教师折服。他们在遵循队员集体备课形成的大框架下，结合不同的校 情、学情及自身教学特色，大胆创新，产生了风格迥异、方法灵活的希望对您有帮助，谢谢课堂教学实效。有的训练学生抓重点语句，巧妙创设情景培养学生的 理解能力和人文精神，如利用简笔画让孩子理解“花团锦簇”、“姹 紫嫣红”给听者留下了深刻的烙印；有的尊重孩子个性，活跃孩子思 维，为孩子提供充分的时空，培养想象力、表达力；有的以“语文” 为本位，教出了“语文味”、“文学味”，教出了语文本身的魅力和 美。总之，在授课教师精彩的演绎中，我们感受到了德国人那种“人 人为我，我为人人”的崇高精神境界，并对新课程下的语文教学有了 更深刻的认识：教师需要多角度、多层次搭建学生、教师、文本之间 的对话平台，利用自主、合作、探究的学习方式充分体验学习的过程。4、专业成长的理性思辨：在送教的同时，为了进一步发挥互动 交流的作用，使每一位受教教师都能以主人翁的姿态积极主动地参与 活动，并在与他人比较、与自我比较、在自我反思中不断进步，送教 队的调研总结组精心设计了问卷调查及送教信息反馈表，内容涉及教 师的职后培训情况、学习情况、教学情况以及对本次培训的满意度， 对今后的培训模式、送教模式、送教方式等提出切实可行的意见和建 议。通过调研，所有四类乡镇的语文教师均能积极配合并按要求认真 填写，并结合自身实际，理性思辨，站在一定的高度发表了很有见地 的看法。如希望今后的送教课型更丰富，迫切需要在先进理念指导下 的作文教学、口语交际教学、班主任工作等方面得到更多的指导和帮 助；专题讲座中最好能有更多的案例【篇五：五一劳动节商场促销活动总结】 时间从 2014 年 4 月 30 日到 2014 年 5 月 4 日，总销售额 XXX希望对您有帮助，谢谢元，环比增长率 XX%，除去节日期间 XX%的自然增长，实际增长率 也达到了 XX%，超过了活动前 XX%预计增长目标。活动已经结束，那么我现在来总结以下这场活动中不足之处： 1、媒体选择： 本次活动在媒体平台选择上存在不足，28 日广告宣传打出，29 日销售比上个周六却下降 15、6%，在节前营业额应呈增长趋势，尤 其是在促销活动的带动下，营业额增长应较明显。从数据上看，我们 在媒体选择上存在宣传范围狭隘性和目标群体偏离性。 我们主打的是时尚休闲口号，目标定位在时尚女性和年轻群体， 在媒体选择上同样应该选择在媒体中具有较高知名度的平台。符合商 场和目标群体共性。 2、缺乏计划性： 促销活动是在时间的迫使下组织实施的，虽然具备了一定市场基 础，在单个活动或企业总体发展方向及年度规划上存在较大偏差。单 次活动对企业品牌积累上轻则无力可施，重则影响到品牌积累步伐。 如本次活动在奖品制定上是参考了畅销品牌的销售记录，然而在本次 活动中几家畅销品牌却没有参加，不但影响到活动力度，还影响到了 商场凝聚力。 3、营利部门与非营利部门工作协调性差： 各楼层专厅促销活动，不能定期反馈给把这些信息宣传到外部去 的企划部，专厅促销信息成了内销文件，不能起到增加品牌顾客的作 用，薄利多销的目的也成了一相情愿。企划部失去了这些信息的支撑，希望对您有帮助，谢谢在活动计划拟订上，不能将商场活动与专厅活动结合，不但存在独立 性，更甚使活动被孤立，营业部与代理商或厂家洽谈活动承担比例时， 失去立场。4、活动执行力差： 一项活动，无论大小，“策占三划占七”，可见活动实施重要性， 即使再好的策略，没有人去实施，他还是等与零。员工对活动的促销 知识了解不够，缺少服务热情，对促销活动促进上缺乏技巧和活力， 在员工心目中没有“活动是在大量资金与人力投入下，营业额大幅度 拔高的概念”。另外，活动在