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文档简介
各种各样的纸中班教案 纸的多样性我们是知道的,接下来要给大家分享的是各种各样的纸中班教案,欢迎大家的借鉴阅读! 活动目标: 1、了解各类纸的特点和用途,大胆用语言表述自己的探究结果。 2、主动参与活动,愿意与同伴交流和分享自己的发现。 活动重点: 了解各类纸的特点和用途,大胆用语言表述自己的探究结果。 活动准备: 1、布置“纸张小超市”活动场景。 2、师幼事先收集生活中的纸:餐巾纸、报纸、广告纸、彩色纸、绉纸、卡纸、蜡光纸、瓦楞纸等。 活动过程: 一、引导幼儿分享自己收集的各类纸。 引导幼儿说出纸的名称和特点并把同类纸张放在一起。 二、运用多种感官了解不同类型的纸,说说它们的特征和用途。 1、鼓励幼儿看一看,摸一摸,闻一闻,比一比各种类别的纸,并说说自己的发现。 2、集体交流,说出各类纸的不同特征和用途。比如:餐巾纸闻起来香香的,摸上去很柔软,它的颜色白白的,是正方形的,它可以用来擦嘴巴,擦汗等。 3、教师小结。 师:这些纸各不相同,有的厚,有的薄,有的硬,有的软,有的光滑,有的粗糙,名称不一样,作用也不同。 三、游戏“纸张专卖店”,明确各类纸的特点和用途。 1、引入情境。 师:我们班开了个“纸张专卖店”,我们可以去那里购买自己想要买的纸,但必须向营业员说清你所买的纸的特点和作用。 2、教师请23名幼儿做小超市的营业员,其他幼儿做顾客,游戏中要求顾客说清楚所想要买的纸的特点和作用,否则买不到所需要的纸张。 四、继续探究,说说自己的发现。 1、买到纸张后,教师鼓励幼儿用玩一玩,画一画,折一折、印一印等方法,把自己的纸变成一件作品,进一步感受各种纸的不同特征。 2、幼儿交流各自的作品及在制作过程中的感受与发现。 活动目标: 1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同,了解纸的特点 2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果 活动重点: 了解纸的特点和用途 运用多种感官和方法探索出纸的特点 活动准备: PPT、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各一个 幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。 活动过程: 一、了解常见纸的种类 1、出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸):“今天老师给小朋友带来了许多纸,你们知道这些纸的名字吗” 2、这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么? 二、观察探索纸的特点 1、用多种感官观察、比较不同的纸 每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐巾纸” 介绍操作材料,逐一提出操作要求,说出探索结果(适时将幼儿观察比较的结果记录在纸上) (1)看一看,这些纸有什么不同? (2)摸一摸,这些纸有什么不一样? (3)撕一撕,这些纸会怎么样?有什么不一样? 2、借助工具探索纸的特点 (1)“如果这些纸遇到水,会怎么样?” (2)“下面就请小朋友将这些纸放入水中,看看这些纸会有什么不同?” (3)交流探索结果,老师作记录。 (4)“如果这些纸遇到火会变成什么样?” (5)师演示用火烧其中的二种纸,请幼儿观察 (6)老师根据记录小结不同纸的特点及纸的
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