绘画教案中班范文.doc

绘画教案中班范文 尝试手印画创作，能大胆地想象，有自己独特的创意，下面是的绘画教案中班，欢迎阅读！ 绘画教案中班：大象 活动目标： 1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。 2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。 活动过程： 一、谈话导入。 师：小朋友们，你们喜欢大象吗？那谁来告诉我大象长的什么样子？ 教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！ 二、个别幼儿示范画大象。 师：谁会把大象胖胖的身体画出来？ 谁会把大象圆圆的眼睛画出来？ 大象的头上还长着什么呢？（耳朵）谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？（扇子） 我们看看，大象的身上还缺了什么？（鼻子、尾巴、脚） 那他们长的像什么呢？ 三、幼儿观看课件。 你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢？ 教师边放课件边念儿歌： 胖胖的身体, 圆圆的眼睛, 大大的耳朵, 长长的鼻子， 细细的尾巴， 腿儿粗粗像柱子 绘画教案中班：长颈鹿 活动目标 1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、了解长颈鹿的生活常识。 活动准备 1、图片-长颈鹿 2、图画纸-可爱的长颈鹿 3、油画棒、水彩笔。 活动过程 一、导入 出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。 二、展开 1.说说，画画。 （1）长颈鹿身体与头部的定位。 老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？ （请个别幼儿演示）。 （2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位-画出长颈鹿头与身体的不同位置。 引导幼儿学习用2只蛋（恐龙蛋和鹅蛋）的方法定位画出长颈鹿的头和身体。 重点注意长颈鹿脖子的长短适中。 2.教师示范（边说边画）。 （1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。 （提示：定位时方向不同）。 （2）用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。 （提示：一边宽、一边窄） （3）恐龙蛋变形-画出长颈鹿的四肢与尾巴。 （4）找找长颈鹿还缺什么？（衣服） 3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。 三、幼儿绘画 1.画长颈鹿，要求不同方位，不同动态。 2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。 四、活动讲评 1.你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。 2.介绍自己画的长颈鹿在干什么？ 点画：梅花 教学目的：1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一