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文档简介
20062007学年第二学期模拟电路期末考试卷(A)(考试时间:120分钟)一、单项选择题(20题 每题2分)1. 当负载电阻RL = 1k时,电压放大电路输出电压比负载开路时输出电压减少20%,该放大电路的输出电阻R。( ); a、025 kb、05 kc、1 kd、15k2. 在电压放大电路的高频截止频率点,电压增益比中频区增益下降3dB,这时在相同输入电压条件下,与中频区比较,输出电压下降为( ); a、1 b、10 c、1414 d、07073. 在线性区内,分析理想运放二输入端间的电压时可采用( )a、虚短 b、虚断 c、虚地 d、以上均否4. 理想集成运算放大器的放大倍数Av ,输入电阻Ri ,输出电阻Ro 。( ) a、,0, b、0, c、,0 d、0,05. 在室温附近,当温度升高时,杂质半导体中浓度明显增加是( )a、载流子 b、多数载流子 c、少数载流子 d、正负离子6. PN结不加外部电压时,PN结中的电流为( )a、只从P区流向N区 b、等于零c、只从N区流向P区 d、无法判别7. 流过二极管的电流一定,而温度升高时,二极管的正向电压( )a、减小 b、增大c、基本不变 d、无法确定8. 三极管工作在饱和区时,b-e极间,b-c极间分别为( )a、反偏,反偏 b、反偏,正偏 c、正偏,反偏 d、正偏,正偏9. 用两个Av相同放大电路A和B分别对同一个具有内阻的电压信号进行放大,测试结果为VoAVoB,这是由于放大电路A 比放大电路B ( )a、输出电阻小 b、输出电阻高 c、输入电阻高 d、输入电阻小10. 三极管输入电阻rbe与静态电流I E的大小有关,因而rbe是( )a、交、直流电阻 b、直流电阻 c、交流电阻 d、以上均否11. 场效应管控制漏极电流的大小是利用外加电压产生的( )a、磁场 b、电场 c、电流 d、以上均否12. 场效应管漏极电流是由载流子的漂移动形成,这种载流子是( )a、少子 b、多子 c、两种载流子 d、正负离子13. 在甲类、乙类和甲乙类放大电路中,放大管的导电角较小的是( )a、一样b、甲类 c、甲乙类 d、乙类14. 为了稳定放大电路的输出电流,应引入( )负反馈。 a、电压 b、 电流c、 串联 d、 并联15. 欲将电压信号转换成与之成比例的电流信号,应在放大电路中引入( ) a、电压串联负反馈 b、电压并联负反馈c、电流串联负反馈 d、电流并联负反馈16. 共模抑制比KcMR越大,表明电路( )a、放大倍数越稳定 b、交流放大倍数越大 c、抑制温漂能力越强d、输入信号中差模成分越大17. 在图示方波发生器中,已知A为理想运算放大器,其输出电压的两个极限值为12V;稳压管和二极管的正向导通电压均为0.7V。正常工作时,输出电压峰-峰值为( )。a、4.6Vb、 6Vc、 12V d、24V e、9.2V18. 正弦波振荡电路如图所示,集成运放A具有理想特性,电阻R210k,R14.7k(可调)18k时,试选择正确答案填空:( ) a、能振荡,且uO波形较好;b、能振荡,且uO波形不好;c、不振d、无法判别19. 图示电路中(二极管为理想),若U2=20V,则输出电压Vo= ( )。a、28.28V b、20V c、18V d、2220. 若要组成输出电压可调、最大输出电流为3A的小功率直流稳压电源,则应采用。( ) a、电容滤波稳压管稳压电路 b、电感滤波稳压管稳压电路c、 电容滤波串联型稳压电路 d、 电感滤波串联型稳压电路二、简答题:1.理想放大器应具备那五方面特性?(5%)2.写出负反馈放大电路反馈深度的表达式(3%),其值在什么情况下电路转化成正反馈(2%)?三、综合题(每题10分)1如图所示电路,A1、A2、A3为理想运放,V1=0.1V、V2=-0.1V、R3=10k、R4=5k、R1=1k、R2=10k,求Vo?(Vo1=? 3%,Vo2=? 3% Vo?4%)2对于乙类双电源互补对称电路设Vcc=12V、RL=4,三极管极限参数为Icm=3.5A、|V(BR)CEO|=30V、Pcm=5W(1) 最大输出处(理想)功率Pom(3%)及效率(2%)。(2) 检验所给管子是否安全(判断过程3%,结论2%)如图所示的放大电路中,设BJT的=50,Vbe=0.6V。()画出该电路的小信号等效电路3%,rbe=? 2%()求该电路的输入电阻Ri和输出电阻Ro。2%()当Vi=1.5mV时,求输出电压Vo。3% 4放大电路如图所示,已知b=50,Vbe=0.6V(忽略不计),Rb=200k,Re=1.2k,RL=1.8k, Rs=1k。试求:(1)静态工作点Q; 4%(2) 2%(3) 4% 5差分放大电路如图所示,已知Vi1,Vi2,b,Vbe(忽略不计),Rb,Rp,Vcc,VEE电流源电流Io及内阻ro,双端输入双端输出时,求:(注意:r
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