议论文开头技法教案1：巧饰凤头展才情.doc

巧饰凤头展才情议论文的开头技巧一、导入： 文章不是无情物，老师皆是有情人。差的文章见而厌烦，好的文章令人爱不释手。考场作文要得高分，必须取悦评卷老师。怎样用最直接的方式抓住评卷老师的眼球，让老师心情舒畅，愿意打高分呢？我认为，至少有四种快捷途径： 1、标题应有“画龙点睛”之效。如果是话题作文，我们要拟一个漂亮的标题。因为题目是文章的眼睛，漂亮的标题就像带电的眼神，能让爱美的评卷老师“一见钟情”。2、开头要有“先声夺人”之势。精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的效果，它可引起评卷老师的阅读欲望，巩固老师已经形成的良好印象。3、结尾要有“回眸一笑”之功。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。 4、卷面要有“冰清玉洁”之态。如果把标题、开头、结尾比作一个美人的内在气质，那么卷面就是她的外在打扮。打扮花哨太俗，凌乱令人讨厌。高考作文，只能略施淡妆，“淡妆清纯总相宜”， 卷面要清纯，亮丽。 （多媒体同步出示：标题画龙点睛之效，开头先声夺人之势，结尾“回眸一笑”之功，卷面冰清玉洁之态。） 议论文的开头、主体、结尾，古人将它们比作凤头、猪肚、豹尾。今天我们要讨论的就是，如何烹制色、香、味的凤头，（多媒体显示“凤头”二字）力争通过研讨，使同学们在考场上制作的精美凤头能给评卷老师产生最强烈的视觉冲击效果。当然，同学们在内心深处要对议论文的开头引起高度重视，须知“好的开头是成功的一半”，千万不能草率了事。 （多媒体出示课题：巧饰凤头展才情议论文的开头技巧） （马上板书课题） “万事开头难”，作文亦如此。由于时间仓促，心理紧张等因素，同学们很难写好作文，有些同学甚至不知如何开头。我选取了几则考生实例，一起来看看有什么毛病。二病例举凡：1 故弄玄虚第一则01年一考生我说诚实：人生变幻莫测，有许多的事情早已成了过眼云烟，在头脑中荡然无存了。这是因为我们往往对经历过的事情不在意，没有做生活的有心人，所以不会有什么痕迹留下来。我们应该做生活的有心人。怎样才算有心人呢？那就得有一颗诚实的心，这是做人最为重要的条件。析：本文是说诚实，开头却分析人生变化莫测，事情已成过眼云烟，是由于没有用心。左顾右盼，再点出要有诚实的心。这给人以“故弄玄虚”之嫌，入题太慢。（多媒体出示：故弄玄虚）2 解释题目（多媒体出示：解释题目）第二则（学生习作谈习惯）：什么是习惯？习惯就是逐渐养成的不容易改变的行为。习惯有两种：好习惯和坏习惯。当然也有不好不坏的习惯，还有既好又坏的习惯。总之，习惯一旦养成，就难改变。3 老调重弹 第三则相信自己与听取别人：小马要替妈妈去磨坊磨面，路上遇到了小河挡了路。为难之际遇到了松鼠与黄牛。松鼠说，河水很深，无法过去；黄牛说，河水很浅，可以过去。小马听了两人的话很犹豫。但是，它还是相信自己的能力，决定试一试。结果发现河水不深不浅。可见相信自己与相信别人同等重要。析：本段用一则寓言引出观点，引用寓言故事能引起读者的阅读兴趣。但所选故事应新颖。如果是大家都十分熟悉的，又展开详细的记叙，那就是老调重弹了。 （多媒体出示：老调重弹）4 照搬材料第四则相信自己与听取别人：有人说，走你自己的路，让别人去说吧！有人说，常问路的人不会迷失方向。有人说，相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。而伟人达芬奇则说，应该耐心地听取他人的意见，认真思考指责你的人是否有理。析：这篇文章的小作者引用了很多人的话，初看你会觉得他功底不错，肚子里有墨水。但可惜的是他所写的全是作文题本身就提供的材料。所以写得再好，也是照搬照抄。你搬我也抄，岂不千人一面，让评卷老师厌烦？（多媒体出示：照搬材料）（至此，多媒体显示 病例举凡：1故弄玄虚 2解释题目 3老调重弹 4照搬材料）三、议论文开头的基本要求： （5分钟）下列开头，整体表现形式和内容上有什么特点，或给你的整体感觉是什么1、短小（精悍）a古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 师说b 有一种包容，源于勇敢。 （04年北京卷包容）（多媒体显示：短小）2、简明（标明论点）a 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦。 六国论 b小鸟要飞翔，需要翅膀；实践要发挥作用，需要理论指导。理论就是实践的翅膀。 （07年辽宁卷理论与实践）（多媒体显示：简明）3、漂亮（有文采） 人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑、去超越，方可拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦后的从容。 （05年湖南卷跑的体验）该考生运用比喻等修辞，整齐匀称的句式，精彩地亮出观点。真是文采奕奕，可倾可赞。 （多媒体显示：漂亮） 师小结：议论文开头要具备三个特点短小、简明、有文采（正如“凤头”娇小、灵活、美丽）。一下子就能吸引读者，使读者明白你的观点。 （多媒体同步展示：短小、简明、漂亮）、四、议论文开头的常用类型 （15分钟）（见讲义） 阅读例1,2开头，思考整体表现形式和内容上有什么特点，或给你的整体感觉是什么？用几个词语概括。、开门见山 主题点穿 例1 何谓“出乎其外，入乎其内”？笔者认为：处事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出。这是人生的一种境界。 （湖北考生出乎其外，入乎其内）师：这段有何特点？文题是出乎其外，入乎其内，考生开篇就托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解，从“处事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。 例2生命的价值在于奉献。奉献的人生是充实的，缺少奉献的人生是苍白的。 （生命的价值在于奉献）（多媒体显示：开门见山 文题点穿） 析：开门见山提论点，主题先行首点穿。“开门见山”是一种应用很普通的开头方法，一开始就直主本题，在生活节奏日益加快的今天，讲究的是眼球经济。如果你在高考作文中选择议论文，不妨“开门见山”单刀直入，亮明观点，让急于知道你文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。 （多媒体出示）效果：单刀直入，开宗明义。 名言引路 文采凸现例3冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。 （河南考生小议“出人意料与情理之中”） 作者引用冰心的名言开头，既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。例4阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动地球。”我说：“给我一个支点，我能托起信任。” 给信任一个支点（一学生回答）。（多媒体显示：名言引路 文采凸现）析：引用名言理性显，妙引诗词功底见。引用名言警句、诗词对联或谚语俗语，既能加强论述的权威性，又可表现出深厚的文学积淀功底，可谓一箭双雕。 （多媒体出示） 效果：彰显文采，韵味十足。步骤：名言+过渡句+论点（多媒体出示）注意：a引用的名言应与论点有关。千万不能盲目引用；b名句与论点之间，应有过渡句衔接。（多媒体出示） 排偶入题，增强文气例5 选择了天空，雄鹰才能振翅高飞于天地之间；选择了陆地，猎豹才能任意驰骋于原野之上；选择了大海，巨鲸才能自由搏击于浪涛之中；选择了友爱，受困的你才能怀着一颗暖和的心走出困境。 （02年全国卷 话题作文：“心灵的选择”） 例6 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 （01年全国卷用诚信酿造生活） 问：这两段开头在表现形式和内容上有什么特点？（多媒体出示排偶入题，增强文气） 析：修辞开篇文采溢，排偶冲锋显气势。排偶开头能增加文章气势，使文章富有节奏感和音韵美，读来朗朗上口。（多媒体出示效果：增强气势，整齐美观。）师提醒注意：a切忌堆砌词藻，华而不实； b考虑分句间的逻辑； C 宜提出观点。 （多媒体出示） 对比彰显 一目了然例7 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起；一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，早已显现出来。（多媒体出示 对比彰显 一目了然） 析：巧用对比意味深，不用多谈理自明。通过对比来阐明事理，帮助判断是非曲直，从而有力地支持论点。（多媒体出示） 效果：对比鲜明，条理清楚。 （多媒体出示） 析：注意：要有可比性。 叙述现象 借题发挥 例8 不知何时，在充满生气与活力的校园中，一度兴起了“孤独”热。于是，再不见三五成群欢笑而过的人群，到处是低头沉思孤独徘徊的身影。就连白色的文化衫上，也印上了“别理我，烦着呢” 诸位“孤独的朋友”，你恐怕不懂得真正的孤独，否则，你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了。 （ 告别孤独） 例9 英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=？一时间，全场寂静，满座哑然。 其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。 （06年江苏考生迷信权威与自我主张）（多媒体出示 叙述现象 借题发挥） 析：叙述现象摆典例，树立靶子好借力。开篇先简要叙述某种社会和典型事例，为文章的议论树立靶子，然后据此展开议论，借题发挥，引出更新的观点。这样使文章的开头具有很强的针对性和说服力。（多媒体出示） 效果：针对性和说服力强（多媒体出示） 析：注意：叙述现象，宜简明精炼，切忌长篇描绘，喧宾夺主。 巧问设题 发人深思 例10有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己？ 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。 （学会放弃） 析：此段先提出以组问题，再巧妙地引出自己的观点：必须学会放弃。这方式我将之归纳为 巧问设题 发人深思 。 （多媒体出示巧问设题 发人深思） 析：自问巧答设铺垫，步步追问奔主题。借以蓄势，引出观点或引入议论。步步设疑，层层追问，既点明了文章主题，又有助于全文的展开。效果：设置悬念，引人入胜（多媒体出示）本过程小结：以上是议论文六种常见的开头方式，（多媒体出示六种技法）凝缩为6个字：顺、引、排、比、述、问，可谓各具特色。所举例子多数为历年高考满分佳作之“凤头”。诚然，一篇佳作的“诞生”光是模仿他人的技巧是不够的，应从中领会其妙处，在继承中创新。五课堂练习 1、题目及要求：请以探求为标题，用你最喜欢或擅长的方法写一个议论文的开头，字数在80字以内，时间不超过5分钟。2、学生自我推荐，老师点拨。3 老师下水作文示例： 1 顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我 却用它来寻找光明。” 而我要说：“上苍给了我健全的体魄，勤奋的手脚，我要用它来探求人生的真谛