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文档简介

镇巴县三溪镇三溪中心小学20112012学年度第一学期三年级期末检测考试质量分析我镇本次三年级学生共有56人参加了考试，满分100分，最高分90分，最低分10分，平均分是59.8分，及格率为73.4，优秀率为14.3%。一、试题分析 1、试卷的结构和内容分布试卷共分五大题。第一题是我的观察记录，总分24分。第二题是选择正确的答案，总分15分。第三题是实验观察记录共5分，总分18分。第四题是画一画，总分18分。第五题是按要求填写，总分25分。 2、试卷的特点等方面整张试卷注重对基础知识和基本实验技能的考查，对实验方法的掌握、实验器具的使用、实验中观察能力，动手能力和思维能力特别重视，渗透到全张试卷的每一个题型中。二、学生答题分析1、学生答题的总体情况总体上看，学生对题型和考试内容理解很一般，对基础知识和基本实验技能掌握不够扎实。但由于科学课程他们是第一次接触，而且平时没有单元考试，使这次期末考试存在一些普遍性的问题：（1）、试卷上学生的错别字很多。虽然学生对题目内容熟悉，对题目答案熟知，但平时由于很少动笔，致使错别字多。（2）、题型一变化便没了思路。虽然考查内容一样，但题型变了，学生便没了思路，做不出来了。如第四题，第一小题要求学生在蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种动物中选择自己最熟悉的一种画下来，有个别学生就画不出来了。第一题、我的观察记录。这道题只有一半的学生能够填出正确的答案。第二题、选择正确的答案。学生失分的主要原因是对基础知识掌握不熟。第三题，实验题、学生没有认真地审题、马虎造成的，比如：“比较液体流动的快与慢，学生便把食用油和洗洁精的液体流动没有完全地掌握！第四题、画一画。少部分学生，不能按照题目的要求画出自己熟悉的一种植物的生长过程。第五题，按要求填写，大部分学生不了解金属的特性或金属所制作的工具，造成失分。四、思考与建议1、加强实验教学。要创造条件多上实验课；要发动学生自觉深入大自然努力探究，提高学生探究意识； 2、教学过程中出现的一些难点和重点，除实验验证外，还要充分设疑，发动学生积极发言讨论，在讨论中不
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