大学生的心理问题及其调试策略.doc

大学生的性心理问题及其调试策略【内容摘要】在校大学生正处于性发展的成熟期，但由于长期以来性教育的匮乏和回避，当代大学生对此缺乏足够的理解，由此造成性心理和性冲动活跃与性道德的冲突，形成了一些性心理问题。本文谨从浅层次来谈一谈这个问题，内容将涉及到大学生性心理问题的原因和应对策略两个维度。【关键词】大学生 性心理 问题 调适【正文】一、大学生性心理问题的原因 第一：性知识不容乐观。大学生是一个普遍的高知人群，经过多年的教育，掌握了不少科学知识。但对性知识的了解，却与他们的整体知识结构严重失调。调查显示，大学生对性知识的了解其实不容乐观。造成这一现象的原因，一方面是由于现行教育体制的不完备。长期以来，基础教育阶段对性教育采取“欲说还羞”的姿态，使中小学生了解性知识的途径少之又少。这种状况到大学后并没有得到很好改善。关于“你了解性知识的途径”的问题，的大学生回答是来源于媒体，的大学生回答来源于同学，有的女生甚至回答来源于母亲。由此可见家长和老师在性教育中的作用微乎其微。另一方面原因则是我国传统主流文化长期回避性话题，而一些私下场合获得的性知识缺乏严肃性和科学性，甚至是荒诞的。第二：性道德和性冲动矛盾困扰大学生。性知识的匮乏造成了大学生性心理的障碍。但由于正常性活动本身不仅是个体行为，还是一个社会行为，因此必然受到社会道德等多方约束，不可能“为所欲为”。当代大学生对此缺乏足够的理解，造成性心理和性冲动活跃与性道德的冲突，形成了一些性心理问题。 分析认为，当代大学生性心理活跃和性冲动增加的主要原因有： 、营养改善。营养的改善使青少年生理发育水平和性成熟期提前，身体素质与第二性征提前达到标准必然导致性心理活跃和性冲动增加。 、性文化接触增加。国内关于性的书刊、音像制品增加，西方关于性的开放态度以及色情文学，网上黄毒的传播，都对大学生这个善于获取各方面信息的特殊群体产生巨大影响。 、社交增多，监督减少。升入大学后，学习压力的相对减小使大学生与异性交往增多，而同时家长、学校的监督管制减少，也促使他们性心理活跃，性冲动增加。第三：恋爱中的困扰。男女生到了一定年龄，异性之间互相吸引是很正常的现象。大学生刚刚脱离“早恋”的束缚，对恋爱有渴求的心理，因此恋爱在大学生中普遍存在。但恋爱中缺少理智和经验却可能给他们带来极大的痛苦。2、 大学生性心理问题的应对策略 （一）、进行性行为的社会伦理、道德教育 进行人生价值观和伦理道德教育是进行性教育的基础。进行人生价值观的教育主要是使大学生充分认识到大学时代是人生最宝贵的时期，认识到自己对社会和国家担负的责任，通过刻苦学习，努力奋斗使自己各方面达到要求，以适应未来工作的需要，实现自己的人生价值和理想抱负。过早的恋爱和性体验都有害身心的健康，沉溺于情爱中不能自拔必然导致光阴虚度、学业荒废。 （二）、开展性知识教育 一些教育专家指出，由于我国基础教育阶段的生理卫生课大多只是敷衍了事，甚至略过不讲。到了大学里，除了一些医学院校和心理学专业以外，一般很少开设有关性教育方面的课程或讲座。针对这种情况，大学开展正规的性教育已经势在必行。 对大学生进行性方面的法律知识教育，包括婚姻法、性犯罪方面的法律知识，使他们树立法律观念。同时也应对大学生尤其是女生，开展相关的自我防护教育，帮助他们用法律保护自己的权利。（三）、大力开展心理咨询，解除性心理困惑 建立系统、完备的性教育体制非一朝一夕就能完成，加之众多大学生存在个体差异，因此若要理想地解决大学生的性心理问题，开展心理咨询是较为简捷有效的方式。 除了在这三方面努力之外，高校营造自然和谐的心理交流氛围，丰富校园文化生活，将大学生的精力吸引到课外活动中来，陶冶情操，进行异性之间的互动交流，也是解决大学生性心理困扰的有效方法。【参考文献】1、 东子