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文档简介

多媒体在教学中的优点及存在的不足多媒体在教学中的优点：1、有效地缩短教学时间，提高记忆效率。多媒体教学通过演示课件， 使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了 教学效率。 2、综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，抽象难懂的知识，利用多媒体观察，更加直观而形象。尤其是用图片、动画、视频就更直观更形象。有助于帮助学生理解认知。3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。4、有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网，甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。 多媒体在教学中存在的不足：1、助长了教师及学生的惰性：过分地强调课件的重要性，认为只有使用课件才能把课上好，甚至认为板书都是多余的，教师成了一个点击鼠标的工具，电子板书占据了整堂课，学生不再认真做笔记，听觉和视觉成了一节课最重要的环节。孰不知亲手演练才是学生学习及巩固知识最重要的环节。2、内容华而不实：教师在制作课件时，为了提高学生学习的兴趣，过多地加入了音乐视频及其它一些动画。虽然课堂气氛变得很活跃，但课堂的重难点并不突出。 3、缺乏课堂上与学生的沟通：在多媒体课上，教师埋头于操作电脑，却严重地忽视了与学生的沟通。教师无法对学生的行为进行有效监督。 在网络教育环境下学习， 需要学生有较强自制力和学习自 觉性。否则，所学课程将无法保证质量，无法按期完成。 因为此时教 师无法采取有效措施督导这些远距离的学生，学生更容易“旷课”、 “开小差” 。 而传统教育中教师可以面对面督导学生学习， 使自律性、 自觉性较差的受到有效促进。 教师对多媒体教学课堂所讲内容的把握缺乏灵活性。 平时课堂讲 课并不完全按稿讲， 随时随地可穿插简单事例、 比喻或画简图来说明 问题，或突发灵感，对一个问题有了更好的表达方式，完全可脱离讲 稿顺畅地讲下去。 但是在黑板上画简图来帮
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