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大方三中教师说课（学科渗透法制教育）比赛方案（20112012学年度第一学期）一、指导思想:随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践，夯实教学基本功，提高教科研水平的一项内在要求。而今年又是贵州省实施学科教学渗透法制教育的第一年，我校又是大方县的试点校，为了促进和提高新教师的教学基本功和教学水平，提高学校的教学质量；同时也为了督促教师们在学科教学中渗透法制教育，学校将于2011年11月26日开展说课比赛活动，特制定本方案。二、参赛人员每个教研组推出一人。三、比赛内容由参赛教师按现行教学内容自选一节课。四、比赛方式每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行20分钟说课。五、比赛时间2011年11月26日下午 六、比赛地点学校电教室。七、评委会组成评委：司玲 章涛 吴学刚 罗克勇 安迎春 梅益君 周勇 张燕 李靖工作人员：黄龙 朱祖林 杨胜 张劲八、说课要求:1、用普通话说课，语言清晰，表达准确。2、可以采用多媒体课件辅助，优化教学过程。3、说课内容包括“说教材、思路、说方法（含教法和学法）、说过程”三部分4、说课限时20分钟以内。5、说课结束之后，上交说课稿。九、说课结束后，评委汇总评分表，评定参赛教师成绩、名次。通过综合讨论，议定对参赛教师贩评价性意见和建仪，以帮助参赛老师近一步提高。十、奖励办法：本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,获奖者分别给予一定的奖金和证书附评分标准附表:大方三中教师说课（学科渗透法制教育）比赛评分标准参赛者姓名： 说课课题：项目内 容得分说教材(20分)1、讲清教材的编写意图、地位和作用2、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据3、教学重点、难点把握准确4、教材处理恰当，符合教学实际 说教法学法（20分）1、教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。2、科学、合理地使用教学手段3、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述 说“学科渗透法制教育”（20分）1、学科渗透法制教育符合学科学习的基本规律和要求。2、引入自然，法律知识恰当3、达到教育学生的目的，从而使学生学法、懂法、守法、护法。说教学过程（30分）1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。2、正确处理教与学的关系。3、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。4、教学环节目的明确，简洁、实用5、突出教学重点、
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