备战2013高考19782012年高考语文试题分类汇编专题15作文部分2.doc

请以“绿色生活”为题写一篇不少于 800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 【写作指导】二、立意：总体上说来，今年江苏高考作文相对于去年的“品味时尚”来说，相对容易些，不管城市还是乡村的考生都有话说，都有东西可写，学生不会在考场上看到题目出现顿时的思维休克，但真正要写好，也非容易。这类题目是典型的易写难工，要写好必须在立意上高人一筹。一、关于此篇作文的立意，可以写环保，面对当今环境污染、气候变暖，我们要提倡过一种低碳的绿色生活。但这是大部分考生在第一时间内的第一思维，如果仅从此角度而写，很容易人云亦云，造成撞车。二、如果通过写乡村宁静自然静谧的田园生活,化大为小，仔细刻画乡土人情，写出充满乡间气息的古朴的自然风光，激起人们对乡间绿色生活的回归的欲望，那将会起到引人入胜的效果。三、如果更妙趣一点，就抓住“吃”等日常生活来写，写现在人们生活水平提高了，在“吃”上也越来越讲究了，越来越精了，天上飞的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而身体疾病也越来越多，因而提倡一种绿色生活的良好习惯，这样可以起到“四两拨千斤”的效果。四、如果立意更深刻些，将“绿色”看作喻体，“绿色生活”就是一种健康朴实平和的生活，“绿色生活”喻指一种淡泊的人生态度。面对当今社会经济转型期，竞争压力不断加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自杀、他杀的事件层出不穷，如“富士康十二跳”、前期校园恶性事件等，贪污、暴力、色情等丑恶现象屡禁不止，如重庆打黑中落马的文强、北京的“天上人间”的覆灭等。对此呼唤人们过一种没有世俗污染的自然的生活，崇尚生活的本真，享受人间的真情真爱的“绿色生活”。这样的立意就更高远，必能引起阅卷老师的青睐。三、材料：（一）绿色生活的方式： 1拒绝使用一次性木筷，尽量少用一次性物品 2不追求过度的时尚 3拒绝使用珍贵动植物制品 4使用节约型水具 5拒绝过分包装 6支持可循环使用的产品 7一水多用8随手关闭水龙头 9节约粮食 10双面使用纸张 11垃圾尽量分类入箱 12随手关灯，节约用电 13提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车（二）中国十大环境问题 1、大气污染问题 2000年我国二氧化硫排放量为 1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减 40%。此外，2000年中国烟尘排放量为 1165万吨，工业粉尘的排放量为 1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。 2、水环境污染问题 中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中 42%的水质超过 3类标准（不能做饮用水源），全国有 36%的城市河段为劣 5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。 3、垃圾处理问题 中国全国工业固体废物年产生量达 8.2亿吨，综合利用率约 46%。全国城市生活垃圾年产生量为 1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到 10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。 4、土地荒漠化和沙灾问题 目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的 27.3%，而且，荒漠化面积还以每年 2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由 50年代的 5次增加到了 90年代的 23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。 5、水土流失问题 中国全国每年流失的土壤总量达 50多亿吨，每年流失的土壤养分为 4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自 1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达 4000万亩，这对中国的农业是极大损失。 6、旱灾和水灾问题 20世纪 50年代中国年均受旱灾的农田为 1.2亿亩，90年代上升为 3.8亿亩。1972年黄河发生第一次断流，1985年后年年断流， 1997年断流天数达 227天。有关专家经调查推测：未来 15年内中国将持续干旱。而长江流域的水灾发生频率却明显增加，500多年来，长江流域共发生的大洪水为 53次，但近 50年来，每三年就出现一次大涝，1998年的大洪水造成了巨大的经济损失。 7、生物多样性破坏问题 中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达 4000-5000种，约占中国拥有的物种总数的 15%-20%，高于世界 10%-15%的平均水平。在联合国国际濒危物种世界濒危物种中，中国有 156种，约占总数的 1/4。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止。 8、WTO与环境问题 中国加入 WTO将面临两方面新的环境问题。一方面是国际上的绿色贸易壁垒。由于中国目前的环境标准普遍低于发达国家的标准，中国的食品、机电、纺织、皮革、陶瓷、烟草、玩具、鞋业等行业的产品将在出口贸易中受到限制。另一方面，由于国际市场对中国的矿产、石材、药用植物、农产品、畜牧产品的大量需求，可能会加重中国的生态、环境和自然资源的破坏。同时，中国可能成为国外污染密集型企业转移的地点和大量的国外工业废物来料加工的地点，这将极大地加重中国的环境问题。 9、三峡库区的环境问题 三峡工程是中国目前正在实施的巨大的水利工程。该工程定于 2003年开始发电。三峡建成后对地质环境、水资源环境、生态环境（涉及库区两岸和整个上游地区）的影响，以及如何有效防治库区污染是目前摆在三峡建设者面前的大课题。三峡工程已成为世界瞩目的环境问题。 10、持久性有机物污染问题 随着中国经济的发展，难降解的持久性有机物污染开始显现。国际上今年签署了关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约，其中确定的首批禁止使用的 12种持久性有机污染物在中国的环境介质中多有检出，中国是公约的签字国。这类有机污染物具有转移到下一代体内，并在多年后显现其危害的特点，也被称为 环境激素或 环境荷尔蒙，危害严重。目前这类有机污染物广泛存在于工农业和城市建设等使用的化学品之中。四、构思：议论文一：当劳碌的大厦遮蔽了你心头明净的天空时，当物质的欲望将你精神的空间越挤越紧时，当名利的马达不断地吞噬着精神的麦田时，你的心田会变成荒芜的沙漠，你将失去很多很多。我以为只有精神上过上的绿色生活，人的生命才能焕发光彩。精神上过上绿色的生活，才能让我们的生命更有诗意和活力。精神上过上绿色的生活，才能让我们的人生寻找到精神的滋养。怎样才能过上精神的绿色生活，我以为昀重要的是要用爱浇灌我们精神的土壤，用真情呵护绿色的种子，用美德作为绿色的肥料。只有精神上过上的绿色生活，才能感受生命的芬芳，才能诗意地栖居在地球村上。议论文二我认为现代社会需要提倡绿色生活，才能建立一个与和谐的社会。提倡绿色生活，能够让我们的自然生活更环保。提倡绿色生活，能够让我们的社会生活更自然。提倡绿色生活，能够让我们正确地处理人与自然、人与社会间的关系。所以，提倡绿色生活，是现代人生活的追求，是和谐社会的追求。散文：总有一些乌云会拦住我们的阳光，总有一些浊流会冲击我们的灵魂，于是我们的精神花园荒芜了，我们灵魂的土壤流失了，我们的心灵成了一块不毛之地。可是没有了可以扎根的土地，没有绿色的生活，我们的心灵何以栖居？过绿色的生活，让我们的心灵有一块可以栖居的地方。绿色生活，会让淡泊之花绚烂绽放。绿色生活，会让善良之树茁壮成长。绿色生活，会让中华美德源远流长。留下一片绿地吧，让我们的心灵能香花弥漫，绿树参天，河水潺潺。记叙文：他望着眼前草地一片绿色，每一要草都像一个可爱的小孩子，唱着、笑着，舞着，人们在草中嬉笑着，快乐着，其乐融融他自言自语道：这才是心中的绿色生活。这让他想起了两年前的景象，这里曾经是城市的死角、垃圾的臭气熏得人张不开嘴（对其恶臭的景象进行描写）干了一辈子环保的他，从退休的那一天起决定再为小镇做一点好事。于是他每天来到这里将垃圾整理（描写他干活的景象，有一些细节及心理描写）扔垃圾的人越来越少，许多人都成了志愿者，他们都来到这里，（描写群体景象）这里有一个标语特别显眼“让人人都过上绿色生活”昀后他们在整理好的地方撒了种子，人们从他那里不仅懂得了追求绿色的生活，更懂得了用绿色的理念生活。然而，他说，精神的绿色生活才是昀美的生活。 2. （2010四川高考）阅读下面的材料，按照要求作文。 几何学上的点只有位置而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体 要求：请就以上材料，展开联想，写一篇不少于 800字的文章；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。 【写作指导】整体分析：今年是材料作文，题目的选材渗透到理科领域，让考生根据几何知识展开联想，给考生提供了更为广阔的选材角度和立意空间。材料中的“只有”和“没有”是在抽象意义上说明各个点既是平凡的，又是平等的。而这些平凡又平等的点能成就某种精彩的整体。并且，可以机械的说，没有任何点是相同长度和相同高度以及相同宽度的。每个点，只要能被看见，那么它们便是有长度和宽度以及高度的。因此，点是抽象意义，几何是抽象意义，题目中的限定词也是抽象意义。立意角度：一、写人生。1、人生是由一个点开起的。从生到死亡这段时间中，人们画成了各种各样的图形，或是直线，或是平面，或是立体。 2、人生是由无数个点构成的。它们有各自的阶段位置特色，在某种人性性质上都是同等的，但正是因为它们这些无数个细小的点，幻化了迷人的一生。 3、人生中有许多关键性质的点。一个人在一生中为社会或多或少做出了自己的贡献，并且这些贡献中有标志事件，而这些事件就是人生中的关键点，掌握关键点，创造社会人。 4、人生中大致有四个点。童年之点、少年之点、青年之点、老年之点。而这些点犹如某些完整几何体中的线段相交的点。它们起着人生的转折性作用。 5、人生阶段中我们拥有昀美的青春。我们的青春是我们人生中的所有点中的昀美之点，在昀美的点上我们如何提升自己，创新自己，以便完美自己。这是我们共同的思索焦点。 3.( 2010湖南高考) 写作：请以“早”为题目，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。 【命题立意】考查写作能力，能力层级为表达应用 E。今年湖南卷再一次延续了命题作文和限制文体的形式，并且依然用简洁利落的文字告诉考生应该写什么样的文章。从题目的构成上看，今年突破了往年短语型题目，从 2005年的“跑的体验”到 2007年的“诗意地生活”再到 2009年“踮起脚尖”，这些题目的中心词旁边都会有一个修饰性的成分，而今年只有一个字“早”。很容易让人联想到曾经北京的“安”、上海的“忙”。然而，就其题目构成而言，今年的题目在外延上比往年的空间要大的多，这就是说，相对于往年，今年的考生在行文上有更大的发挥空间。这也体现了湖南新课标改革的题中之义，那就是让考生能够在短时间内挖掘一个题目背后的含义。【写作指导】什么是“早”，“早”的内涵是什么？我们很容易能想到“早”第一个含义是“太阳出来的时候”，另一个稍微难想到，是“时间靠前，在一个时间之前”。“早”这个题目属于课堂上归纳的“单词型”题目。“单词型”题目的特点是含义丰富、外延空间大，要想确定一个恰当的切入点，我们可以采用短语法和造句法来把这个题目的外延收敛、缩小，确保能够从一个小的切入口来行文。例如：短语类型的“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等；句子类型的“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声：早”“早一点长大”等等，这样不管是记叙文还是议论文，中心思想就能够在昀短的时间内，根据自己掌握的素材和自己昀想说的话而确定下来。同时，“早”这个题目，还可以联想到其主题是关于人生的，每一个人在人生道路上都要趁早，早一点实现自己的梦想，创造完满人生；从反面角度来看，人生有很多遗憾，要早一点发现和弥补。关于生活画面的：我们都看到过早上磅礴而起的朝阳；我们经常和自己的爸爸妈妈在早晨起来轻声道一声“早”等等。在文体、结构和语言表达上，“早”这道题目也是非常开放的，没有过多的限制。昀常见的“三段论”结构不管是在记叙文和议论文当中，都能够得到很好的发挥，采用层进式结构也能够取得理想的效果。但关键是文章要有能够让读者回味的地方。例如记叙文，考生可以通篇 800字不提到一个“早”字，但是所记叙的事情、所传递的言语和情感都向读者传递着一个字“早”。再例如议论文，不管中心论点是什么，都要让读者觉得，不管怎么写“早”，“早”的本意已经不重要了，重要的是“早”背后所承载的深刻内涵：为什么做任何事情要“早”，因为只有这样才能把事情做好，才能体现出一个人的人格魅力。而对于语言表达，这个题目有更高的要求。这道作文题的难点就在于如何写出恰当的并且很有文采的语言，同时这些语言又能够蕴含深刻的情感。对于记叙文来说，建议调动自己的真情实感，写自己亲身经历过的真实事情，用昀直接的语言表达出自身内在的情感，同时辅以多样的修辞手法，力图在艺术感染力上打动读者。对于议论文而言，建议把自己所列举的事例深挖下去，从不同角度来逐步深入地论证自己的观点，文章末尾采用排比句增强文章气势的修辞手法，将议论掀起高潮。总体而言，“早”这个作文题目在审题上较以往稍有难度，但在行文内容上也没有过多的限制，可以通过一两件事情来凸显“早”的含义，也可以通过论述一个观点表明应该要“早”。同时要明确一点，在文章中，怎么个“早”、“早”有什么特点已经不重要了，重要的是，要表现出“早”背后不得不说的意义。 4. （2010全国高考） 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【命题立意】能写论述类、实用类和文学类文章，能力层级为表达应用 E。【写作指导】首先观察漫画的内容：四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只猫双手抚摩着自己的肚皮，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，一只手摸着嘴，满脸惊讶，第三只猫一手指着第四只猫，张着大嘴，瞪着眼睛说着话，话的内容是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。漫画中，第三只猫的话具有强烈的时代感，容易引起人的联想。现在的生活条件好了，猫吃鱼原不是什么新鲜事，关键在于第三和第四只猫之间的言行差异。猫抓老鼠本来是很正常的事情，结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了，由此我们联想到现实生活中来，这也是漫画的寓意所在。生活条件好了，各行各业的人们是否都要放弃本分，违背天职呢？如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑，又应该怎么评价和认识这种做法吗？当今社会，信息的交流与传播极为发达，考生们对社会中种种现象都有所接触和认识。第三只猫的话和第四只猫的行为，正好对比性地提示出了漫画的主旨，也给考生明确了作文的立意。接下来，考生就可以联想合适的素材，用自己较擅长的文体写作了。 5. （2010新课标全国高考） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到 3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“昀有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 这则材料作文，在审题时应抓住材料中的昀后一句，“人才成长是有一定规律的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。这正是材料作文开放性的体现。另一方面，构成整个材料的三个小故事，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢无从下笔。换言之，也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下，同时，“这个规律”的具体内容隐含在材料之中即三个小故事传达出的哲理。观赏鱼的故事的哲理是，人才的成长需要一个适合自己的宽松的环境；狼的故事则侧重在人才成长过程中，好奇心所起到的重要作用；罗森塔尔心理测验的故事，告诉我们，积极的心理暗示在人才的成长中有着巨大的激励作用。如果考生就三则材料分别立意，也符合题意，但不是昀佳，而如果把三者联系起来，我们就会看到三则材料的内在联系：内因和外因，内因是人必须对世界充满好奇，要有探索世界的强烈欲望，外因是教育者要有宽容心态和对受教育这经常给予积极心理暗示，教育者主要给人才提供激发潜能的场所，并且给予一定的期待和暗示，从而激发起他们的强烈的好奇心和探索世界、激发潜能的主观能动性，这样他们就可以在宽松的坏境环境中快速成长，人才也就在这样内外因的共同作用下形成了。至于能否写出符合发展等级的文章来，还需要有一定的思辨能力、联系现实解决问题的能力和较强的语言表达能力。 6. （2010广东高考）阅读下面的文字，根据要求作文。 你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。 请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。 【命题立意】对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情等）的能力；调动语言知识积累的能力。【思维轨迹】本作文题由两部分组成：提示语和要求语。所以在审题时，要仔细研读这两部分文字。提示语由三句话组成：第一句话指出“你我”为邻，点明“我”和“你”的依存关系，注意“依存”这个词的内涵；第二句话指出“你”的范围，这个范围是相当宽泛的，可以是有形的，比如具体的某个人，也可以是无形的，比如某种理想、精神、意识等；第三句话指出“邻”的客观存在性以及对待“邻”的态度，重点应放在对“有所选择”的理解上。要求语由四部分组成：一是“联系自己的体验和感受”，要突出“自己”；二是以“与你为邻”为标题，属于命题作文；三是自定文体，取消了“诗歌除外”的限制，当然要慎取；四是字数限制。【方法技巧】紧扣关键词，关键词是作文的生命线，也是阅卷者快速读取作文、判定内容是否切合题意的昀重要的依据。切入点要小，角度越小，越容易突出主题，作文才更容易切合题意；如果天南地北、古今中外地谈论一番，平淡寡味，缺少“含金量”。有自己的思考，对所写内容一定要有自己的独立判断并有自己的见解认识，让作文体现“自我”，具有“真情实感”，这是得高分亮点，昀受阅卷者青睐。关注现实，多运用现实生活的例子，尤其是一些社会热点事例，昀好不用古人名人的例子，如屈原、苏轼、李白、爱迪生等，太滥而没有新意。运用事例时切忌照搬照抄，要选取合理巧妙的角度，把材料与观点有机结合起来，才会让文章内容充实而不会给阅卷者“套作”“贴标签”之感。阅读下面的文字，根据要求作文。 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 请以“见证”为题，写一篇不少于 800字的文章。 要求：自选角度。自定立意。除诗歌外，文体不限。文体特征鲜明。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009山东卷）【写作提示】今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨。材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。 “见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清见证了什么，开口要小，越具体越好。比如可以从文学作品人物入手见证国家社会和人们思想意识的变化。可以选取五十年代梁生宝卖稻种、七十年代陈焕生上城、新时期喜耕田的故事，选取这三个时期的农民梁生宝、陈焕生、喜耕田来见证社会发展。这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。2008年、2009年我们国家发生了许多或悲或喜的大事，这些事不同程度地都成了历史见证。例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力，奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛，金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。 从写人生来说，可以找一个具体的物件见证我们的成长。可以参考古诗词当中的明月、杨柳、芍药等见证某朝代由盛及衰的手法，写“明月见证我成长”等。从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄人物，大的历史事件都可看做某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章。 阅读下面的文字，按照要求作文。 当前，出生于 20世纪 90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。 请你联系个人或社会实际，以“我说 90后”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于 800字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009天津卷）【写作提示】作文采用了话题作文形式，话题内容令人耳目一新，具有鲜明的时代特色。“90后”既是时代的骄子，又存在这样或那样的不足。正视自身的长处与短处，认识这一代人的历史责任，有利于促进他们的健康成长，使他们将来能更好地担当起社会和历史赋予的重任。该话题作文紧密贴近大家的生活实际，以“人”为出发点，凸显人文色彩，坚持正面引导，力求避免不切实际的空谈。作文选题具有较大的开放性，为大家的写作提供了广阔的空间。大家可以根据自己的生活体验，选择适合角度进行写作，易于写出真情实感。 阅读下面的歌词，根据要求作文。 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地， 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情意！ 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于 800字。不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009浙江卷）【写作提示】写好这篇文章，必须注意以下几个方面： 第一：必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，就是说要从材料中提炼观点。 第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。 【启示1】有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，家人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。 【启示2】超越“感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系“给予与吸收，吸收后再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度。 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写一篇不少于 800字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009江苏卷）【写作提示】“品味时尚”是一个动宾短语，“品味”常用的主要意思有：尝试滋味，品尝；仔细体会，玩味；“时尚”主要意思是当时的风尚，一时的习尚；“品味时尚”既要突出“品味”，“品味”的对象是“时尚”。 如果写记叙文，首先要突出记叙的价值或意义。既然是“品味”，就要品出些或酸或甜或苦或辣的某种味道，不能东拉西扯地泛泛记叙自己生命中某些时段的不同的品味时尚，那是没有价值或意义的。其次，写记叙文还必须突出品味的“过程”，正是因为这一“过程”，才有对时尚的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时的笔墨重心与“时尚”为何物关系不大，关键是要详细写出具体品味的故事情节。 如果写议论文，首先要鲜明突出议论的观点，尽量不要模棱两可，认为“有好有坏”的观点貌似全面，实则在行文中极难自圆其说，到头来两面都没有论证透彻，反不如“剑走偏锋”，抓住一面进行深入讨论。其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口。可以论证“怎样”来品味时尚，突出对品味“方法”的指导（如精准的眼光、批判的意识、审美的胸襟等）；可以论证品味时尚的“什么”，突出品味“内容”的列举（如时尚的高低雅俗、时尚的文化内涵、时尚的人文魅力等）。还可以论证品味时尚的“好处”，突出对品味“结果”的描述（如与时俱进的心态、力争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等）。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 513网上论坛。主题：明星代言。 甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。 乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害者。 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？ 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款 50万美元。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009辽宁卷）【写作提示】这篇作文材料时代性强，探讨的是名人代言虚假广告的问题。仅凭这点辽宁省今年的高考作文就亮点十足。高考作文一味在诗意与禅味上下功夫是背离作文本质的。古人早就有“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的至理名言。把作文向生活延展，有意培养学生关注生活、体察生活的意识，乃高考作文命题的真正路径。这道作文题五种观点，五个维度，能及时打开考生的思路。 材料中给了 5个人的观点，各有不同，各有侧重，但实际上都提到了一个话题，就是明星做代言。这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题，但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点写，如材料中“甲”的观点，考生可提炼出明星做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色，他们的社会影响力。出于这样的角色，和要承担的社会责任，明星做代言人就更需要谨慎。再如材料中“丁”的观点，很多明星代言的产品出了问题以后，明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任，这就反映了责任、诚信等社会热点问题。材料中“戊”的观点又从侧面反映了我国在明星代言立法、执法等方面还存在漏洞。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。 他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出 10元钱，放在女孩面前。 走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。” 小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？” 小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是昀善良的人留下的昀诚信的遗言。” 小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009琼宁卷）【写作提示】海南宁夏的作文类型是“新材料作文”，题目所给的材料不止一条，但审题难度不高。材料不止一条，有利于学生思维的发散，让有思想、有个性的学生得到更多展示自我的机会；审题难度不高，保证大部分考生能清晰地审出题目的话题，让考生容易发挥。 作文主题是大家熟悉的诚实善良，相对来说考生不会感到陌生，还是有话可写的，跑题的可能性不大。但要从熟悉的话题中写出新意，这是区分学生能力的一个关键。考生可以单写诚实，也可以单写善良，还可以写从社会角度提高注意力和判断能力。“拿高分要从三个方面下工夫：作文的思想要深刻、立意要新颖、语言要有文采”。写好这种新材料作文一定要总结好主题，一个材料里可能有好几个主题，要把它们从材料中总结出来，然后根据自己的特点选择一个适合自己的主题认真写作。 作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 （20 16分）（15 11分）（10 6分）（50分）基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通，顺语病多 字迹潦草难辨 发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 800字；不要套作，不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009重庆卷）作文示例：略 【写作提示】作文采用的是材料加命题的形式。“我”是主体，是事件的叙述者和体验者；“故事”是客体，是传统形象思维的一种语言留存。审题时不仅要抓住关键词“故事”，还要突出写作主体“我”的地位，准确地将三者结合起来思考。 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章（诗歌除外）。 郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说这种作品“不可无一，不可有二”。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009上海卷）【写作提示】本题考查写作能力。作文题的材料是介绍郑板桥的书法特点。仔细阅读这则材料，不难选取写作角度。郑板桥的书法之所以成为“板桥体”，是因为他有自己的个性，与众不同，自成一体。根据这一点我们可选择“创新生存的根本”“亮出你自己”“整体美、和谐美”“美来自深邃的内涵”等角度去立意。 阅读以下材料，按要求作文。 今年 3月 25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。 要求：必须写议论文。题目自拟。立意自定。所写内容必须与给定的材料相关。不少于 800字。不得抄袭，不得套作。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009江西卷）【写作提示】本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首、鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的，是有“智慧”的，能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款，造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。 写作时，首先要注意议论文的写作结构特点、议论方式，做到有观点有根据；其次要注意评论文“针对性强”的特点。倘若考生抛开事件当事人本身，大谈如何爱国、人应如何诚信、如何有智慧等，则有偏题之嫌。 【启示1】斗争需要勇气，更需要智慧。蔡铭超以智慧成功地搅乱敌阵，是合法规则下的博弈，而且是以中国象棋的方式出其不意地“将军”。这是一种爱我中华、维护国宝、秉持正义、克敌制胜而采取的兵不厌诈的正义行为。 【启示2】诚信。如果是以丧失诚信为代价同样是要被否定的。或者虽然违反了拍卖行业诚信的原则，却尽到了作为一个中国人的社会责任。 【启示3】合理利用规则（智慧、冷静）。蔡先生成功竞拍兽首而又在新闻发布会上以非法律的理由声明拒绝付款的行为，显示出其热情有余而计划不周，会给他带来不利的法律后果。根据一般的合同法原则，成功的竞买者不履行付款义务将构成违约，需承担违约责任。他是否还需承担其他责任，将取决于法国法律的规定。蔡先生的爱国之心值得敬佩，但要能在国际上办成一件事则需要熟悉国际游戏规则，需要更多的智慧和冷静。 请以“熟悉”为题目，写一篇不少于 800字的文章。立意自定，文体自选。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009四川卷）【写作提示】这是一个命题作文，题目语言平实，颇具思想张力，立意空间大。对这种词语式命题作文要注意化大为小，化虚为实。比如，切入高中生活，那些感人的事，那些熟悉的身影，滋养着今后的人生。可有如下立意的角度：熟能生巧；熟悉使人有亲切感和安全感；自以为熟悉的人和事，其实很陌生；熟悉需要一个过程；熟悉的东西可能会限制你的思维；不要觉得一切都熟悉，要走出生活的惯性，以求新的发现。可写的角度很多，要联系生活实际写出深度，才能出彩。 题目：这也是一种_ 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于 800字的文章。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009福建卷）【写作提示】巧抓题眼，破题为文。写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住这也是一种_ 这一文题中的两个“题眼”： 关键词一：这 “这”，指示代词，比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切，昀好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明确写作的内容如失败、挫折、平凡、缺憾等。 关键词二：也 本题写作的内容有很大的自由空间，关键是如何在行文中巧妙地点题也。 “也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。“也”字把这个题目激活，其有以下几种可能：比较一下“这是”与“这也是”的不同就会发现“这是”中的“这”与“这也是”中的“这”是不同的两种指代：“这是”中的“这”指代现象与本质同一，例如“这是一种幸福”，“这”与幸福指代一致，只要写出幸福的现象，之后有幸福的体验就可以了；“这也是”中的“这”所强调的是现象与本质的不一致，例如“这也是一种幸福”，“这”所指代的现象在许多人的眼里不是幸福，可能是与幸福相去甚远，但在我的眼里是一种幸福，这种幸福只属于我个人的独自感受，这样便于独抒性灵。其二，“这也是”中的“这”隐含着与之不同的另一个“这”，没有了隐含的“这”何来“这也是”中的“也”，没有了隐含的“这”，“也”是多此一举，透过“也”字看出，“这也是”中的“这”是一个新“这”，要清晰表现新“这”需要原“这”作铺垫，因此行文过程中一定要有原“这”为新“这”作衬托。例如“这也是一种幸福”，新的幸福与原幸福不同，原幸福更多给我的是大众化的感受，你能体验到，其他人也会体验到，而新的幸福给我的感受是全新的，借助原幸福体验作衬托，才会产生建立在原幸福基础上的全新体验，从这个方面讲，该题目要求审题者对“也”字敏感，如果不注意“也”字，文章即为离题。 请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。 普通高等学校夏季招生考试语文（2009湖南卷）【写作提示】小时候，我们为了看到更高的风景，常常踮起小小的脚尖，一双渴望的眼睛痴痴地望向远处。脚尖提升了我们的高度，让我们的眼光延伸到了更远、更深的地方，于是我们收