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文档简介

乡（镇）“五老”协会创建情况今年以来，乡党委坚持把“五老”协会建设和作用发挥作为加强基层组织建设的主要抓手，充分发挥老干部、老党员、老教师、老军人、老模范的优势，利用身边的人影响带动周围的人，引导“五老”协会积极参与关心下一代工作、新农村建设，调解邻里纠纷、倡树文明新风等工作，成为新农村建设的一支重要力量。一、 创建情况通过积极宣传动员，以自愿加入为原则，乡党委分派班子成员到村指导“五老”协会建立，通过座谈了解，对“五老”登记造册，尤其是对那些思想素质高、乐奉献、公道正派、群众威信高、身体健康又热心干事的“五老”人员，逐个拜访，做好工作，尽可能地把他们吸纳到“五老”协会中去，组织“五老”成立了五老协会，并推举德高望重、组织能力较强的“五老”人员担任正副会长。今年4月创建了村“五老”志愿者协会，有20名退休老干部、老教师、老劳模、老党员自愿加入。协会分为社会调查、文化宣传和对外联络三个工作组，协调开展工作。乡党委指导协会制定了章程，协调各行政村在村级组织活动场所为协会安排了办公室，酊齐了办公用具，从村级经费中列支一部分用于“五老”协会办公经费，并坚持做到专款专用，保证协会正常开展工作。同时，采取多种形式，大力宣传“五老”协会的重要作用，让全社会都来关心和支持老同志的工作。二、 主要活动在乡党委的领导和帮扶下，在村两委的支持下，“五老”协会带领“五老”人员主动参加新农村建设各项工作，充分发挥作用。家庭贫困学生一直是乡村“五老”志愿者协会重点关心的对象。为了让小学的家庭贫困学生跟其他小朋友一样过一个快乐节日，“六一”国际儿童节前夕，协会对外联络组联系村的“挂、包、帮”单位局，争取了1000元资金，为贫困学生买来了节日礼品。“五老”志愿者协会还主动到小学了解家庭贫困学生情况。协会社会调查组根据小学提供的13名家庭贫困学生名单，走家串户，详细了解这些家庭贫困学生的情况。根据其掌握的实际情况，协会决定对其中10名学生开展“一对一”的帮扶活动。同时，他们还向全社会发出了大手拉小手，共同手牵手，关心青少年健康成长的倡议书。村“五老”志愿者协会针对村里留守儿童的生活和学习缺乏照顾，积极行动，建立留守儿童名册，一对多地在节假日陪他们谈心，辅导功课，并自筹经费为他们送去牛奶、鸡蛋等营养品，让孩子们倍感温暖。 “五老”协会充分利用社会调查组老同志知识丰富、见识广、群众威望高的优势，与村两委一起深入调查研究，广泛征求意见，积极为新农村建设献计献策，帮助村两委理思路、定规划，为村里基础设施建设、产业结构调整等出谋划策。协会文化宣传
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