故宫博物院导学稿.doc

广华初级中学导学稿课题：14 故宫博物院 主备人：丘文宇 审核人：班级：组别：姓名： 【学习要点】l 学习运用方位词进行说明的技巧。【基础部分】1给加点字注音。矗立（ ） 湛蓝（ ） 矫健（ ）藻井（ ） 蟠龙（ ） 檀木（ ） 击磬（ ） 赏赐( ) 御花园（ ） 额枋（ ） 妃嫔( ) 金銮殿（ ）2找出每组词语中的错别字，并改正。雕金屏风 相互应衬（ ） 烟雾燎绕 池馆水榭（ ）幽雅宁静 迴然不同 ( ) 庄严肃穆 龙风呈祥（ ）3指出下列句子运用的说明方法。打比方 作比较 列数字 举例子弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（）宫城呈长方形，占地万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（） 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（）除了这四种常见说明方法外，你还知道哪几种？ 【按下面的步骤进行自主学习】1.本文是一篇解说词，2.要介绍建筑群，方位词是必不可少的。读课文前，请回忆尽可能多的方位词，比如“上面”、“南边”等。 3.阅读课文【探究活动】本文进行说明时，抓住了故宫博物院怎样的特征？是按什么顺序说明的？请结合课本114页研讨与练习第一题完成。现在你是故宫博物院的一位导游，要带领游客游览一块区域，你将会解说呢？请选取“天安门至太和门”、“三大殿”（任选一殿）、“小广场”、“后三宫”中的任意一处，依照课文进行改编。注意你的解说词要更口语化，注意方位词的使用，当然也可以查阅补充些有趣的资料、故事，来增添游客的兴致。（上课时要进行模拟表演）【考点专题训练仿写】还记得仿写题的要求么？用两个词概括是 和 。仿写题的步骤可归纳为三第一步是分析判断，细读题目要求和例句，判断出仿句要注意保持一致的句式和修辞方法。第二步是联想，根据例句的内容展开联想，从结果中选择合语境的，准备进行造句。第三步是遣词造句，注意句式和修辞，完成后应再读一遍，检查是否通畅。今天侧重修辞方法的判断与模仿练习。考试说明中提到的八种修辞：比喻、拟人、排比、反问、对偶、夸张、借代、设问，要能准确判断并熟练运用。仿句题中最多出现的是比喻和排比，有时也考到对偶或者顶真。哪些修辞方法不太明白，需要老师讲解的，请写在这里 排比句练习：1仿照例句的形式，写一个句子，内容自定例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句： (2002北京市东城区中考题)2根据前后语境，在划线A处填写一个句子，使A、B、C三句形成完整的排比句心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获。A ，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？（2003年厦门市）3仿照划线的句子，续写一个句子，与划线的两句构成语义连贯的排比句人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撇下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。4. 仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。（2009锦州市）5. 把下面的句子改写成排比句（3分）（2009年内江市） 音乐家