参赛手册.doc

重庆大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛手册重庆大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛手册 共青团重庆大学委员会 学术科技创新部 二0一二年八月目 录第一部分 挑战杯历史-2第二部分 参赛须知-4第三部分 作品要求-5第四部分 评审流程-11第五部分 奖励办法-13第六部分 评审模式-14第七部分 赛制安排 -18第八部分 联系我们-19一 “挑战杯”发展历史科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会而每两年举办一次。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。并组织相关的学术交流和科技成果的展览、转让活动，使比赛的成果真正为社会以及大学生所接受和享用。党和国家领导人对此项竞赛活动给予了高度重视和亲切关怀，1993年，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名。 自1989年以来，“挑战杯”竞赛规模发展到包括全国所有重点高校在内的1000多所内地高校和港澳台、新加坡的20多所高校，先后共有200万大学生直接或间接参加了此项赛事。清华大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、重庆大学、南京理工大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学、北京航空航天大学、大连理工大学先后成功举办了前十二届赛事，为国家培养了一批批跨世纪的创新人才，并日渐成为我国培养大学生自主创新能力和展示主办高校所在地区社会经济与高等教育发展水平的重要平台。从第十届全国“挑战杯”学术科技作品竞赛开始，竞赛邀请全世界的青年大学生共襄盛会，使“挑战杯”了走向世界。 “挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，反映了高校教学水平和师生的科研水平，折射出我国高等教育的育人导向和理念。随着国家“科教兴国”主战略的深入实施，“提高自主创新能力”口号的提出，“挑战杯”赛事在高校人才的培养中所起的积极作用也日益突显出来。它成为了培养高校学生创新能力的一个重要途径。更重要的是，“挑战杯”赛事培育和构建了从大学生个体到所在高校，从一所大学到一个省市再覆盖全国的青年学子课外学术创新实践体系。20年来，200多万大学生得以直接或间接地在这一创新的舞台上关注新领域、研究新问题、运用新方法、创造新成果。与之相适应，各省市主管部门和高校则将“挑战杯”赛事构筑为创新教育的系统工程，搭建起大学生课外学术科技创新的组织保障体系，以国家、城市及市场需求为导向的项目推介、成果转化体系，对学生创新能力和项目的综合评估体系。这些创新人才培养长效机制的建设，为全面贯彻“科教兴国”战略，切实全面开展素质教育，提升城市甚至整个国家的创新意识和创新能力奠定了坚实基础。 “挑战杯”更是青年大学生课外学术科技成果交流的一场盛会，每届比赛都有近两千件作品参与竞技，科技成果转让额最高突破一亿元人民币。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，分别是“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛与“挑战杯”大学生创业计划竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一次。二 参赛须知参赛者身份要求在比赛接受报名期间，凡重庆大学所有在校中国籍专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可以个人名义或组建团队申报作品参赛。团队负责人必须由2013年7月以前仍在校的学生担任。本活动鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团队。本项比赛活动鼓励学生自由创新，同时也鼓励学生在条件允许的情况下邀请本校老师作为本团队的指导老师，本项比赛将根据具体情况分别给与指导老师以及该团队相应的支持。有指导老师的参赛队伍必须在报名时提交指导老师的相关资料，并由指导老师在打印版的报名表中填写相应栏目。指导老师不能算入团队成员。 参赛作品基本原则（1）科学性。论文的材料应当是真实可靠的，不允许夸大或虚构；观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的，而不是任意的猜测或臆断；语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。发明创造要求过程的科学性和可行性，研究方法的正确性，科学理论的可靠性，选题与结论科学意义的合理性。（2）创造性。是否具有一定的创造性，是衡量本次参赛论文质量的重要标准。参赛者要注意在论文里，提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累的新见解，从而能给人以一定的启发。（3）合法性。参赛作品不能是与国家现行法律和法规有抵触的项目，也不能是涉及生命财产安全的项目。三 作品要求1“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品分类：A类：自然科学类学术作品A自然科学类学术作品（仅限在校本、专科学生参加，限定在理学，工学，农学，医学等）。A.哲学社会科学类作品及社会调查两项（包含学术论文、调查报告，限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内）。B类：学生课外创新作品大赛B.指科技含量较高，制作成本较高的作品（只要求对其产品作较为详尽的分析报告，重点放在技术操作的可行性分析）。B.指投入较少，且为生活便利或生产技术带来便利的小发明。参赛作品可以是成品，半成品或作品描述分析报告文本。详情A类：学生课外学术科技作品竞赛。课外学术科学作品竞赛下分、两类A 自然科学类学术作品（仅限本、专科学生参加）参赛的作品为自然科学类学术论文，论文作者仅限本专科学生，正文字数应在8000字以内（附录字数不计入正文文本字数）。参赛作品的选题范围限定在理学、工学、农学、医学四个学科。选题原则参考参赛者在选择题目的时候，首先要坚持科学性的原则，不能选择违背自然规律的课题。同时要注意结合自己的特长，选择感兴趣的课题。研究的项目要有一定的新意，本大赛鼓励参赛选手尽可能从别人尚未发现、尚未研究、尚未重视的方面去考虑选题，尤其要结合自己在观察、实验、调查、考察、制作和学习、钻研中所得到的新发现、新认识、新成果去选择题目。A 社会科学类社会调查报告和学术论文作品竞赛。参赛的作品为社会科学类社会调查报告或学术论文，每篇论文正文字数8000字以内，每份调查报告正文字数在15000字以内（附录字数不计入正文文本字数）。 参赛作品的选题范围限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理、文学历史、艺术学科。参考作品要求：鼓励参赛者运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，同时希望选题切合当前社会实际需要，有一定的现实意义，以提高分析和解决实际问题的能力。B类：学生课外创新作品竞赛。作品包括各种类型的发明创造，包括硬件制作和软件编写。作品要求必须是以学生为主的构思发明，运用现代化科技，制作精细，应用价值大。发明创造是指中华人民共和国专利法实施细则第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。其中，发明是指对产品，方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型指对产品形状，构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；外观设计指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。发明创造和技术创新作品必须有原理构造介绍说明材料及图表资料。其中图表资料根据项目的需要，可以包括：外观图（手绘或照片均可）、结构图（手绘或打印均可）或者原理图（手绘或打印均可）。创新作品将会参照以下四点要求评分：A、科学性包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性，发明创造过程的科学性，研究方法的正确性，科学理论的可靠性，选题与结论科学意义的合理性。B、新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论文的选题,立论有创意，有现实意义。C、 先进程度指发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。D、实用性指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于使用和投产。根据作品制作的难易程度，学生课外创新作品竞赛下分、两类B 指科技含量较高、制作投入较大的作品。由于考虑到创作此类作品的工作量较大，投入成本较多，因此此类作品要求作者对其创造发明作出较为详尽的分析报告，并将着重点放于作品的可行性与应用价值的分析上。B 指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。此类作品的上交形式比较多样，可以是成品、半成品后者是作品描述分析报告。若参赛者所设计的作品在上交限期内仍处于初步构思阶段，参赛者可以以文本形式仅对其创新理念作总体诠释并对其作品作粗化描述。2内容规范（1）参赛作品必须是距竞赛终审决赛前两年内（2011年7月1日）完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。“距竞赛终审决赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距决赛终审不到两年，而非在两年内完成全部工作。以下四类作品不得申报(如有违反取消参赛资格)：A毕业设计和课程设计（论文）B学年论文和学位论文C国际竞赛上获奖的作品 D获国家级奖励成果（含“挑战杯”竞赛主办单位参与组织的其他全国性竞赛获奖作品）(2)以下研究均涉及到敏感对象，参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。A动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；B对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响；C新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；D医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；E涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。 （3）参赛作品可以邀请相关的老师作为指导人，申报时须说明指导老师的姓名及职称；作品可以由学生直接向组委会申报，也可以由院系推荐（院系推荐的作品须提供院系团委或党组织的证明）。 （4）发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。鉴定证书和应用证书也可一同附上。有关资料必须是中文（发表作品为外文或少数民族文字者，必须附有汉语文本），以小四号宋体字打印在A4纸上（文章版面尺寸14.522cm，建议双面打印）。自然科学及社会人文社会科学类参赛作品，每篇论文正文控制在8000字以内，每份社会调查报告在15000字以内。3提交作品的要求与申报（1）作品可分为个人作品和集体作品两类。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。学校教职员工不得以作者的身份参赛，但可以作为指导老师。 每队限报一件作品。一位参赛者所在的队伍小于等于两队，并不得同时担任一队以上负责人。参赛作品若有指导教师（或教研组）推荐，须在报名表上注明指导老师相关资料。 （2）报名表请填写清晰，联系方式应有效、常用。 （3）日后有关文件（如获奖证书等）以报名表登记的人员及其姓名为准。报名登记截止后到比赛过程中，原则上不能随意更换作者，除非有合理的理由，经组委会批准后方可更换作者。（4）校内赛结束后，被推荐进入重庆市赛、全国赛的队伍如有人员变更，请于市级赛、全国赛开始前提交新的报名表。每期比赛期间不应有人员变动。 （5）如参赛团队出现违规将被视为故意作弊，取消其继续比赛和进行评奖的资格。 （6）有关参加省大赛以及全国大赛的日程、筛选办法将另行通知，希望有意参赛的同学能够提早做好准备。 （7）整个比赛过程中，请留意校团委网站上的信息更新以及通知的发布。4 报名及作品提交方式（一）本次大赛通知网站为校团委官方网站：/大赛组委会邮箱为：有关大赛的主要信息将会及时发布于此，请大家密切留意校团委网站上的有关信息。（二）大赛主要由个人或团队报名。各二级学院也可以动员学生选题、报名，欢迎大家踊跃报名。（三）所有参赛队伍必须由主要负责人填写附件二重庆大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛申报书、附件三重庆大学第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品参赛承诺书。（四）每个人最多可同时参加两个项目，但不能同时担任主要负责人。（五）参赛团队如果有相应的指导教师，应提供相应的介绍证明及指导意见。（六）报名方式：报名时间：2012年12月24日2013年1月14日中午12：00参与比赛的参赛团队将填好的报名表发送到，请将上交的资料添加到附件，压缩包和邮件主题命名形式必须为：“负责人姓名课题名学科分类”出现，如果同一份作品有多个文档，则将所有文档压缩打包上传。（注意：不可重复报名，每个团队只可报名一次，我们将把成功报名者的名单在网站上公布，敬请到时留意相关网站信息。）2013年1月3日1月14日把申报书及承诺书等相关材料打印版一份，送至重庆大学A区学生活动中心A12（即重庆大学A区五公寓一楼学生活动中心）。5法律申明 组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和其他机密资料。有关本次竞赛的所有信息必须经组委会授权后方可在媒体及推荐网站上公布；凡涉及参赛作品的相关报道，属于团队行为的，参赛选手自行把握参赛作品中技术及成果的披露尺度，与大赛组委会无关。 本次大赛解释权归大赛组委会所有。6展览、交流、转让 全国评审委员会推荐通过预审的一定比例的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文及全部科技发明制作类作品参加展览。科技发明制作类作品须有实物或模型参展。组委会将在竞赛的终审决赛阶段组织多种形式的学术交流和工作交流活动，并适时举办单项展示赛或邀请赛等丰富“挑战杯”竞赛的活动。组织委员会在终审决赛期间，在条件允许的情况下将举办成果转让活动；成果是否转让不作为作品评审获奖的依据。组织委员会拥有组织转让获奖作品的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。组织委员会可以结集出版竞赛获奖的作品及评委评语，供日后教学、科研参考所用。四 评审的流程以下赛程为组委会初步安排，具体执行过程将根据全国比赛的要求及重庆赛区的赛程安排进行相应调整，届时会及时通知参赛同学。预赛、初赛参赛学生需要在网站上面下载报名表，连同作品打印稿一起按参赛日程安排上交到指定地点。组委会将依实际情况对参评作品进行一定分组，并按一定评分标准，邀请学校有一定学术地位的相关专业的专家学者组成评委会进行校内预赛、初赛。经评委打分，按得分高低评选出进入复赛的作品。评委对较好的作品给出评语和相关修正意见。对优秀的作品进行指导，指出需要完善和改进的地方，反馈给参赛者，使其对作品继续进行完善和提高。依据相关日程公布复赛的名单。复赛、半决赛、决赛复赛时，组委会将继续邀请学校有一定学术地位的相关专业的专家学者组成评委会将对经过修改的参评作品进行进一步评比，按得分高低评选出进入半赛的作品，并且评委将对进入半决赛的作品提出修改意见，对半决赛的作品进行指导。半决赛时，评委对改进后的作品进行作品熟悉和书面评审。书面评审得分占半决赛最终成绩的70%，同时举行公开答辩，占半决赛最终成绩的30%。暂定每个参加半决赛的小组答辩限时15分钟，分为团队陈述（10分钟）、自由问答（5分钟）等阶段，提前结束者不扣分（具体时间安排以决赛现场宣布的规则为准）。评委当场为各小组的现场说服力打分，并给予点评，结合书面评分结果，给出半决赛成绩，按得分高低评选出进入决赛的作品，并且评委将对进入决赛的作品提出修改意见，对决赛的作品进行专项辅导与培训。决赛时，评委对改进后的作品进行作品熟悉和书面评审。书面评审得分占决赛最终成绩的60%，同时举行公开答辩，占决赛最终成绩的40%。答辩环节与半决赛相同，最终结合书面评分结果，给出决赛成绩，评定名次。评出一等奖、二等奖，三等奖，获奖名额会依据比赛参与作品质量予以微调。报送重庆市、全国“挑战杯”竞赛 从校内获奖的作品中最终评选出若干件作品参加第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区比赛。然后筛选出符合条件的作品参加全国的比赛。五 奖励办法1、学校将组织校内作品申报工作，对于在选拔过程中被确定为重点支持的项目，将作为校内重点支持的科研项目给予5000-20000元的资助，对于在“挑战杯”竞赛中获奖并具有发展潜力的科研项目，学校将继续给予一定的资助。2、对于在“挑战杯”竞赛中获奖的同学，按获奖等级（特等、一、二、三）给予奖励。对于获得一等奖及以上的本科生，作品第一完成人，在毕业时可直接免试攻读相关专业的硕士研究生，其他完成人以及获二、三等奖的同学，在同等条件下优先推荐免试攻读硕士研究生，在毕业就业时重点推荐。3、对于在“挑战杯”竞赛中获奖的同学，授予获特等奖、一等奖的学生 “学生科技创新标兵”荣誉称号，授予获二、三等奖的学生“学生科技创新先进个人”荣誉称号，并颁发证书。在评定奖学金中，优先评定奖学金。同时给予一次性的物质奖励。具体如下：“挑战杯”特等奖作品8000元 “挑战杯”一等奖作品6000元“挑战杯”二等奖作品4000元 “挑战杯”三等奖作品2000元4、对参赛获奖的研究生，除享受学分减免外，对在“挑战杯”竞赛中获得特等奖和一等奖的学生，按在国际学术刊物上发表论文一篇对待，对在“挑战杯”竞赛中获得二等奖和三等奖的学生，按在国内核心学术刊物上发表论文一篇对待，在毕业时予以认可。5、对于获奖项目的指导教师授予“学生科技园丁”荣誉称号，作为指导教师的教学成果，学校予以记功，颁发证书。同时，给予一次性的物质奖励，具体如下：“挑战杯”特等奖作品4000元 “挑战杯”一等奖作品3000元“挑战杯”二等奖作品2000元 “挑战杯”三等奖作品1000元6、对于在参赛组织工作中做出突出贡献的学生，授予“挑战杯”竞赛组织工作先进个人的称号，在优秀学生干部、三好学生、优秀毕业生和奖学金评定中给予优先考虑。7、对于获奖作品所在单位，授予“学生科技活动优秀组织单位”荣誉称号，进行表彰，并给予一定的物质奖励。同时，在年度考评中，分别在学生工作、教学、科研中一次性给予一定的加分。六 评审的模式及标准1参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。自然科学类学术论文的作者限本、专科生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科。 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文和科技发明类没有学历的限制。 2评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。 3科技发明制作I类和II类（I类指科技含量较高、制作投入较大的作品；II类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作）作品分别按上述比例设奖（各奖励等级之间的标准是相对的）。 4评审的时候会注意本、专科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品获各等奖的比例与其进入终审的比例基本一致。附：基本评比标准A类：学生课外学术科学作品竞赛A.自然科学类学术作品（仅限在校本、专科学生参加，不接受研究生报名，限定在理学，工学，农学，医学等），根据下列方面进行评分（满分100分）1 可行性（10分）（1） 考虑论文和报告的工作量大小（2） 考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围（3） 课题选择是否有意义2 创新性（30分）（1） 课题的选择是否有独到之处（2） 对所研究的课题是否有新见解（3） 是否填补某一领域空白3 科学性和先进性（20分）（1） 论文和报告的理论水平（2） 论文和报告的学术价值（3） 论文和报告是否处于该领域前沿位置4理论意义或实践价值（20分）（1） 论文和报告的实际运用价值（2） 论文和报告的现实社会意义5论证（20分）（1）论证是否充分，论点是否明确，论据是否充足（2）论证过程是否合理，论证方法是否有新意A.哲学社会科学类论文和社会调查报告两项比赛（含学术论文，调查报告，限定在哲学，经济，社会，法律，教育，管理，文学等专业）。根据下列方面进行评分（满分100分）1 可行性（10分）（1） 考虑论文和报告的工作量大小（2） 考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围（3） 课题选择是否有意义2 创新性（30分）（1） 课题的选择是否有独到之处（2） 对所研究的课题是否有新见解（3） 是否填补某一领域空白3 科学性和先进性（20分）（1） 论文和报告的理论水平（2） 论文和报告的学术价值（3） 论文和报告是否处于该领域前沿位置4 实用性（20分）（1） 论文和报告的实际运用价值（2） 论文和报告的现实社会意义5 评委评审意见（20分）对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。B类：学生课外创新作品大赛B.指科技含量较高，制作成本较高的制作（只要求对其产品作较为详尽的分析报告，重点放在技术操作的可行性分析），根据下列方面进行评分（满分100分）1 可行性（30分）（1） 考虑该作品本身是否可行（2） 考虑该作品中技术操作的可行性分析是否到位（3） 国内是否已有同类作品且与本制作相比不具明显优势2 创新性（30分）（1） 构思是否新颖（2） 设计制作方法是否独树一帜（3） 关键技术和主要技术指标是否有独特之处（4） 是否填补某一领域空白3 科学性和先进性（20分）（1） 设计是否合理、精巧（2） 性能是否优良（3） 与现有技术相比是否具有较突出的实质性技术特点和显著进步（4） 是否有较高的学术价值4 评委评审意见（20分）对项目作出综合书面评