本科数学毕业论文提纲.doc

本科数学毕业论文提纲 本科数学毕业论文提纲就在下面，希望本科数学毕业论文提纲范文可以帮助大家! 标准(本科)毕业论文提纲格式【1】 1.封面： 论文题目是文章总体内容的体现，应简洁明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。且论文选题应大小适中，并与所学专业相符。 2.摘要(中文在前，英文在后)及关键词 摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及意义等。中文摘要一般为200-300字。 关键词一般为35个。 3.目录一般按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。 4.论文正文序号： 第一级：一、二、三、;第二级：(一)(二)(三); 第三级：l.2.3.;第四级：(l)(2)(3); 第五级：1)2)3)。 常用格式如下： 1.专著、论文集、研究报告：序号主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名文献类型标识.出版地：出版者，出版年.起止页码. 举例： 1刘小龙.电视艺术美学M.北京：中国广播电视出版社，1999.22.37. 3吴海霞，沈剑平.电视论坛C.北京：人民教育出版社，2003.(2)：56. 4中国教育与人力资源问题报告课题组.从人口大国迈向人力资源强国R.北京：高等教育出版社，2003. 2.学位论文：序号主要责任者.文献题名D.保管地：保管单位，完成年.起止页码. 举例： 1邓友.论电视艺术的美学性D.北京：北京广播学院，2004. 3.析出文献：序号析出文献主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).析出文献题名A.原文献主要责任者.原文献题名C.出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码(如文内已列明，则省略). 举例： 1英穆尔.电影理论的结构A.瞿涛.电影学文集C.北京：人民出版社，1993.34. 4.期刊文章：序号主要责任者.文献题名J.刊名，出版年，卷(期). 举例： 9李海.音乐传播的文化思考J.当代传播，2004，(10)：26. 5.报纸文章：序号主要责任者.文献题名N.报纸名，出版日期(版次). 举例： 1周济.情系教育办好教育N.中国教育报,2004-1-29(1). 6.网络文献：序号主要责任者.网络文献题名文献类型标识.网络文献的出处或可获得地址. 举例： 1吴霓育科学大家谈J/OL. 14方锦柔.中国人民大学学报论文文摘(19831993).英文版(DB/CD).北京：中国百科全书出版社，1996. 7.外文期刊文献编排格式及示例 10Amit,Raphael.StrategicAssetsandOrganizationalRentJ.StrategicManagementJournal,2000,(2):1618. 8.外文专著文献编排格式及示例 3Andrews,K.R.TheConceptofCorporateStrategyM.IL:Irwin,1971.22. 9.各种未定类型文献：序号主要责任者.文献题名Z.出版地：出版者，出版年. 举例： 1何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1991-1997)Z.海口:海南出版社,1998. 5.参考文献常见的文献类型标识表： 1荷兰弗兰斯.F.范富格特主编.国际高等教育政策比较研究.王承续译.浙江教育出版社，2001. 2温铁军.分三个层次解决农村留守儿童问题J.河南教育，2006,(5). 3石中英.基于知识论的职业教育实践课程观M.北京：教育科学出版社,2001. 4Andrews,K.R.TheConceptofCorporateStrategyM.IL:Irwin,1971. 5吴霓育科学大家谈J/OL./2002zt/jykx/145.htm. 正确的参考文献格式如下： 专著、论文集：主要责任者(注：两个责任者之间用逗号隔开).文献题名文献类型标识.出版地：出版者，出版年. 如：刘小龙.电视艺术美学M.北京：中国广播电视出版社，1999. 期刊文章：主要责任者.文献题名J.刊名，出版年，卷(期). 如：李海.音乐传播的文化思考J.当代传播，2004，(10). 报纸文章：报纸文章：主要责任者.文献题名N.报纸名，出版日期(版次). 如：周济.情系教育办好教育N.中国教育报,2004-1-29(1). 网络文献：主要责任者.网络文献题名文献类型标识.网络文献的出处或可获得地址. 如：吴霓育科学大家谈J/OL. 毕业论文的几个写作技巧【2】 1.毕业论文材料的收集整理方法与技巧 1.1广泛地搜集、阅读 论文提出的问题要集中，材料的收集却要尽可能地广泛。 一般说来，至少要做好以下三方面的知识、材料准备。 1)能够反映研究对象本身各种具体特征的专题材料 充分熟悉对象，是正确认识对象的必不可少的前提。 除了直接了解对象本身的各种具体特征(通过有关作家的全部作品，有关问题的各种知识，)，还要把握一切能够影响研究对象的生成和发展变化的社会、历史条件或精神、物质因素。 只有尽可能全面地掌握这些材料。 进行研究时才能充分体现马克思主义的“活的灵魂”对于具体情况作具体分析。 2)作为明确方向和思想指导的理论准备 所谓科学研究，就是通过正确、严密的分析、概括和抽象工作，从具体的事物和现象中找出本质性和规律性的东西来。 这项工作，本身就要有正确的理论(专业理论和作为世界观和方法论起作用的哲学思想)所指导。 科学实践和发展的历史还告诉我们，进行一项研究工作，不仅需求充分的专业理论、知识，最好还能力求广泛通晓其它有关学科的理论和知识。 通过不同学科的理论和方法的相互渗透，相互启发(例如，用系统的方法分析艺术形象的美学特征和社会功能;把模糊数学的方法引入修辞学研究中去)，往往可以更好地带来新的发现;新的突破。 3)别人对于这一问题已经发表过的意见 这方面的材料要尽量搜集。 别人已经解决的问题，自然不必再花力气去作重复劳动;充分吸收别人已有的经验，或是了解别人所遇疑难的焦点所在，对不同观点仔细进行比较研究，既可以少走弯路，也便于发现问题，就象兵法上所说的那样，只有“知己知彼”，才能“百战不殆”。 1.2认真地整理、辨析 要使材料发挥作用，还需运用科学的观点和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去伪存真，使材料系统化，条理化，真能有助于分析、解决问题。 整理材料的形式大致有以下几种： 1)制成文献、资料的目录索引。 可以利用有关的现成材料(图书馆、资料室的目录卡片和报刊索引等)，根据自己的选题加以编写。 2)剪报、札记、文摘卡。 这一类资料的搜集整理工作，必须力求眉目清楚。 一要详细注明每则资料的作者、篇名、出处、发表日期，二要有细致合理的分类。 3)大事