江西教师资格考试《教育学》模拟题.doc

2009年4月江西教师资格考试教育学模拟题1、 单项选择题 1、 被称为“现代教育测验之父”的是（ ）。A 杜威 B 桑代克 C 泰勒 D 赖斯 2、 教师传播知识与学生交流的主要手段是（ ）。A 语言 B 课堂教学 C 与学生谈心 D 运用现代教育技术 3、 我国封建社会后期教育的主要内容是（ ），A 六艺 B 八股文 C 自然科学 D 四书、五经 4、 下列属于传统 教育学的代表人物是（ ）。A 杜威 B 赫尔巴特 C 布鲁纳 D 加德纳 5、 我国正式颁布义务教育法的时间是（ ）。A 1957年 B 1982年 C 1986年 D 1990年 6、 社会关系影响人发展的（ ）。A 性质和方向 B 方向和范围 C 范围和性质 D 程度和速度 7、 对正常发育的儿童来说，遗传因素对其身心起（ ）。A 前提作用 B 决定作用 C 促进作用 D 导向作用 8、 被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。A 小学教育 B 初中教育 C 高中教育 D 大学教育 9学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。A 物质文化 B 制度文化 C 教师文化 D 学生文化 10、 文化发展与教学内容变化的发展关系是（ ）。A 二者没有直接关系 B 一致的，同步的 C 文化发展先行，教育内容变化在后 D 教学内容先发生变化，进而导致文化向前发展 11、 教学管理的核心是（ ）。A 教学思想管理 B 常规管理 C 教学质量管理 D 教学管理中计算机的应用12、 近代越来越多的学者意识到未来的学习着重于考虑，发掘问题，及时培养求解能力，于是（ ）的学习策略颇为受到关注。A结构化 B 问题化 C 形式型 D 综合型 13、 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。A 强制性、基础性、科学性 B 强制性、普通性、科学性 C 科学性、普通性、基础性 D强制性、普通性、基础性14、 由“双轨制”向“分支型”学制演变是哪个国家的学制改革内容？A 中国 B 美国 C 日本 D 英国 15、 教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。A 权益 B 权利 C 权力 D 利益 16、 在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（ ）。A 交流 B 沟通 C 激励 D 控制 17、 马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。A 城市与农村相结合 B 脑力劳动与体力劳动相结合 C 教育与生产劳动相结合 D 知识分子与工人农民相结合18、 构成学生思想品德的基本要素是（ ）。A 思想、政治、法纪、道德 B 思想、政治、道德、情感 C 真、善、美 D 知、情、意、行19、 “不闻不若闻之，闻之不若见之”体现的是教学原则中的（ ）。A 直观性原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则 20、 “捧着一颗心来，不带半根草去”体现的是教师的（ ）。A 职业道德素质 B 科学文化素质 C 思想政治素质 D 教育理论素质 2、 填空题 1、 全民教育即（ ），通过各种方式满足基本的学习需求。2、 基于活动原理的教学策略就是在教师的指导下，（ ），使学生通过（ ）、（ ）、（ ）等课内外活动，提高学习效果的策略。3、 （ ）反映个体的道德判断水平。4、 班级组织是一个（ ）集合体，是（ ）执行（ ）职能的学校群体。5、 素质教育的根本目的是（ ）。6、 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会（ ）；而得到烦恼的结果时，其联结就会（ ）。7、 学习策略是（ ）而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式，其特点是（ ）。8、 有效的课堂教学结构包括五个环节：（ ）-指导尝试-变式训练-（ ）-（ ）。9、 教育结构对经济结构的影响主要是通过（ ）来实现。10、 学习迁移是（ ）的现象，它分为（ ）、正迁移和负迁移。3、 简答题 1、 简单概括一下政治经济制度对教育都有哪几方面的制约作用？2、 在德育过程中都存在哪些规律？3、 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的 ？4、 简述学生文化的特征。5、 如何根据教师的成长过程促进教师的专业发展？4、 论述题 作为一名教师，你怎样看待现代社会中的师生关系？ 2009年4月江西教师资格考试教育学模拟题1、 单项选择题 1、 一切教育活动的核心和灵魂是（ ）。A 教育目的 B 教育科研 C 教育理论 D 教书育人2、 孔子认为因材施教的基本方法是（ ）。A 博学于文，约之以礼 B 学而时习之 C 不愤不启，不悱不发 D 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动3、 “教育”二字连用最早见于（ ）。A 大学 B 中庸 C 论语 D孟子4、 教育的生物起源说的代表人物是（ ）。A 达尔文 B 布厄迪尔 C 勒图尔诺 D 孟禄5、 在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有（ ）。A 阶段性 B 不平衡性 C 互补性 D 个别差异性 6、 儿童发展的最佳期为（ ）。A 3岁 B 5岁 C 7岁 D 9岁 7教育的主体形式是（ ）。A 家庭教育 B 社区教育 C 学校教育 D 全日制教育 8、 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。A 目标评价模式 B 目的游离评价模式 C 过程评价模式 D 成果评价模式 9、 教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A 学习能力 B 研究能力 C 交往能力 D 管理能力 10、 在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 梅伊曼11、 提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（ ）。A 杜威 B 赞可夫 C 夸美纽斯 D 布鲁纳 12、 中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A 中国进入近代社会 B 学校制度的建立 C 各级各类学校的出现 D 中国近代完备的学制系统的出现13、 赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。A 神学和哲学 B 哲学和心理学 C 哲学和伦理学 D 伦理学和心理学 14、 制约课程改革的三大因素是（ ）。A 政治、经济、文化 B 社会制度、生产力发展水平、课程理论 C 社会、知识、儿童 D 教育目的、教育理念、课程理论15、 “博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之”体现的教育思想是（ ）。A 主张教学建立在个体身上 B 学习重点在于学习的过程 C 强调教学过程应该是“在做中学 ” D 说明新旧知识的联系和系统化的过程 16、 下列沟通的四个功能中，哪一个是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的（ ）A 信息传递 B 情感交流 C 激励 D 控制 17、 “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（ ）。A 法国 B 英国 C 美国 D 日本 18、 选拔性考虑一般是典型的（ ）。A 学能测验 B 成就测验 C 标准参照物测验 D 常模参照物测验 19、 以课程任务为依据，课程类型可以分为（ ）。A 国家课程、地方课程、学校课程 B 基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C 工具型课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D 学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程20、 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（ ）。A 常规管理 B 平行管理 C 民主管理 D 目标管理 2、 填空题 1、 （ ）与（ ）是知识获得的两种基本学习方式。2、 教育学是一门以（ ）、（ ）为研究对象，探索（ ）的科学 。3、 自制度化教育产生之后，（ ）一直是学校教育中的核心问题。4、 科学的人文化，就是在教育上，科学首先应该被看作是一种（ ），而不是一门功利性的实用技术。5、 人文主义课程论主张课程应有益于（ ）、（ ）在教育过程中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据（ ）确定课程。6、 最典型的两大派学习理论是（ ）主义的学习理论和（ ）主义的学习理论。7、 （ ）是教学设计的中心环节。8、 我国学校德育内容包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。9、 在政治多极化、经济全球化和高科技蓬勃发展的20世纪90年代，（ ），（ ）成了教育的新的理想。10、 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、（ ）、（ ）。3、 简答题 1、 简述我国中学德育的基本原则。2、 教师对学生进行表扬或处分时应注意哪些要求？3、 我国普通中学的培养目标是什么？4、 当代教育评价发展的主要特点和趋势有哪些？5、 简述学记的主要内容。4、 论述题 你对我国中学常用的教学方法如何看待？ 2009年4月江西教师资格考试教育学模拟题1、 单项选择题1、 被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）。A 教育民主化 B 教育信息化 C 全民教育 D 终身教育 2、 心理学家称之为“危险期”或“心理断裂期”的时期发生在（ ）。A 小学阶段 B 初中阶段 C 高中阶段 D 大学阶段 3、 被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。A 蔡元培 B杨贤江 C 徐特立 D 陶行知 4、 实现教育目的的根本保证是（ ）。A 教育计划 B 教育手段 C 教育途径 D 教育工作 5、 在古代教育中，教学组织的基本形式是（ ）。A 班级授课制 B 个别教学 C 复式教学 D 现场教学 6、 “评价原理”和“课程原理”的提出者是（ ）。A 赫尔巴特 B 斯宾塞 C 泰勒 D 裴斯泰洛齐7、 建国初从国外译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（ ）。A 赞可夫的教育与发展 B 凯洛夫主编的教育学 C 布鲁纳的教育过程 D 杜威的民本主要与教育8、 课堂活动与课堂教学（ ）。A 是同一种活动 B 方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C 都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D 都是一种正规的教育活动，且方向一致 9、 在学校教育中处于核心地位的是（ ）。A 教师 B 学生 C 教学 D 课程 10、 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（ ）。A 理论课和实践课 B 讲授课和练习课 C 新授课和巩固课 D 单一课和综合课 11、 教育上的“陵节而施”违背了个体的身心发展的 （ ）。A 阶段性 B 顺序性 C 个别差异性 D 互补性 12、 下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？（ ）。A 孔子 B 孟子 C 墨子 D 荀子 13、1012周岁儿童的注意力能够集中的时间约为（ ）。A 20分钟 B 25分钟 C 30分钟 D 35分钟 14、 “有教必有正业，退息必有居学”，体现的是下列哪一教育思想？A 课内与课外相结合 B 因材施教 C 教学相长 D 启发式教学 15、 一个人的基本素养主要包括（ ）。A 身体、精神 B 道德、学识 C 德、智、体 D 知、情、意16、 马克思主义教育学在关于教育起源论问题上的观点是（ ）。A 神学起源说 B 心理起源说 C 生理起源说 D 劳动起源说 17、 中国采用班级组织形式，其雏形始于（ ）。A 国子监 B 京师同文馆 C 崇文馆 D 白鹿书院 18、 最典型的标准文化测验是（ ）。A 学绩测验 B 智力测验 C 成就测验 D 人格测验 19、 心理学家提出发展关键期或最佳期的概念是针对个体身心发展的（ ）而言的。A 顺序性 B 阶段性 C 不平衡性 D 互补性 20、 必需把教育摆在优先发展的战略地位的思想的提出始自党的（ ）。A 八大 B十二大 C 十三大 D 十五大 2、 填空题 1、 教师的专业发展主要通过新教师的（ ）和（ ）两条途径来实现。2、 科学测验和测量的基本要求是（ ）。3、 更加注重（ ），更加注重（ ），更多采用（ ）手段，更加注重（ ），是新技术革命对教育的新挑战。4、 激发（ ）和（ ），加强（ ），是促进认识发展的支柱和动力。5、 教育的主导作用既表现为对个体的作用，也表现为对（ ）、对（ ）的重要影响作用。6、 素质可分为三类，即先天的自然素质、（ ）、后天的社会素质。7、 我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。8、 1993年，我国颁布的（ ）中把教师界定为履行教育教学工作的专业人员。9、 （ ）、（ ）是班级组织的“神经”和“血液”。10、 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。3、 简答题 1、 制约课程的因素主要是哪四方面？2、 学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？3、 知识与智力相互转化的条件都有哪些？4、 简述班级授课制的主要优点与缺点。5、 教学策略具有哪些基本特征？4、 论述题 假若你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。答案： 试卷（四）一，单选 BABBC AABBC CBDDA BCCAA 二，1、全体公民都有接受教育的权利和义务并必须接受一定程度的教育 2、发挥学生自主学习的积极性 观察