深读《长袜子皮皮》.doc

深读长袜子皮皮三地阅读学习单一我眼中的作者同学们：我们已经初读了长袜子皮皮，大家的感触都很深。现在我们和淄川、张店的同学一起再深层次地精读这本书。首先从认识这本书的作者开始瑞典儿童文学大师阿斯特丽德林格伦女士,是一位著作等身的国际世纪名人,被誉为“童话外婆”。林格伦童话用讲故事的笔法、通俗的风格和神秘的想象，使作品充满童心童趣和人性的真善美，在儿童文学界独树一帜。长袜子皮皮这部作品讲一位小姑娘，她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，富得像一位财神，壮得像一匹马。她所做的一切几乎都违背成年人的意志：不去学校上学、满嘴的瞎话、与警察开玩笑、戏弄流浪汉。她花钱买一大堆糖果，分给所有的孩子。她的爸爸有点不可思议，是南海一个岛上的国王。这位小姑娘自然成了孩子们的新偶像。1.上网查找阿斯特丽德林格伦的资料。你知道这位作者的哪些信息？2.上网查找长袜子皮皮的书评。摘录印象最深的内容在下面。深读长袜子皮皮两地阅读学习单二我眼中的皮皮2012年月日班级姓名同学们：回顾长袜子皮皮1-3章的内容，让我们一起来认识这位可爱的小姑娘。在一座小镇的郊外有一座东倒西歪的院子，院子里有一幢破旧的房子，这栋房子里就住着我们书中的主人公长袜子皮皮。1.通过读1-3章的内容，用自已的话说说你觉得皮皮是个怎样的孩子？2读了第二章皮皮捡破烂和别人打架，你知道皮皮都捡到了什么东西？这些东西可以做什么用吗？深读长袜子皮皮两地阅读学习单三皮皮眼中的学校2012年月日班级姓名“公牛使出全身的力气弓着腰往上跳，想把皮皮从它背上甩下来，但是她夹着双腿，纹丝不动地骑在上面。公牛在草地上拼命地跑着，鼻孔里喷着粗气。皮皮叫着、笑着，还向站在远处吓得只筛糠的杜米和阿尼卡招手。公牛不停地打转儿，竭力要把皮皮摔下来。”同学们，读书的时候，如果把它和自己的生活联系起来，就有可能在书中读到自己，在书中读到自己相似的经历，读到自己的感情，读到自己熟悉的人，自己熟悉的事读一读上面的内容，读完后看看自己联想到了什么？完成下面的作业：1、皮皮在学校里有什么与众不同的表现？2、你喜欢小动物吗？能仿照上面的样子写写你跟小动物是怎样在一起嬉戏打闹的吗？深读长袜子皮皮三地阅读学习单四我会玩这样的游戏2012年月日班级姓名同学们，在皮皮过生日一章中，皮皮建议杜米和阿尼卡跟他玩一种“不能沾地板”的游戏，这种游戏是这样玩的：“它要求一个人在厨房里转个圈子，但是一次也不能把脚踩在地板上。皮皮转眼之间就转了一圈。杜米和阿尼卡也玩的挺不错。游戏从洗碗池开始，如果把双腿使劲分开，就可以跳到壁炉上，从壁炉上可以跳到木柴箱上，从木柴箱上越过帽架可以跳到桌子上，跨过两把椅子又可以跳到柜子上。柜子和洗碗池之间有好几米远，不过巧得很，当中刚好站着那匹马，从马尾巴到马身上，再从马头往下溜，看准时机一跳，就能直接落在洗碗池上。”1.你会玩什么游戏，能介绍给大家吗？2.读完皮皮看马戏，你知道皮皮在马戏场里，进行了哪些精彩的表演吗？深读长袜子皮皮三地阅读学习单五我有一棵神奇的树2012年月日班级姓名同学们：皮皮家有一棵非常奇特的树，树里能长汽水，有时候树里也会长出巧克力饼干，还可以从那里长出来法国面包，甚至还有一点儿烤小牛肉。1、这棵树真够神奇的，假如你也有一课神奇的树，它会神奇在哪儿呢？发挥你的想象力，写出来吧，看看谁的树最神奇！2、阅读皮皮去商店买东西，说说皮皮去商店买了什么东西，她是怎样处理这些买来的东西的？深读长袜子皮皮三地阅读学习单六奇思妙想的“斯彭克”同学们：请你阅读13-15章，回答下面的问题：1、从哪些句子可以看出来，杜米、阿尼卡和皮皮的友谊很深，舍不得离开皮皮，让皮皮去航海？2、请一一列出皮皮猜想的“斯彭克”是什么？最后她找到的斯彭克是什么？深读长袜子皮皮三地阅读学习单七皮皮建滑雪坡同学们：在长袜子皮皮不愿意长大一章中，写到：皮皮站在窗子旁边，看着院子里的白雪。说：“明天我们造一大间雪房子，”她说,“晚上我们在里边点上一支蜡烛。”“我在考虑我们能不能在从房顶到地上的雪堆中建一个滑雪坡，”皮皮说，“我想教马滑雪。”在维拉维洛古拉的房顶上，他们是怎样建滑雪坡的？建好后他们是怎样玩的？请您继续往下编故事。深读长袜子皮皮三地阅读学习单八长袜子皮皮观后感同学们：今天我们观看了电影长袜子皮皮，你觉得电影版的长袜子皮皮与我们看的书有什么不同，你最喜欢电影中的那个情节，把你的感受写出来。深读长袜子皮皮三地阅读学习单九愿意长大与不愿意长大201