江西省高中语文第三单元8寡人之于国也教学案（无答案）新人教版必修.docx

寡人之于国也1【考点要求】文言实词、虚词、句式、翻译【教学目标】寡人之于国也作者孟子及第1自然段文言知识 基础知识过关1了解作者孟子。宋代以后常把孟子思想与孟子思想并称为“孔孟之道”。孟子的思想有：a、性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下”。b、理想人格：“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。c、“仁政”思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。” “乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。2.结合注解，疏通文章第1、2自然段文意。3.知识梳理。（1）了解孟子孟子，名 ，字 ， 时邹人，是 家继孔子之后又一位 重 要的代表人物， 后称为“ ”。其政治主张与社会理想的根本核心是：“ ”。（2）名句默写。生于忧患， 。老吾老，以及人之老； ，以及 。天时不如地利， 。得道多助， 。（3）给加点字注音1.好战 （ ）2. 弃甲曳兵（ ） 3.胜食（ ） 4. 数罟（ ）5. 洿池（ ）6.衣帛 （ ， ）7. 鸡豚狗彘（ ， ） 8.畜 （ ） 9. 庠序（ ）10. 孝悌（ ）11.然而不王（ ）12. 饿殍（ ）重难点过关重点文言实词、虚词1.梁惠王曰：“寡人（ ）之（ ）于（ ）国也，尽心焉（ ）耳矣。河内（ ）凶（ ），则移其民于（ ）河东，移其粟于（ ）河内；河东凶亦然。2.察（ ）邻国之（ ）政（ ），无如（ ）寡人之用心者（ ）。邻国之民不加（ ）少，寡人之民不加多，何也？寡人之于国也2【考点要求】文言实词、虚词、句式、翻译【教学目标】寡人之于国也第2、3、4、5自然段文言知识 基础知识过关1.结合注解，疏通文章第2、3、4、5自然段文意。2.知识梳理。（1）解释成语1.五十步笑百步：（2）名句默写1. 域民不以封疆之界， ，。2. 故天将降大任于是人也， ， ， ，空乏其身，行拂乱其所为， ， 。 重难点过关重点文言实词、虚词孟子对曰：“王好（ ）战，请以（ ）战喻（ ）。填然（ ）鼓（ ）之（ ），兵（ ）刃既（ ）接，弃甲曳（ ）兵（ ）而（ ）走（ ）。 或（ ）百步而（ ）后止（ ），或五十步而后止。以（ ）五十步笑百步，则（ ）何如（ ）？”曰：“不可，直（ ）不百步耳，是（ ）亦（ ）走（ ）也。”曰：“王如（ ）知此，则（ ）无望民之（ ）多于（ ）邻国也。（特殊句式： ） ”不违（ ）农时，谷不可胜（ ）食也。数（ ）罟（ ）不入洿池（ ），鱼鳖不可胜食也。斧斤以（ ）时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是（ ）使民养生丧死无憾也。养生（ ）丧（ ）死无憾，王道之（ ）始也。 寡人之于国也3【考点要求】文言实词、虚词、句式、翻译【教学目标】寡人之于国也第6、7自然段文言知识 基础知识过关1.结合注解，疏通文章第6、7自然段文意。2.知识梳理。（1）重点习惯句式1直耳 译为“ ” 找出原文句子“ ”2是也 译为“ ” 找出原文句子“ ”3是何异于 译为“ ” 找出原文句子“ ”（2）思考1.文章开头梁惠王提出什么疑问？2.孟子是如何分析以上梁惠王提出的问题？3.孟子最后是用什么来解决这个问题？ 重难点过关重点文言实词、虚词五亩之（ ）宅，树之（ ）以（ ）桑，五十者可以（ ）衣（ ）帛矣。鸡豚（ ）狗彘（ ）之（ ）畜，无（ ）失（ ）其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨（ ）庠序（ ）之（ ）教（ ），申（ ）之（ ）以（ ）孝悌（ ）之（ ）义（ ），颁（ ）白者不负（ ）戴（ ）于（ ）道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王（ ）者，未之有也。（特殊句式： ） 狗彘食（ ）人食（ ）而不知检（ ），涂（ ）有饿莩（ ）而不知发（ ）。人