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小学自然现代教育技术在自然课中的运用 21世纪是高科技飞速发展的时代掌握和运用现代教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）技术是教师对学生进行科技应用与发展言传身教的一部分小学自然课内容广泛其中有知识的获取部分也有思维的训练和能力的培训如何在自然课上有效的运用现代教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）技术以达到教学的目的是当前教师们感受最多的地方 运用现代技术教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）手段只是辅助教学因此在“吃”透教材的基础上运用现代教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）技术激发学生的兴趣帮助其自觉学习自然科学知识积极动手动脑参与实践是自然课成功与否的关键所在 一、多个画面激发学习的兴趣 孩子们天性好奇对好玩的、新奇的事物非常感兴趣兴趣是最好的老师针对于此在课堂上我们可以展示多个有趣的画面再配有声音音像结合这不仅符合了学生的年龄特点又可以激发他们的兴趣变有意学习为无意学习增强学习的主动性 如教第五册哺乳动物一课教学时我利用电脑软件向学生展示出许多动物的画面有狮子、老虎、猫、牛、羊等多种动物的图片及哺乳图让学生认真观察从生活、实际中去用找“共同特征”的方法发现哺乳动物的共同特征从而达到思维、训练的目的最有吸引力的是“判断下列动物些是哺乳动物”这一练习当判断正确时会有一个小娃娃笑着给你打“”；如判断错误小娃娃就愁着脸给你打“”此时学生兴趣很浓脸上洋溢着喜悦 除用生动、有趣的画面调动情绪外还可以创设情景如讲列：人的呼吸器官、人的消化器官时一上课我便出示了人体器官图面对画面多数同学感到好奇并触摸自己身体的相关部位这样的开课好比一个引子迅速地把大家的注意力集中到某一件事物的研究中去创设了一个学习人体知识的氛围 教学中除使用现成的资料外还可以自己设计制作直观、形象、生动的教学软件我们用电脑中的powerpint设计制作幻灯片在画库中自行组合适当配音也可以设计板书、习题、图文并茂给课堂增添一点色彩和童趣 二、播放资料扩展知识面 小学自然知识面广有深度作为老师要把握知识的度既不能危言耸听让孩子们感到有难度又要确确实实让大家学有所获十二册凸透镜一课教学重、难点是探究凸透镜成像的规律这些都是学生通过实验自己获取的知识凸透镜的应用方面学生受生活空间的制约不甚了解此时我播放了录像资料对凸透镜在每种仪器中的位置功能有了清楚的了解增加了知识的存储量 课堂上时间、空间有限老师的讲解学生的探究都只是具有代表性的个别的抓紧课堂的有限空间适当播放一些相关的资料具有抛砖引到的功效如第十册弹力一课教学时我播放了汽车减振鼠夹等动画片最后又组织大家讨论想法同学们各抒已见发表自己的设想表示要用弹力的性质自制一件玩具或工具 播放录像片断只适合一些简介性的内容这部分的内容虽不是教学的重点却有启迪思维开阔视野进行思想教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）的功能如第十册反冲一课学生对诸葛亮发明的“火龙出水”知之甚少课本中也只是一个
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