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如何借助微信群开展文言文教学论文 摘要：微信是新时代不可多得的新教学资源，具有简便、及时、有趣、有效等特点。语文教师应利用微信群，开展文言文教学。教师对微信这一新教学资源的利用，应立足于当代，着眼于未来，致力于创新。教学上不断创新，才能常教常新。 关键词：微信群；文言文教学；新教学资源；教学创新 进入以互联网为重要标志的信息化时代，各行各业获取信息有了更便捷的途径、更畅通的渠道。从学校教育教学看，教师要跟学生家长取得联系，可借助微信，因为微信传播信息极为方便，反馈信息极为迅疾。特别是利用微信群进行文言文教学，简便、及时、有趣、有效，可谓事半功倍。对于文言文教学而言，微信是一个不可多得的大舞台，它可以让文言文教学更灵活、更扎实。可以说，微信是新时期一种新的教学资源，语文教师应充分利用微信群开展文言文教学。 一、立足于当代新教学资源的开发和利用 初中生学习语文，通常会把文言文作为难啃的硬骨头，课堂有限的学习时间根本满足不了学生的学习需求。教师应想方设法激发学生学习文言文的兴趣，寻找有效的途径，把学生引入文言文的神圣殿堂。而借助微信群，可以帮助学生学习文言文、练习文言文知识、巩固文言文学习成果。教师可以进行系统的安排，把一学期的文言文知识化整为零，每天利用微信群，或布置练习内容，或交流复习情况，或提出讨论问题，或总结阶段成果，或开展知识竞赛。总之，利用微信群，可以把文言文教学内容渗透进去，让学生日积月累，循序渐进，不断提高。新时代应当有新思想、新理论、新举措、新作为。就教学而言，应当有新资源、新途径、新目标、新成果。教育者应当立足于当代，利用微信群促进文言文教学，很好地开发利用这一新资源，让学生每天都能随时随地接触文言文，随时随地与古人对话，与老师对话，与同学对话，拉近自己与文言文之间的距离，感悟文言文中的思想精髓，从而陶冶情操，开阔视野，提高修养和品位。新的教学资源，能给学生带来新鲜感和愉悦感，能让学生产生好奇心和能动性，这对提高文言文教学质量无疑是一条有效的途径。 二、着眼于未来新教学资源的优势和前景 文言文似乎距离现代人十分遥远，可望而不可即，因此，很多学生以冰冷的眼光看待文言文。有学生编了这样的顺口溜：“学习文言文，越学越头疼。”针对这种偏见，教师需要动脑筋、想办法，在文言文教学中找准契机，开辟渠道，引进活水。利用微信群教学文言文，可以说是找准了契机，引进了活水。人们常说，心动才有行动。学习文言文，同样需要心动。学生只有心里敬佩古人，向文言经典致敬，走近文言文，走进古代作者的内心世界，才会产生能动性，自觉地去学习、研究文言文。而利用微信群学习文言文，可以说是心动和行动的完美结合。首先，新教学资源具有明显的优势。一是微信拓展了学习的时空，使学生的学习不受时间和空间的束缚。任何时间在任何地点，只要有网络，学生就可以学习文言文。二是利用微信学习简单易行，只要一部手机即可。另外，不需要任何其他程序和条件，只要进入微信群就能进入大舞台、大世界。三是微信这一平台能够让学生充分展示自己的才华和自主意识、独立意识。其次，新教学资源具有美好的前景。在网络化、信息化的今天，陈旧的教学手段、教学方式、教学模式纷纷受到冲击，终究会因招架不住而乖乖退出历史舞台。可以说，新教学资源的开发利用，不是权宜之计，而是长远之计。今天的开发利用，就是为了明天的灿烂辉煌。一个新事物的出现，往往蕴藏着极强的生命力，星星之火终会形成燎原之势。新教学资源必将能够推动现代教学，使之走向更加美好的明天。 三、致力于创新新教学资源的启发 启发之一：现代教育教学离不开现实生活。人们常说，现实生活是文艺创作的源泉。其实，现实生活也是现代教育教学的源泉。当前的教育改革、教学改革，均不可超越现实生活。离开现实生活谈改革，就像一个人拔自己的头发幻想离开地球。现实生活最接地气，而微信群便是现实生活中的重要活动内容，语文教师借助它开展文言文教学，正是融进了教学改革的成分。它打破了过去从课本到课本、从课堂到课堂的陈旧教学方式，正以一种崭新的方式而存在。因此，教育教学改革必须贴近现实生活，否则将寸步难行。启发之二：与时俱进，方可与日俱增。人的发展，要与时俱进，学习、工作同样要与时俱进。就文言文学习而言，单纯在课堂上学习，远远适应不了社会及教育发展变化的形势。利用微信群学习文言文，无疑是与时俱进之举。时代在发展、在进步，人们的思想、行动也应当紧紧跟上时代的步伐。只有思想和行动均与时俱进，人们的成长才能更顺利，成就才能更卓越。换言之，教育教学改革的成果，要想与日俱增，那么教师与学生的思想、行动就要与时俱进，两者是相辅相成的。启发之三：只有不断创新，才能常教常新。利用微信群教学文言文是创新之举，而创新最具生命力。我们的国家是创新型国家，大众创业、万众创新已成为主流。教学上只有不断创新，才能常教常新。 参考文献： 1刘亚娟.基于微信公众平台的微课程