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文档简介

溧水区晶桥初级中学 课堂活动单 姓名 12.1 二次根式（1）一、例题分析：例1要使下列各式在实数范围内有意义，x应是怎样的实数？（1） （2）例2计算：（a+b0）. 二、自我测评：1.下列各式中，是二次根式的有 （填写序号）（m0）2.（2014南京中考）使式子1+在实数范围内有意义的x的取值范围是 3.（2015南京中考）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是 4. （2016南京中考）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是5.（2018南京中考）若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是 6. 若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是 7. 若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是 8.计算： 选做题：1.若 ，则a+b+c = .2.在实数范围内分解因式：3
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