网上搜索信息方法教学设计.doc

网上搜索信息方法一、教学内容授课内容为七年级信息技术第一册第三章第五节网上搜索信息。教材是广东高等教育出版社、广东教育出版社联合出版的版本。主要让学生了解什么是搜索引擎，让学生掌握如何使用搜索引擎在网上搜索信息。二、学生分析 前面几节课学生了解了Internet的工作方式，学会了如何使用IE浏览器。有了这些知识基础的准备，本节课将进一步引导学生使用搜索引擎来搜索信息，在学习过程中，学生可能会对搜索引擎的概念比较模糊，掌握搜索的一些技巧将会有一定的难度，对于这两方面的内容，教师在课堂中注意形象的描述，让学生能更好掌握难点。三、设计思想随着新课改的深入，信息技术教育课从原来的单纯的技能课向着重培养学生的信息素养转化。我根据新课改的教育理念和指导思想，针对七年级学生活泼好动的特点来设计本节课。我在教学过程中，让学生全身心参与到课堂中来，注重激发学生潜能，引导学生思考并解决问题，打破学生被动接受知识的局面。并注重培养学生独立解决问题的能力和协作精神。本节课主要采用讲授法、探究法、任务驱动法和学生自主学习相结合的方法来完成教学任务，让学生在轻松活泼的气氛中愉快的学习。四、教学目标1、知识与技能：让学生了解什么是搜索引擎，掌握利用关键字和分类目录进行查找信息的两种方法，并能掌握一定的搜索信息的技巧。逐步培养学生的信息素养，提高学生自学能力。2、过程与方法：让学生的学习过程成为积极发现问题、分析问题、解决问题的过程。运用任务驱动法培养学生互相学习的协作精神，提高学生学习的积极性和主动性。3、情感态度与价值观：通过让学生搜索“在火灾中如何逃生”的练习培养学生的安全意识和和在突发事件中的自救能力。五、教学重点难点1、 教学重点：学会利用关键字和分类目录进行搜索信息；2、 教学难点：让学生掌握搜索信息的技巧，即如何快速有效地获取到所要搜索到的信息，能够选择合适的搜索方法，用好关键词这些都是教学的难点。六、教学过程教学环节教学内容学生活动设计意图新课引入 我们身在信息社会里，信息与我们息息相关。而信息如浩瀚的海洋，如何能够快速有效地获取有用的信息就显得尤为重要。在本节课里我们就来探索一下获取网络信息的一些方法和技巧。登陆分类网站给学生演示一下网上信息的浩瀚和多样。思考怎样可以快速地从网上获取到所需要的信息。吸引学生注意力，让学生迅速进入学习状态，了解学习内容。新课学习1、什么是搜索引擎我们知道图书馆是按照书籍的内容分类摆放书籍以方便人们的查找。搜索引擎类似于此，为方便搜索信息，人们专门在网上建立了一些具有搜索功能的网站，将一些在某方面具有相同点的内容放在一起。教师并给出一些常用的搜索引擎，如百度搜索和GOOGLE搜索等。 阅读课本P42页的表了解一些比较流行的搜索引擎。让学生对搜索引擎有一个初步的感性认识。新课学习2、用搜索引擎查找信息（1）、利用关键字查找信息向学生讲授什么是关键字并指出关键字选的好坏会直接影响信息的搜索效果。在使用关键字时适当使用一些符号“与”（and）、“或”（or）会有助于提高搜索效率。指导学生阅读课本P48页的一些方法。让学生分组进行操作实例：在Google里搜索有关太阳和宇宙的相关信息。学生分组使用一下关键词进行搜索：“太阳 宇宙”，“太阳宇宙”，“太阳 or 宇宙”，“太阳 宇宙”。搜索完毕让每个小组总结搜索结果。让学生亲身体验使用不同的关键词，感受不同搜索结果，掌握使用关键词进行搜索的技巧。新课学习（2）根据分类项目逐级查找信息 在搜索引擎中，将网站信息按照内容进行分类分级目录存放，我们在查找信息的时候可以从顶层开始，逐层向下搜索。演示课本的实例：在中文雅虎中利用“分类”搜索与“宇宙中太阳”相关的网站。 学生思考问题：（1）比较使用分类目录搜索和关键词搜索的异同；（2）如何选择搜索方法？让学生分组讨论，自由发言。 培养学会独立思考能力和协作精神。教学环节教学内容学生活动设计意图归纳总结 在这节课的学习里我们主要学习了使用关键词和使用分类目录进行搜索信息这两种方法，我们要在以后的学习中运用这些方法进行搜索信息并学会归纳总结使用关键词的一些技巧，要注意结合不同的搜索方法进行搜索，并注意使用搜索技巧并在实践中进行归纳和总结。在搜索方法的选择时候要注意，当所要搜索的内容分类比较明显时，可以采用分类目录进行搜索，或者尝试两种方法进行搜索。 让学生对本节课的内容有一个总体的认识分组练习利用搜索引擎搜索“在火灾中如何逃生”。学生分组完成练习。各各小组由代表进行总结搜索到的信息、所采用的搜索方法、完成需时和心得体会，并由学生对各个小组完成情况进行评价。培养学生的安全意识和和在突发事件中的自救能力；培养学生