企业管理专业新生基本素质调查.doc

企业管理专业新生基本素质调查 高等职业教育以知识+能力+素质为教育质量观为了丰富我院素质教育的内容,更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培养方案,笔者进行了一次针对大一学生的问卷调查,并且根据调查获得的数据,进行了分析研究下面是小编搜集整理的企业管理专业新生基本素质调查的论文范文欢迎大家阅读参考 摘要初等职业教育以“知识+才能+素质”爲教育质量观爲了丰厚我院素质教育的内容更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培育方案笔者停止了一次针对大一先生的问卷调查并且依据调查取得的数据停止了剖析研讨 关键词初等职业教育;工商企业管理;重生;素质 近年来初等职业教育迅猛开展爲效劳区域开展培育了大批高素质高技艺型人才促进了人才构造的优化和地域布局的合感性较好地顺应了地域经济开展和产业构造调整的需求初等职业教育以“知识+才能+素质”爲教育质量观增强高职先生的素质教育片面提降低职先生的综合素质已成爲高职教育的重要内容爲了丰厚我院素质教育的内容更有针对性的拟定工商企业管理专业人才培育方案笔者停止了一次面向大一先生的问卷调查从中获取了有关重生根本素质的调查数据 一、调查的根本状况 本次调查于年10月停止调查对象爲北京青年政治学院工商企业管理专业一年级先生共发放问卷77份回收无效问卷69份无效回收率爲90%问卷包括3个局部：先生根本状况、先生自我认知、大先生活认知与规划调查采用自填式调查询卷的方式办法由被调查先生当场填写调查人员当场回收本次调查被调查者性别比例爲：男生29人占42%;女生40人占58% 二、调查的后果与剖析 (1)先生根本状况 1)课外体育锤炼状况调查数据显示23%的先生表示每周停止3次(含3次)以上的课外体育锤炼64%的先生表示每周停止12次的课外体育锤炼13%的先生表示不参与课外体育锤炼从调查后果来看参与课外体育锤炼人数比例较高 2)安康情况被调查先生中以为身体十分安康占45%安康情况良好占41%安康情况普通占14%阐明大局部同窗以为本人安康情况良好 3)课外阅读状况调查后果显示有12%的先生每天课外阅读工夫占课余工夫的大局部22%的先生每天用于课外阅读工夫爲课余工夫一半左右52%的先生仅有小局部课余工夫用于课外阅读14%的先生表示没有课外阅读的习气 4)自信状况先生中选择十分自信的占17%较自信的占26%普通的占33%不太自信的占17%十分不自信的占7%总体看来大局部先生表示缺乏自信这也许和他们以往的学习阅历有关在当前的教育教学进程中应该关注先生自决心的培育 (2)先生自我认知 1)考试作弊认知状况有45%的先生支持作弊36%的先生以为可以了解19%的先生表示无所谓由此可见了解和承受作弊行爲的先生占了一半以上比例在和表示了解的先生停止深化沟通之后笔者发现这些先生对作弊行爲具有正确的认知但又具有宽容性的情感 2)学习自动性调查关于学习自动性高的最次要缘由调查中58%的先生以为是学习态度端正18%的先生以为是学校学习习尚13%的先生以为家庭希冀12%的先生以为是失业压力7%的先生以为是喜好兴味可见大局部先生还是以为内在的动力是进步学习自动性的最次要缘由 3)团体学习自动性的评价先生中以为本人学习自动性很高的占3%较高的占25%普通的占58%不高的占14%总的来看先生对本身学习自动性的评价偏低如何无效进步先生学习自动性将成爲教员和先生管理者任务中的重要内容 4)影响专业选择的要素从调查后果来看本人兴味和失业时机是影响先生专业选择的两个最重要要素之后顺次是父母等家人的影响、本人的学科才能 (3)大先生活认知与规划 1)学习方面的不顺应状况依据调查先生在很多方面表现出了不顺应其中和教师交流沟通占31%大学的教育方式占27%学习办法占23%课程难度占19%只要16人表示没有不顺应可见由于学习环境的变化大局部先生呈现了不顺应状况应该增强教员和先生的沟通发明条件协助先生尽快顺应大学的学习生活 2)课余生活的布置调查显示先生课余生活布置的内容优先次第爲：自动上自习或去图书馆看书、参与各种社团或先生活动、文娱休闲、锤炼身体、其他内容总体来看大局部同窗可以合理布置工夫空虚本人的课余生活 3)对参与先生社团的看法84%的先生表示会适当的布置工夫参与社团活动但不会占用学习工夫;4%的先生十分注重社会活动甚至占用学习工夫;12%的先生表示不想参与任何先生社团这阐明大一先生参与先生社团活动的积极性较高 4)大先生应具有的素质调查调查显示先生答案选择十分分散且频率比拟接近提及最多的是沟通才能、自主学习才能、组织管理才能、团队肉体、言语表达才能、创新才能阐明先生们对将来的大先生活寄予了很大希望对要具有的才能、素质有一定的认知先生们才干在将来的学习生活中有目的地增强训练进步本身的综合素质5)大先生活目的明晰情况在问到先生对将来的大先生活能否有清楚的方向时30%的先生表示有久远、明白的目的52%的先生有短期的计划13%的先生很模糊5%的先生完全没有思索过关于前面的两类同窗应该加以引导 三、完毕语 经过此次工商企业管理专业大一先生调查可以看到先生们全体素质较好具有分明的90后特点特性鲜明勇于创新乐于理论可培育性强;但也存在短少课外阅读、自决心缺乏、缺乏考试诚信、未顺应大先生活等成绩作爲教育任务者应正视先生特点多元化、有针对性地停止教育教学任务既注重先生专业知识和专业技艺的培育也注重先生综合素质的进步使先生成