福建省福州市中考物理复习模拟（即暑假作业）试题（二）.doc

暑期作业汇编（二）声 的 世 界(45分钟100分)一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分)1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。这个实验是我们在学习声学知识时经常做的实验,它说明了()a.发声的音叉在振动 b.声音可以在真空中传播c.声音的传播不需要介质 d.声音在空气中的传播速度最快2.下列说法正确的是()a.声音是由物体的振动产生的 b.声音在真空中也能传播c.声音的传播不需要时间 d.女生的音调都是一样的3.(2013泰安中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()a.音调b.响度c.音色d.频率4.(2013黔东南中考)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸”的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断的()a.音色b.音调c.响度d.振幅5.下列措施属于在人耳处减弱噪声的是()a.摩托车安装消声器b.纺织工人戴防噪声耳罩c.城市道路旁安装隔声板d.考场周围禁止鸣笛6.(2013德州中考)2013年4月16日,中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练,未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务,如图所示。“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员。根据以上信息,下列说法中错误的是()a.声波具有能量b.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度c.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声d.强声设备发出的声波是次声波7.如图所示的四种情形中,利用了超声波的是()二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共20分)8.(2012茂名中考)在学校的“元旦”晚会上,优美的琴声是由于琴弦的产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声,是因为他们的不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌,这种让人们保持肃静的做法属于在处减弱噪声。9.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次,则它振动的频率是hz,人类(选填“能”或“不能”)听到这种声音。10.(2013泰州中考)将钢锯条以图示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条由于而发出声音。改变钢锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的(选填“响度”或“音调”)会改变。11.(2012河北中考)如图所示,用不同的力敲击音叉,音叉发出的声音不同,小球被弹开的幅度不同,说明 。12.小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于。三、简答题(5分)13.如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出上述信息的共性特征。四、实验探究题(本大题共2小题,共25分)14.(9分)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5 (1)为了验证猜想一,应选用编号为、的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二,应选用编号为、的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三,小明选用编号为、的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为、。15.(16分)(2012岳阳中考)随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 ;(2)小明实验数据记录如表:材料种类聚酯棉软木泡沫海绵玻璃杯发声大小最小最大较大较小最强最弱较弱较强你认为表中空格处应填入 ;(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是;(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的 (写出一个即可)。五、综合题(15分)16.(2013广州中考)如表是某些介质的声速v。介质v/(ms-1)介质v/(ms-1)水(5)1 450冰3 230水(15)1 470软橡胶(常温)40至50水(20)1 480软木500海水(25)1 531铁(棒)5 200 (1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只需写出两种)依据是什么?(2)设海水温度为25,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2 s后收到回波,根据公式,计算出海水深度为。(3)真空中声速是。【拓展提升】很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:a为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。b为一支点燃的蜡烛。完成表中的内容。探究内容“声音是否具有能量”“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3 cm做法观察内容为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是 。2.答案解析1.【解析】选a。本题考查了发声体的振动与转换法。音叉发声时乒乓球被弹起,说明音叉在振动;音叉振动不容易观察,通过观察乒乓球的运动推测音叉在振动,这是一种实验方法转换法。2.【解析】选a。声音是由物体的振动产生的,a选项正确;真空不能传声,b选项错误;声音在介质中有一定的传播速度,那么声音的传播也就需要一定的时间,c选项错误;人发声的音调与声带振动的快慢有关,不同的人发声时声带振动的快慢不同,所以音调就不同,d选项错误。3.【解析】选b。本题考查对声音特性的认识。音调是指声音的高低,响度是指声音的强度或大小,音色是指声音的品质或特色,频率是指物体在1 s内振动的次数,频率的高低决定音调的高低,“轻声”和“大声”是对声音大小的描述,指声音的响度。故选b。4.【解析】选a。本题主要考查声音的特性。音调、响度和音色是声音的三个特性。音调表示声音的高低,它与频率有关;响度表示声音的大小,它与振幅和距离声源的远近有关;音色表示不同发声体的性质,它与材料和结构有关。5.【解析】选b。本题考查防治噪声的知识。在摩托车上安装消声器和在考场周围禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,纺织工人戴防噪声耳罩是阻止噪声进入人耳,城市道路旁安装隔声板是在传播过程中阻断噪声传播,故选b。6.【解析】选d。本题考查声现象的相关知识。声波具有能量,a正确;声波定向发射器的外观做成喇叭状可以减少声音分散,增大响度,b正确;护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,c正确;次声波是频率低于20 hz的声波,不在人耳的听觉范围之内,而强声设备发出的声波人耳可以听到,故不是次声波,d错。故选d。7.【解析】选b。本题主要考查对超声波利用知识的了解。人耳能够听到的声波频率范围为2020 000 hz,超过20 000 hz的声波就称为超声波。超声波有两个重要的特点,一个是能量很大,另一个是沿直线传播。可以用来为硬质材料做切割、凿孔等,也可以用来清洗等。小孩对着山壁喊话是声波的反射,即回声;蝙蝠探测飞行中的障碍是利用超声波的反射测定距离;工人用电钻钻墙是把电能转化为其他形式的能;路旁安装隔音壁是利用声波的反射减少噪音。故b选项正确。8.【解析】本题考查声音的相关知识。声音是由物体振动产生的;我们区别声音主要依据他们的音色不同;减弱噪声的途径有三个,让人们保持肃静的做法属于在声源处减弱噪声。答案：振动音色声源(噪声产生)9.【解析】本题考查声音的频率问题。频率是发声体每秒钟振动的次数。昆虫的翅膀在10 s内振动了3 500次,则它振动的频率是=350 hz,人类的听觉范围是2020 000 hz,故人类能听到这种声音。答案：350能10.【解析】本题考查声音的产生及特性。声音是由于物体的振动而产生的,钢锯条伸出桌面的长度不同,会使钢锯条的发生频率不同,因此其音调不同,频率越高,音调越高。答案：振动音调11.【解析】图中小球被弹开的振幅越大,发出的声音就越响,说明响度和振幅有关。答案：响度和振幅有关12.【解析】由于我们周围充满了空气,所以平时听到的声音主要靠空气传播,所以爸爸的鼾声是通过空气传到小轩的耳中。凡是影响人们正常的工作、学习、休息的声音都属于噪声。爸爸的鼾声影响了小轩的休息,所以爸爸的鼾声属于噪声。答案：空气噪声13.【解析】本题主要考查信息的总结分析能力,可通过比较人与其他动物的发声频率范围的不同和比较人与其他动物的听觉频率范围的不同来写出结论。答案：(1)不同动物发声的频率不同;(2)不同动物的听觉频率不同;(3)人的最高听觉频率比其他动物的最高听觉频率低;(4)人和动物的发声频率都比听觉频率范围小;(5)狗的听觉频率范围比人大。(答案不唯一)14.【解析】探究声音的音调的影响因素应采用控制变量法。猜想一是探究声音的音调可能与琴弦的材料有关,则琴弦的长短、横截面积要保持相同,改变琴弦的材料,可以选进行实验;猜想二是探究声音的音调与琴弦的长短的关系,应控制琴弦的材料和横截面积相同,改变琴弦的长短,可以选进行实验;猜想三是探究声音的音调与琴弦的横截面积的关系,应控制琴弦的材料和长短相同,改变琴弦的横截面积。故选用时,长短都应是20 cm,所以的横截面积应为0.5 mm2。答案：(1)(2)(3)200.515.【解析】本题考查声音的探究实验。(1)按照控制变量法的要求,实验中必须控制敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯。(2)本实验是研究不同材料的吸音效果,因此表中空格处应该填入:材料的吸音效果。(3)从表中数据可以看出聚酯棉的吸音效果最强,所以仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是聚酯棉。(4)根据生活经验,可以从材料的厚度、硬度、面积大小等方面进行猜想。答案：(1)将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯(2)材料的吸音效果(3)聚酯棉(4)厚度、硬度或面积大小等16.【解析】本题考查声速的影响因素、回声测距的知识以及学生读表、总结能力。(1)根据表格判断相同介质,不同温度声音的传播速度不同;在不同介质,声音的传播速度不同,一般在固体中传播速度大于在液体中传播速度,但软木和软橡胶(常温)例外。(2)超声波通过的总路程s=vt=1 531 m/s2 s=3 062 m,则l=m=1 531 m。(3)声音不能在真空中传播,故真空中声速为零。答案：(1)声速大小可能和温度有关,声音在5、15、20的水中的速度不同;声速大小可能和介质有关,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。(2)1 531 m(3)0【拓展提升】【解析】本题考查有关声现象的实验探究。在探究“声音是否具有能量”时,可拍动塑料膜,观察烛焰是否摆动,若烛焰发生摆动,则说明声音具有能