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关于学前教育专业幼儿园实习目的论文 刚走进这个幼儿园就给人很不一样的感觉环境的充裕及美观都深深的吸引着我整体的设计及布置我们十个一起的同学一开始就被随机挑选到不一样的幼儿园而我很庆幸的被留在总部裕锦幼儿园我们抵达幼儿园时已是中午稍微整理宿舍吃晚饭随后园长召集园骨干教师领导班子为我们开了介绍会并安排每个骨干老师带一个实习老师带领我的是幼儿园的副园长兼小d班班主任也是亲子班的现任老师在班上随意观察后所以老师就集中在舞蹈厅内排练早操而自己则每个班去观察对这个陌生环境的模式进行摸索经过三天的摸索自己已经完全了解了幼儿园的运作及生活作息这三天自己主动跟着老师完成班上的保育工作默默的做事并仔细观察每一个老师这也是我实习一个很深的体会不管你去什么地方工作从事什么工作刚到一个新的环境首先得学会沉默少说话多做事多观察同时还要学会怎样去吸收有用的东西如何辨别 一个星期下来自己对这个幼儿园的整个流程几乎完全成陌生转向熟悉了来到这边老师们称赞我的第一就是字写的好看很多自己在学校觉得很基础的东西和知识在这里会让人对自己刮目相看这让我想到了“只要你播撒努力和希望的种子用汗水和智慧浇灌总有一天会发芽的”但我也知道这些优势只是因为这里的老师大多是中专的所以告诉自己要更努力不努力一直被夸奖就会被拉到中专的水平线上去因为很多夸奖不是自己已经足够优秀了而是别人在用较次的水平来评价自己所以更需要对自己的定位不要盲目的相信别人对自己的评价第二个星期副园长开始带我去亲子班并耐心的培养自己让自己慢慢接触亲子班很多东西会随着时间慢慢显示出来两个星期在这里的实践让自己知道自己的知识跟经验还远远的不足自己还需要很长的历练及经验沉淀所以第三个星期园长让我接手亲子班的时候我会选择推辞因为自己觉得还没准备好但很巧的一次老师有事外出需要的带班一次的尝试就是新的开始第一次后副园长就完全让我自己一个人接手亲子班虽然自己之前想过要推辞但还是接了下来想到既然尝试了就要努力很多新的东西只要自己怀着一颗心去努力学习揣摩就会慢慢学会每个星期天下午自己一个人会待在亲子班教室备课准备下一周五天的课程：设计课程找材料做出作品及准备幼儿的材料没有课本自己课外书一本书一本书去参考去思索备课一次比一次困难一次比一次花费时间刚开始自己一个人待在小房间里时间长了会困倦会静不下心来但几个星期下来自己慢慢学会沉浸在其中从选课到作品出来每当自己从小房间走出来整个幼儿园落入黑暗就剩下自己一个人的时候我知道我做到了我学会了享受一个人的安静做到了心境淡然并享受着自己小小的成就感在自己上课期间有一次新来了三个孩子还有陪同的家长试听我知道自己的水平也许并不专业也不能让这些家长马上认可但当自己一个人面对那么多质疑的眼光时我没有紧张我告诉自己要自信的笑这一次课上的很有压力但也比较顺畅我不知道那些家长是否认可我了但我确定我做到了一个老师该有的教态两个月的实习期我带亲子班带了六个多星期在这里我学会了怎样放下自己外界的角色走进孩子的世界学会了如何自信的笑更懂得了笑容是跟别人沟通最好的沟通桥梁样与家长沟通会让家长同意自己观点并认可自己几个星期的课程设计也让自己的思维想象力动手能力得到一定的提升的设计才能让自己的课更完善更能吸引孩子最大的收获是它让自己的感觉到了自己的付出及自己价值的体现 十月份刚好是幼儿园的教研活动月每个老师以其他老师为学生准备一节公开课刚开始第一次园长就以试探性的方式点自己起来评课在以后的公开课中自己也会被频频点起来做点评这些点评自己在学校已有一点的经验所以得到其他老师认可并很期待我的课会上的样在点评过多之后该自己上公开课了自己写教案准备教具在班上事先教学经过多次修改自己的公开课也得到了很多老师的认可在整个教研月中自己学到的不仅是教学上的完善 更多的是在众多不同的评价和眼光中如何摆正自己的心态如何作一个专业的教学点评 这个学期刚好赶上评“教师与家长双优”的评估每天都在整理班上区域材料布置班上环境加班加点各种评估工作的准备在评估节目中自己也有参与书法展示还有班上环境的设计也参有自己的想法很辛苦但忙碌的时间换来的是每个领域每个工作的了解和接触让自己对幼儿园各种活动的流程都有了一定的了解 两个月来自己在两个小班待过第一个是小d班带班的副园长很和蔼的一位老师她从来不会拉扯孩子最多会严厉点说话但是孩子很听她的话她的话语中带着一种不可抵抗的威严这是我一直想要学习的在小a班待了一个多月主班很年轻一些事情的处理上还欠缺但是她有很强的亲和力及对孩子的感染力她的教学很生动这两个老师不管是教学还是专业性都很好让自己学会耐心对待孩子慢慢摸索跟孩子沟通让孩子接受自己喜欢自己懂得了孩子很皮不听话的时候自己再生气都不会有很大的效果要静下心来看这些孩子的行为你会发现其实孩子就是孩子他们只是想玩天性的散发懂的适当去教育孩子懂得孩子需要些什么知道自己的教学经验还很欠缺 不管到个新的地方都会被老师们“排斥”被指使做各种的保育工作及体力活跟老师之间的相处年龄差距带来的思想上行为上甚至语言上的难于融合到一个新的环境各方面的适应